2020学年高中政治 专题7.2 用联系的观点看问题

2020学年高中政治 专题7.2 用联系的观点看问题

专题7.2 用联系的观点看问题 ‎1．坚持整体与部分的统一 ‎（1）整体与部分的辩证关系 ‎①区别：a．含义不同：整体是事物的 和发展的 ，从数量上看它是 ；部分是事物的 或发展的 ，从数量上看它是 。‎ b．地位、作用和功能不同：整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分服从和服务于整体。‎ ‎②联系：二者是 、密不可分的。‎ a．整体是由 构成的，部分的 及其变化会影响 的功能， 的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。‎ b．部分是 中的部分，整体的功能、状态及其变化也会影响 。‎ ‎（2）方法论意义 ‎①我们应当树立 观念，立足 ，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于 之和的理想效果。‎ ‎②必须重视 的作用，搞好 ，用局部的发展推动 的发展。‎ ‎2．掌握系统优化的方法 ‎（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是 和 的关系。‎ ‎（2）系统的基本特征 ‎①整体性：系统作为一个 具有它的每一个 都不能单独具有的功能。‎ ‎②有序性：遵循系统内部结构的 ，系统的各要素总是按照一定的 和方向发生作用的。‎ ‎③内部结构的 趋向，整体的功能不是部分的 ，整体大于部分之和。‎ ‎（3）方法论意义 - 19 -‎ 要求我们用 的思维方式来认识事物。要着眼于事物的 ，从整体出发，把各个部分、各个 联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的 的认识。‎ ‎【答案】‎ ‎1．（1）①a．全局 全过程 一 局部 各个阶段 多 b．主导 统率 被支配 ‎②相互联系 a．部分 功能 整体 关键部分 决定 b．整体 部分 ‎（2）①全局 整体 部分功能 ②部分 整体 ‎2．（1）系统 要素 ‎（2）①整体 要素 ②有序性 顺序 ③优化 简单相加 ‎ ‎（3）综合 整体 要素 完整准确 ‎ ‎1．正确理解整体与部分的辩证关系 类别 整体 部分 区别 含义 事物的全局和发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位 居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能 在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 要求 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择 最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整 体功能大于部分功能之和的理想效果 必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 联系 相互依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分 相互影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能、状态及其变化也会影响部分 - 19 -‎ 相互转化 在一定条件下可相互转化。整体与部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体 ‎【提示】正确理解整体功能与各部分功能之和的关系 整体与部分功能上的不同分为三种情况。第一种就是整体具有部分根本没有的功能。即构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分没有的新的整体的功能。‎ 第二种是整体的功能大于各部分的功能之和。即当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。‎ 第三种是整体的功能小于各部分的功能之和。即当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。‎ ‎【典例1】“如果你把一个烂苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果。”“烂苹果法则”体现的哲理是 A．一切从实际出发是做好各项工作的起码要求 B．联系是普遍的、多样的和无条件的 C．部分的功能及其变化影响整体的功能 D．人们不能把主观联系强加给客观事物 ‎【答案】C ‎2．全面把握系统优化的方法 系统 要素 含义 由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 组成一个整体的相互作用着的部分 特征 ‎①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。③‎ ‎①个别性、局部性：要素总是整体中的个别部分，或者是个别因素、个体。②多样性、差别性：一个系统中的诸要素有着不同的地位，起着不同的作用，它们相互之间有着这样那样的区别。③不可分割性：要素作为构成系统的单元，相对于该系统来说，它是不可分割的。