八年级英语上册Unit9Canyoucometo教案新版人教新目标版

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Section B (1a－1f ) ‎ ