七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7-2爱在家人间教学课件新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7-2爱在家人间教学课件新人教版

教学课件 道德与法治 七年级上册 RJ 第七课 亲情之爱 第三单元 师长情谊 第 2 课时 爱在家人间 新课导入 从漫画中母子之间的对话可知孩子长大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，亲子之间的碰撞增多了，爱的冲突不可避免地产生了。 让我们走近父母，化解与父母的冲突 学习目标 1. 知道每个家庭的亲情表现不尽相同，体味家里的亲情。 2. 学会与父母平等沟通。 3. 知道爱的碰撞的原因和表现。 4. 掌握和父母沟通的方法。 一 . 体味亲情 为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？ 或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的 陪伴者 和 见证者 …… 这种情感就是家庭中的 亲情之爱 。 新课讲解 在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 你是因为他们特别爱你，你才爱他们吗？ 翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 1 ）爱。因为所有亲人都以不同的方式爱我，陪伴我成长，帮我分忧解难。 2 ）不是。亲人间的牵挂和关心，有很多种表现形式，我们要用心感受不同的亲情，有的亲人亲情表现的不明显，我们同样要爱他们。 探究与分享 找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。 亲情第一“碰” 分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好等和最不能容忍的事情 …… 看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有说明了什么？ 亲情第二“碰” 回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。 问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？ 亲情第三“碰” 尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。 分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题？ 二 . 爱的碰撞 为什么会出现爱的碰撞？ 1 ）一方面，我们希望父母像对待成人一样 尊重 我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们有觉得失落和不安，，期望得到更多的关注和 呵护 。 2 ）我们开始审视父母给予我们的爱，开始 质疑 父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 3 ）作为两代人，由于我们与父母在心智、 学识 、经历等方面差异较大，对问题的 理解 、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 探究与分享 早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点烦，但心里还是暖暖的。 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？ 想起这些，你心里的感受是怎样的？ 提示： 1 ）结合自身实际回答； 2 ）想起这些，我仍然能够感受到父母对我的爱，同时也意识到自己长大了，应该独立了，应该管理好自己，让父母放心。 结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言： 感冒发烧，父母的表现： 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 赶紧学习 不要骄傲，继续努力 小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了 非常担心，细心照顾 一次考差不代表什么，认真查找原因，继续努力 在家学习，不要浪费时间 在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予什么？按照这些提示，完成表格。 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父 母 我 学习、身体健康 交友 成绩的好坏 能否得到父母的帮助 说教 倾诉 强制、粗暴 反抗、叛逆 三 . 沟通传递爱 如何化解与父母之前的冲突？ 1 ）爱是需要 呵护的 。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在 沟通 中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2 ）我们可以试着去 接纳 父母的做法， 理解 父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。” …… 小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿 …… 提示： 1 ）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。 2 ）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。 3 ）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去 …… 如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。 反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 1 ）关注事实 2 ）把握时机 3 ）留意态度 4 ）选择方式 5 ）考虑环境 和父母沟通的技巧 你有过类似的经历吗？ 15岁的小盟家住襄阳保康县城关镇，是该县某中学八年级学生。2016年5月24日晚，小盟在家玩电脑游戏时挨父母批评，一气之下离家出走，其父母多方寻找亦无音信，遂于5月26日8时来到城关派出所求助。所幸，保康民警通过qq邀约一起打游戏，最终将其寻回。 如果你是材料中的小盟，你的正确做法是什么？ 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 希望得到父母的尊重和关注 质疑父母 代沟 课堂小结 对家割舍不断的感情 亲情表现不同 沟通传递爱 爱需要呵护 理解接纳父母的做法 1. 有一份调查报告显示， 51.1% 的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要， 59% 的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） A. 交朋友已成为当今青少年的时尚 B. 朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C. 青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D. 中学生兴趣爱好广泛 B 随堂演练 2. 子女在成长过程中难免与父母发生冲突，解决与父母冲突最有效策略是 （ ） A. 当面就承，背后我行我素 B. 完全顺从 C. 小人不记大人过 D. 针锋相对 C