④‎ - 19 -‎ 内部结构的优化趋向：整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和 不确定性：与整体相比，要素相对不稳定 联系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统中的各个要素不能离开作为整体的系统而孤立地存在；要素，尤其是关键性要素发生变化时就可能引起系统整体功能状况的变化 方法论 ‎①从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。②从实践方面来说，要求我们处理和解决问题时要着眼于整体状态的优化，力求系统的最佳效应 ‎【提示】整体和部分的关系≠系统和要素的关系。‎ 系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。‎ ‎【典例2】京津冀协同发展，核心是京津冀三地作为一个整体协同发展，要以疏解非首都核心功能、解决北京“大城市病”为基本出发点，调整优化城市布局和空间结构，构建现代化交通网络系统，扩大环境容量生态空间，推进产业升级转移，推动公共服务共建共享，加快市场一体化进程，打造现代化新型首都圈，努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局，真正实现1＋1＋1>3的效果。京津冀协同发展要求我们 A．把握多样联系，基于自身需要建立自在事物联系 B．重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 C．运用综合思维方式，注重系统内部结构优化趋向 D．着眼于事物的整体性，用整体发展替代部分发展 ‎【答案】C - 19 -‎ ‎1．整体和部分是相对的，是紧跟着范围的改变而改变的。整体是大的范围，部分是小的范围。当将一个范围或环节当成整体或部分，那么经常有：整体是部分，部分是整体。对此，以下判断正确的是 ‎ ‎①整体和部分的关系就是大和小的关系 ‎ ‎②同一事物的整体和部分有条件地转化 ‎ ‎③整体和部分的存在是有条件和相对的 ‎ ‎④整体和部分的关系随条件变化而变化 A．②③ B．①④ C．①③ D．③④‎ ‎2．2017年6月26日，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第三十六次会议强调，抓好各项改革协同发挥改革整体效应，朝着全面深化改革总目标聚焦发力。习近平总书记这一要求的哲学依据是 ‎①注重系统内部结构的优化趋向才能使整体功能大于部分功能之和 ‎②联系具有多样性，要一切以时间、地点和条件为转移 ‎③关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用 ‎④立足整体、统筹全局才能实现整体的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎3．“君住长江头，我住长江尾，虽然日日不见君，用君污染水。”这是一首被修改的古诗，反映近几年发生在我国江河流域“跨界污染”的现状。专家指出，各地政府只对本地区环境负责，这种“独善其身”的环保思想是造成“跨界污染”的主要原因。这从哲学上启示我们在处理问题时要 A．从整体上把握事物之间的联系 ‎ B．立足于当地当时的客观情况 C．尊重自然规律，按规律办事 ‎ D．把握好分寸，坚持适度原则 ‎4．现代安全经济学“三角形理论”认为，经济是两条斜边（一条是实体经济、另一条是虚拟经济），安全是底边。如果没有底边的支撑，即使经济发展再快，也构不成稳定的三角形。这体现的哲学道理是 A．整体的功能大于各部分之和 B．部分对整体具有决定作用 C．整体由部分组成，部分变化会影响整体 D．要通观全局，发挥整体的最大功能 - 19 -‎ ‎5．由于风能、太阳能在昼夜和季节上具有很强的互补性，因此人们把独立的太阳能发电和风能发电组合为风光互补发电，有效克服各自缺陷，提高了电网的稳定性以及可靠性。这一做法 ‎ ‎①创造出了事物间新的联系 ‎ ‎②坚持整体着眼的同时重视局部 ‎③表明实践是自觉、能动的活动 ‎ ‎④说明科学理论对实践具有指导作用 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎6．诺贝尔经济学奖获得者、美国著名管理学家西蒙说：“管理就是决策。”我国一位著名企业家总结自身经验时说：“在一个企业内，如果投资占1分，科技占3分，管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益，这说明 ‎①自在事物的联系落后于人为事物的联系　‎ ‎②人为事物的联系独立于自在事物的联系　‎ ‎③统筹全局能实现整体利益的最大化　‎ ‎④系统具有内部结构的优化趋向特征 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎7．唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”读一部书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现了 ‎ ‎①系统的基本特征是层次性 ‎②掌握系统优化的方法，要遵循系统内部结构的有序性 ‎ ‎③掌握系统优化的方法要注重系统内部结构的优化趋向 ‎ ‎④掌握系统优化的方法，要求用综合的思维方式来认识事物 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．②④‎ ‎8．互联网＋传统广告＝百度，互联网＋传统集市＝淘宝，互联网＋传统银行＝支付宝，互联网＋传统医疗＝互联网医疗……“互联网＋”将互联网与工业、商业、金融、医疗等各种行业全面融合，这种融合不是1＋1＝2，而是1＋1>2。