部编版二年级上册《 植物妈妈有办法》

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部编版二年级上册《 植物妈妈有办法》

R· 二年级上册 3 植物妈妈有办法 http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 新课导入 他们在做什么? 秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝们要告别妈妈,开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗?让我们学习课文,一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。 字词学习 zhí 我会认 植 rú 如 http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 为 wéi 旅 lǚ 备 bèi 纷 fēn 刺 cì 底 dǐ 炸 zhà 离 lí 察 chá 识 shí http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 粗 cū 得 dé 察 底 粗 炸 离 纷 为 植 得 蒲公英去旅行 备 识 刺 旅 如 法 fǎ (方法)(办法) 如 rú (如果)(假如) 脚 jiăo (脚下)(手脚) 它 tā (它们)(它的) 娃 wá (娃娃)(女娃) 她 tā (她们)(她的) 毛 máo (皮毛)(毛发) 更 gèng (更加)(更好) gēng (更正) 知 zhī (知道)(知识) 识 shí (认识)(知识) 【 旅行 】 为了办事或游览从一个地方去到另 一个地方。 【 观察 】 仔细察看(事物或现象)。 【 山洼 】 山中的洼地;山谷。 【 铠甲 】 古代军人打仗时穿的护身服装,多 用金属片缀成。 【 四海为家 】 到处都可以作为自己的家。本文 指植物种子在各个地方生根发芽。 【 粗心 】 不细心;疏忽。 【 仔细 】 细心。 【 纷纷 】 (许多人或事物)接二连三地。 听课文朗读。 数一数:课文一共几个小节; 说一说:课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法? 五个 小节。 分别讲述了 、 、 三种植物妈妈传播种子的方法。 蒲公英 苍耳 豌豆 http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物旅行又用什么办法? 课文解读 阅读第 1 小节,思考问题: “孩子、长大、四海为家”指的是什么?你怎样理解这句话? 这句话意思是说,种子跟人一样,长大了就要离开父母,去一个新的地方,开始新的生活。 阅读第 2 ~ 4 小节,说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她? 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 把蒲公英果实上的 绒毛 比作 降落伞 ,生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”,这是拟人的手法,读起来亲切、有趣。 怎样理解这节诗? 蒲公英妈妈准备了( ),孩子们( )纷纷出发。 降落伞 乘着风 苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子 穿上带刺的铠甲 。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 “穿上带刺的铠甲”是什么意思? 苍耳果实的外皮浑身有刺,对苍耳种子起保护作用,所以说“穿上带刺的铠甲”,这样写更加生动、形象。 苍耳妈妈为孩子准备了( ), 孩子可以( )离开妈妈。 带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豌豆妈妈让孩子( ),豆荚炸开,孩子们( )离开妈妈。 晒太阳 蹦着跳着 蒲公英 降落伞 风吹 苍耳 铠甲 皮毛挂 豌豆 豆荚 太阳晒 填一填 阅读第 5 小节,仿照词语说一说: 植物妈妈的 办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有 许许多多 的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 高高兴兴 进进出出 说说笑笑 花花绿绿 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。 这节诗的意思是什么?告诉了我们什么道理? 这一节是全诗的总结。意思是说:植物传播种子的办法很多,通过仔细观察,你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然,就不能获得这些知识。 结构梳理 蒲公英 有办法 植物妈妈 苍耳 豌豆 风力吹 皮毛挂 太阳晒 仔细观察 更多发现 拓展延伸 植物传播种子的方法 风传播: 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。 水传播: 荷花等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。 动物传播: 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩,能附着在动物的皮毛上,到处传播。 自身传播: 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。 课后作业 选择一种植物传播种子的方法,模仿课文第 2 ~ 4 小节,写一写,并与同学们交流。
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