【统编人教版】六上语文10《宇宙生命之谜》优质课堂教学课件

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【统编人教版】六上语文10《宇宙生命之谜》优质课堂教学课件

地球 太 阳 系 宇 宙 银 河 系 这里有几个圆圈,把银河系、太阳 系、地球、宇宙填入相应的圆圈内,试 试看吧! 10 宇宙生命之谜 第1课时 1. 请大家自由地朗读课文,注意读准字音, 读通句子。 2. 边读边思考:这篇文章围绕“宇宙生命 之谜”写了哪些方面的内容? 发达 理论 类似 猜测 起源 适当  氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测  拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 抵御  因素 考察 培养 磁场 yù 开始发生;事物发生的根源 急躁 尚 倾氧 揭 斑谜 燥 磁 御抵 素 盗漠 培 我会写 左右结构,右边的部件本身就是一个 合体字,要注意留出足够的位置。 右边的“卸”,左边 最后一笔是提,提的 左边注意要出头。 书写指导 左中右结构,注意中 间的“文”最后一笔 要变成点。 会 写 字 mí 音序:M 左右 偏旁:讠 11 形近: 谜语 猜谜 哑谜 笔顺: 组词: 结构: 笔画数 :迷惑 迷路 迷失 shàng 音序:S 上下 偏旁: 8 形近: 和尚 尚且 崇尚 笔顺: 组词: 笔画数 :流淌 淌入 淌口水 结构: yǎng 音序:Y 半包围 偏旁:气 10 形近: 氧气 含氧 二氧化碳 笔顺: 组词: 笔画数 :氢气 氢元素 氢气球 结构: qīng 音序:Q 左右 偏旁:亻 10 形近: 倾倒 倾斜 倾情 笔顺: 组词: 笔画数 :公顷 数顷 田顷 结构: jiē 音序:J 左右 偏旁:扌 12 形近: 揭开 揭露 揭幕 笔顺: 组词: 笔画数 :喝水 喝茶 喝粥 结构: bān 音序:B 左中右 偏旁:王 12 形近: 斑点 斑纹 黑斑 笔顺: 组词: 笔画数 :班级 班长 带班 结构: zào 音序:Z 左右 偏旁:火 17 形近: 干燥 燥热 枯燥 笔顺: 组词: 笔画数 :暴躁 躁动 焦躁 结构: mò 音序:M 左右 偏旁:氵 13 形近: 沙漠 漠然 大漠 笔顺: 组词: 笔画数 :触摸 摸索 摸底 结构: cí 音序:C 左右 偏旁:石 14 形近: 磁铁 磁性 磁石 笔顺: 组词: 笔画数 :滋润 滋养 乐滋滋 结构: dǐ 音序:D 左右 偏旁:扌 8 形近: 抵押 抵住 抵抗 笔顺: 组词: 笔画数 :低处 低头 低声 结构: yù 音序:Y 左右 偏旁:彳 12 形近: 御用 御笔 抵御 笔顺: 组词: 笔画数 :卸载 卸车 卸下 结构: sù 音序:S 上下 偏旁:糸 10 形近: 素面 素材 素菜 笔顺: 组词: 笔画数 :关系 体系 系统 结构: dào 音序:D 上下 偏旁:皿 11 形近: 盗用 偷盗 强盗 笔顺: 组词: 笔画数 :头盔 盔甲 锅盔 结构: péi 音序:P 左右 偏旁:土 11 形近: 培养 培植 水培 笔顺: 组词: 笔画数 :陪伴 陪同 陪护 结构: 自由地朗读课文,注意读准字音,读 通句子,边读边思考:这篇文章围绕“宇 宙生命之谜”写了哪些方面的内容? 地球之外的太空中是否有生命存在, 仍然是一个吸引人的问题。 从理论上来说,宇宙是无限的。但是人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 还写了哪些天体上可能有生命存在,可 能有生命存在的天体必须具备什么样的条件。 还有火星是否存在生命。 你们是如何概括出来的呢? 总结: 我们通过找到每个自然段的总起句并 进行整合,梳理出了文章的主要内容:作 者围绕宇宙生命之谜,分析了宇宙中哪些 天体可能有生命存在、生命存在必须具备 哪些条件、火星是否存在生命,从而得出 “宇宙是否存在生命还有待探索”的结论。 第2课时 上节课,我们初读了《宇宙生命之谜》, 大家还记得课文主要讲了什么内容吗? 作者围绕宇宙生命之谜,分析了宇宙中 哪些天体可能有生命存在,生命存在必须具 备哪些条件,火星是否存在生命,从而得出 结论:宇宙是否存在生命还有待探索。 生命存在的前提条件是: 1. 适合生物生存的温度,一般应在-50℃~ 150℃之间。 2. 必要的水分。 3. 适当成分的大气。 4. 有足够的光和热。 判断下面星球是否存在生命。 水星:离太阳最近,朝向太阳的一面表面 温度达到300~400℃。 金星:缺氧、缺水、表面温度极高。 木星、土星、天王星、海王星:离太阳很 远,它们的表面温度,一般都低于-400℃。 了解火星?体会作者用词的准确。 太阳系中唯一还可能存在生命的行星 是火星。 还可能存在生命的行星是火星。 如果去掉“唯一”,意思就大不相 同了。这体现了科普文语言的严谨性。 火星上是否有生命存在呢?人类是否 有可能移居火星呢?在文中找一找证据证 明你的观点。 观点一:有生命存在。 观点二:没有生命存在。 观点三:未证实。 观点一:有生命存在。 1.从理论上说,宇宙无限,地球不是唯一。 2.火星与地球相似。 (1)自转时间相似。 (2)有昼夜、昼夜长短相近,有四季更替。 3.科学家的两种猜测。 (1)火星表面的黑色线条是火星人开挖的 运河。 (2)火星表面颜色随季节而变化,是火星 表面植物在变色。 观点二:没有生命存在。 1.科学家的两种猜测不成立。 (1)拍摄的火星照片证实火星上没有运河。 (2)近距离观测,证实火星表面颜色的四 季变化不是植物在变色。 2.火星上水分少、大气稀薄、温度低、 无磁场,“火星上生命难以存在”。 3.探测器着陆火星,两个重要结果: (1)火星的土壤未检测到有机分子,没有 有机分子,植物就不可能生长。 (2)火星表面未发现微生物存在。 观点三:未证实。 生命物质也许存在于火星的岩层之 中,这有待进一步研究。 地球之外是否有生命存在,是人类一 直探索的宇宙之谜。 科学家们经过理论上和实践上的种种 考证,尚未得出明确结论。但我们仍相信 地球以外的太空中,有生命存在的可能, 而这有待于进一步的探索。 你们知道文章是按照什么顺序行文的吗? 提出问题——分析探究——得出目前 的结论。 人类从未停止过对宇宙的探索,在对 宇宙的探索中,人类取得了一系列重大成 果,请你查阅相关资料,了解人类对宇宙 的探索史,了解人类为宇宙未知生命的探 索历程。 宇 宙 生 命 之 谜 提出问题:地球之外是否有生命存在 分析 问题 得出结论:地球之外是否有生命存在是 一个谜 必备的四个条件 推测太阳系中唯 一还可能存在生命的是火星 研究 结果,火星上暂未发现生命 太空 仍可能存在生命
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