互联网渗透到就医各环节，通过重构就医方式、购药方式、医患生态等，提高服务效率，降低医疗费用，使患者享受安全、便利、优质的诊疗服务，达到1＋1>2的效果。‎ 分析材料所体现的辩证法的联系观。‎ - 19 -‎ ‎1．（河南省洛阳市2017—2018学年高二上学期期中）青海省树立全国一盘棋思想，正确处理资源开发利用和生态环境保护的关系，通过大力发展循环经济，着力优化现有生产要素配置和组合，转方式，调结构，统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，实现了“一江清水向东流”。青海省的做法 ‎①应用了系统优化的方法解决问题 ‎ ‎②实现了系统各个要素的汇总 ‎③做到了用整体发展推动局部发展 ‎ ‎④注重了系统内部结构的优化趋向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎2．（江苏省启东中学2017—2018学年高二上学期期中）这是一则列入教科书的工业设计案例：“面包机出口价4美元，煮蛋器3美元，通过工业设计把两种功能合成在一台设备中，原理没有改进，成本没有增加，出口价立刻上升为12美元。”下列选项中对此理解错误的是 A．要坚持系统优化，着眼于事物的整体性 ‎ B．说明整体功能大于部分功能之和 C．要批判创新，转变思维方式 ‎ D．要统筹考虑，优化组合 ‎3．（陕西省西安中学2017—2018学年高二上学期期中）善谋全局者，必先谋一域。中国改革开放雄浑的重要乐章，都由“一域”的辉煌变奏开始。今天的雄安新区，就是当年的深圳、浦东，将重构京津冀，盘活环渤海。对此理解正确的是 A．整体具有主导地位，其功能状态影响部分 B．部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用 C．掌握系统优化方法，使整体功能大于部分功能之和 D．主次矛盾相互影响并在一定条件下相互转化 - 19 -‎ ‎4．（吉林省舒兰市第一高级中学校2017—2018学年高二上学期期中）由中央综治委预防青少年违法犯罪专项组办公室指导，共青团中央权益部和中国预防青少年犯罪研究会共同组织实施了“关爱青少年彩虹行动示范项目”活动。专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一个有效的帮教网。这给我们的启示有 ‎①要用综合的思维方式来认识事物 ‎②人们认识事物的过程并不是一帆风顺的 ‎③部分的功能及其变化会影响整体的功能 ‎④从整体着眼是解决复杂问题的有效方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎5．（河北省正定县第一中学2017—2018学年高二上学期第一次月考）封闭住宅小区是农耕时代的产物，城市的现代化进程则需要我们坚持共享发展理念，推广街区制，逐步开放封闭住宅小区，实现小区内部道路公共化，疏通城市道路“毛细血管”，增加公共道路和路网密度、缓解城市交通压力。由此可见 ‎ ‎①调整事物的原有联系有利于实规整体最优目标 ‎②人们能够发挥主观能动性建立新的联系 ‎ ‎③建立人为事物的联系需要改变事物原有的属性 ‎④建立人为事物的联系不受客观条件限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎6．（北京市第四中学2016—2017学年高二下学期期中）近年来，通过手机、网络等进行的不完整及断断续续的阅读逐渐盛行。这种“碎片化阅读方式”带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性。零碎的阅读无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，容易形成思维惰性。这启示我们应 ‎①主动认识和改变阅读规律，改变思维惰性以避免成为碎片化信息奴隶 ‎②充分发挥意识能动作用，自觉选择名著等书籍来丰富自己的精神世界 ‎③用联系观点看问题，结合个人兴趣与时代需求阅读一些主题严肃书籍 ‎④运用系统优化方法，将碎片化阅读累积起来就能实现整体阅读的效果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎7．（湖北省重点高中联考协作体2016—2017学年高二下学期期中）公元前140年张骞出使西域发轫，古丝绸之路由此发端。新丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有 ‎①事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 ‎②改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃 - 19 -‎ ‎③要把握事物联系的多样性、条件性，积极创造事物间的自在联系 ‎④注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎8．（浙江省温州市“十五校联合体”2017—2018学年高二上学期期中联考）2017年9月27日新华社刊发文章《浩渺行无极扬帆但信风——长三角建设世界级城市群纪实》。文章指出，长三角城市群产业体系完备，交通条件便利，经济腹地广阔，有着极强的集聚效应，近年来在上海龙头带动的核心作用下，南京、杭州、合肥等都市圈也都不断发展。随着经济活力、开放程度、创新能力的进一步增强，长三角区域正朝着具有全球影响力的世界级城市群稳步迈进。‎ 结合材料，运用整体和部分相互联系的知识，说明长三角区域和各都市圈的关系。‎ ‎1．