四年级上册语文课件《 夜间飞行的秘密》部编版 (2)

四年级上册语文课件《 夜间飞行的秘密》部编版 (2)

夜间飞行的秘密 部编版四年级语文下册 V S Tittle Here 目 录    生字生词 原文导读 课后作业 学 习 目 标 Ø学习本课生字新词。　　　 Ø有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然 段。 Ø准确理解作者想要表达的中心思想。 biān　 fú　 bǔ　 é 蝙　　 蝠　　 捕　　蛾 wén　 bì　 ruì　 dāng 蚊　　 避　 锐　 铛 yíng　 jiē　 ài　　yíng 蝇　　 揭　 碍　 荧 生 词 生 字 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 生 词 生 字 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞， 即使一根极细的电线，它也能灵 巧地避开。难道它的眼睛特别敏 锐，能在漆黑的夜里看清楚所有 的东西吗？ 文段最 后一个问 号，是反 问还、疑 问还是设 问？ 蝙为了弄清楚这个问题，一百多年 前，科学家做了一次试验。在一间屋子 里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一 根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳 朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子 里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠 的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路 的。 联系上下文，思考一下，科学家三次 实验，蝙蝠表现不同的原因是什么？ 因为蝙蝠夜里飞行时依靠嘴和耳朵的 配合，把蝙蝠的眼睛蒙上不影响它的飞 行，但如果把蝙蝠的嘴巴或者耳朵蒙上， 那他晚上飞行的准头便会失去。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边 从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声 波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却 能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇 到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里， 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 想 一 想 ， 我 们 平 时 最 常 见 利 用 超 声 波 的 是 什 么 ？ 科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。雷达通过天 线发出无线电波，无线电波遇到 障碍物就反射回来，显示在荧光 屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上， 能够看清楚前方有没有障碍物， 所以飞机在夜里飞行也十分安全。 最 后 一 段 是 对 第 二 段 问 题 的 回 复 。 联系上下文，思考一下，科学家三次 实验，蝙蝠表现不同的原因是什么？ 因为蝙蝠夜里飞行时依靠嘴和耳朵的 配合，把蝙蝠的眼睛蒙上不影响它的飞 行，但如果把蝙蝠的嘴巴或者耳朵蒙上， 那他晚上飞行的准头便会失去。 辨析下“实验”和“试验”的意思，并造 句。 科学家经过反复（ ），终于揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸 杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。 阅读全文，把科学家的三次实验记录下来？ 试验条件 试 验 情 况 第一次 试验 蒙住蝙蝠的 结果 第二次 试验 蒙住蝙蝠的 结果 第三次 试验 蒙住蝙蝠的 结果 试验结 论 你 还 能 想 到 哪 些 生 活 中 的 发 明 ， 来 源 于 我 们 常 见 的 动 植物？ 由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体 分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内 气体的成分。 水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水 母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海 和渔业的安全都有重要意义。 贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可 应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上 蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　） 骗（　）幅（　）哺（　）饿（　） 蚊（　）避（　）锐（　）铛（　） 纹（　）辟（　）说（　）挡（　） 课 后 作 业 同学们下课了