（2016·北京文综）针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能：‎ 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有 ‎①“目标”专注强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间 ‎②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前 ‎③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务 ‎④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后 A．①② B． ①③ C．②④ D．③④‎ - 19 -‎ ‎2．（2016·江苏政治）漫画启示我们办事情要 A．不断解放思想 ‎ B．树立全局观念 C．重视部分的作用 ‎ D．发挥主观能动性 ‎3．（2015·江苏政治）中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至2014年底，中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材料体现的哲理是 ‎①要坚持整体与部分的统一 ‎ ‎②创新推动社会生产力发展 ‎③新事物的力量总是强大的 ‎ ‎④自在事物的联系是客观的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎4．（2015·四川文综）党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明 ‎①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ‎②社会实践基础上的理论创新是无止境的 ‎③事物的整体功能总是大于部分功能之和 ‎④系统优化是认识和改造世界的重要方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ - 19 -‎ ‎5．（2015·江苏政治）图3漫画“运土”给我们的哲学启示是 A．要用联系的观点看问题 ‎ B．要注重量的积累以促成质变 ‎ C．事物的发展是前进性和曲折性的统一 ‎ D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一 ‎6．（2017·新课标Ⅲ文综）阅读材料，回答下列问题。‎ 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。‎ 中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。‎ ‎（2）构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。‎ - 19 -‎ ‎ ‎ 新时代凸显发展的整体性协调性 习近平同志在党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代的内涵是多方面的，其中一个重要方面是：新时代是全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。这“两个全面”体现了对发展的新理解新要求，更加突出发展的整体性和协调性。‎ ‎　　社会发展的整体性和协调性源自社会的有机性。正如马克思所说，现在的社会不是坚实的结晶体，而是一个能够变化并且经常处于变化过程中的有机体。有机体的基本特点在于整个机体是由各个部分组成的，而且各个部分之间又是相互关联、相互制约的，任何一个部分出了问题都会危及整体。因此，发展的整体性和协调性是社会有机体发展的内在要求。在从传统社会向现代社会快速转型的过程中，这种要求更为强烈。因为现代社会与传统社会的有机程度大为不同，由此带来的整体性和协调性要求也就自然不同。还应看到，强调发展的整体性和协调性、强调更好实现各项事业全面发展还有更为重要的现实原因，这就是我国经济社会发展的现状和人民需要的变化。‎ ‎　　从经济社会发展现状看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。既然仍然处于社会主义初级阶段，就必须牢牢把握这个最大国情、立足这个最大实际，毫不动摇地坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，推动经济持续健康发展。但发展不等于单纯的经济增长，而是在经济增长基础上的社会全面发展，是各项事业的全面推进。更应看到，有效推动社会发展，必须使社会生活各领域、各方面相协调。如果没有彼此间的配合、协调，单项突进不仅难以为继，而且迟早会引发社会问题。因此，实现各项事业全面发展，这是发展的题中应有之义。‎ - 19 -‎ ‎　　从人民需要看，随着我国经济长期较快发展，人民的生活水平、生活质量普遍提高，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。与以往相比，人民对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。面对人民的新期盼新要求，推动发展必须有全局性、系统性的战略思考，要更好地推进各项事业全面发展，突出发展的整体性和协调性。可以说，整体性、协调性发展逻辑是由人民需要日益广泛的逻辑决定的。‎ ‎　　增强发展的整体性和协调性，既是发展目标，又是发展手段。作为发展目标，协调发展是为了补短板，通过补短板克服发展瓶颈，求得各领域、各方面的相互配合、相互支撑，以实现健康稳定发展。尤其是在现阶段，发展的短板日益暴露出来，严重制约发展，必须加快推进协调发展。作为发展手段，协调发展是为更好发展服务的，注重的是解决发展不平衡不充分问题，通过协调各种关系来挖掘发展潜力、拓宽发展空间、增强发展后劲。无论是作为目标还是作为手段，发展都不可能离开整体性的协调。只有突出整体性和协调性，才能更好推动人的全面发展、社会全面进步。‎ ‎　　人的全面发展与社会全面进步是一个统一的整体。马克思指出，“个人的全面性不是想象的或设想的全面性，而是他的现实关系和观念关系的全面性”。人的全面发展只能在社会全面进步中实现，只有社会生产力持续增长、社会关系合理建构、社会交往普遍发展、社会保障不断提高，人的全面发展才能落到实处。因此，贯彻落实新发展理念、推动社会全面进步，是推动人的全面发展的根本途径。反过来，要实现社会全面进步，又必须依赖于人的发展。没有人的素质全面提高，社会全面进步也是一句空话。正是在此意义上，强调人的全面发展与强调社会全面进步是一致的、统一的。‎ ‎【备考指南】‎ 材料涉及的“用联系的观点看问题”的知识有：‎ ‎1．整体与部分的辩证关系 ‎（1）整体与部分的辩证关系 ‎①区别 a．整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。‎ b．整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。‎ - 19 -‎ ‎②联系 a．相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。‎ b．相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。‎ c．在一定条件下相互转化：整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，就成了整体。‎ ‎（2）整体与部分关系的方法论要求 ‎①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。‎ ‎②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。‎ ‎2．把握系统优化的方法 ‎（1）系统的含义及基本特征 ‎①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。‎ ‎【提示】系统与要素的关系从属于整体和部分的关系 ‎②基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。‎ 系统的特点 掌握系统优化方法的内容 要求 整体性 要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 我们要用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识 有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 内部结构的优化趋向 要注意系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和 ‎（2）掌握系统优化方法的方法论要求 ‎①要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。‎ ‎②要注意遵循系统内部结构的有序性，系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。‎ - 19 -‎ ‎③要注重系统内部结构的优化趋向，系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。‎ ‎④用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。‎ K基础 ‎1．D 【解析】①表述错误，整体与部分的关系不是大和小的关系。②表述与题意无关，排除。题中“整体和部分是相对的，是紧跟着范围的改变而改变的”表明了整体和部分的存在是有条件和相对的，③符合题意；“当将一个范围或环节当成整体或部分，那么经常有：整体是部分，部分是整体”表明了整体和部分的关系随条件变化而变化，④符合题意。故选D。‎ ‎4．C 【解析】整体功能并不总是大于各部分功能之和，A说法不严谨；整体对部分有决定作用，B错误；“如果没有底边的支撑，即使经济发展再快，也构不成稳定的三角形”体现了整体由部分组成，部分变化会影响整体，C正确；材料强调的是部分对整体的作用，没有强调发挥整体的功能，D不符合题意。‎ ‎5．B 【解析】这一做法是在原有联系的基础上建立了新的联系而不是创造了新的联系，①不选；“把独立的太阳能发电和风能发电组合为风光互补发电”体现了从整体着眼，“有效克服各自缺陷”这是重视了局部，②正确；注意到风能、太阳能有很强的互补性，进而把二者组合起来发电，这表明实践是自觉、能动的活动，③‎ - 19 -‎ 正确；材料没有体现科学理论对实践的指导作用，④不选；故选B。‎ ‎6．D 【解析】在企业内部，采用科学管理，从整体着眼安排企业的布局，会提高企业的经济效益，说明了统筹全局能实现整体利益的最大化，系统具有内部结构的优化趋向特征，③④符合题意。①②与题意不符，排除。‎ ‎7．D 【解析】①观点错误，系统的基本特征中没有层次性。根据题意，韩愈的话强调注重整体，即用综合的思维认识事物，把握内在逻辑，即内部结构的有序性，②④符合题意。题中没有涉及结构的优化问题，排除③。‎ ‎8．【答案】①联系具有客观性、多样性，“互联网＋”就是建立互联网与各种行业之间的多种多样新的联系。‎ ‎②整体与部分是密不可分的，“互联网＋”能够实现1＋1>2，就是立足整体，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的效果。‎ ‎③系统优化的方法，“互联网＋”只有着眼整体，结构有序，优化趋向，才能实现整体大于部分之和即1＋1>2的目标。‎ K能力 ‎1．B 【解析】②③错误，题中强调的是注重了系统内部结构的优化趋向，而不仅仅是将各个系统要素汇总，也不是强调用整体推动局部的发展。题中，青海省正确处理资源开发利用和生态环境保护的关系，通过大力发展循环经济，着力优化现有生产要素配置和组合，转方式，调结构，统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，可以看出该省的做法应用了系统优化的方法解决问题，注重了系统内部结构的优化趋向；故①④符合题意。选B。‎ ‎2．B 【解析】材料中的做法说明要树立创新意识，立足整体，统筹全局，坚持系统优化的方法，A 、C、 D正确但都不符合题意；当各部分以有序合理结构形成整体时,整体功能大于部分功能之和；当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和，B说法错误但符合题意。‎ - 19 -‎ ‎3．B 【解析】本题考查整体与部分的关系。今天的“雄安新区”，将重构京津冀，盘活环渤海，这表明部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用，B符合题意；其他选项都不符合题意，排除。‎ ‎4．B 【解析】题中，对青少年的关注需要多个部门的联合行动，这启示我们要用综合的思维方式来认识事物，①符合题意；专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一个有效的帮教网，这启示我们从整体着眼是解决复杂问题的有效方法，④符合题意。②表述与题意无关，排除。③强调部分的作用，与题意不符。故选B。‎ ‎5．A 【解析】本题考查联系的客观性。人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，人为事物的联系受客观条件的限制，不能改变事物原有的属性，③④说法错误；①②说法正确且符合题意；故选A。‎ ‎6．C 【解析】此题考查规律的客观性、意识的主观能动性、联系、系统优化方法等相关知识。规律是客观的，不能改变，①表述错误；④中“就能”表述绝对化，错误；②③表述符合题意。故选C。‎ ‎7．C 【解析】本题主要考查的是联系的观点、整体和部分的关系的知识。丝绸之路经济带建设实现区域经济和社会同步发展，联系促进发展，①正确；对域内贸易和生产要素进行优化配置，要素组合，实现系统优化，④正确；②说法绝对，排除；丝绸之路经济带建设是人为事物的联系，③错误。故选C。‎ ‎8．【答案】①整体和部分相互联系、密不可分。长三角区域和上海、南京、杭州、合肥等都市圈的关系是整体和部分的关系，两者密不可分。‎ ‎②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。南京、 杭州、合肥等都市圈的不断发展，推动着长三角区域朝着世界级城市群稳步迈进。在长三角区域的发展中上海起着关键部分的作用。‎ ‎③部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。 上海、南京、杭州、合肥等都市圈是长三角区域的部分，长三角区域所具有的经济活力、开放程度、创新能力等优势也助推上海、南京、杭州、合肥等都市圈的发展。‎ - 19 -‎ K真题 ‎1．A 【解析】“目标”专注强调了意识的目的性，“任务拆分”是把整体分解为部分，①②正确；规律是客观的，是不能被创造的，③错误；“同伴激励”强调了外因（即外部矛盾）对事物发展的重要性，但外因只是事物发展的条件，内因（内部矛盾）才是事物发展的根据，不能说外部矛盾的作用更重要，④不选；故选A。‎ ‎2．B 【解析】从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D漫画都没有体现，B符合题意。‎ ‎3．A 【解析】中国高铁在发展过程中，有效推进土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新，坚持了整体与部分的统一，①符合题意；中国高铁通过创新，实现了高铁运营总里程的突破，体现了创新推动社会生产力发展，②符合题意；③说法错误，新事物的力量最初往往是弱小的；材料涉及的是人为事物的联系，④不符合题意。故选A。‎ ‎5．A 【解析】联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物之间存在着这样或那样的联系，联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题，漫画“运土”割裂了事物之间的联系，启示我们要坚持要用联系的观点看问题。故选A。‎ ‎6．【答案】（2）整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。‎ - 19 -‎ ‎【解析】本题以习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲为背景材料，从哲学角度考查学生思辨能力等。本问知识明确，要求具体，可直接运用整体与部分关系的两个方面，结合材料，围绕构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享这一主题加以阐述。‎ ‎ ‎ - 19 -‎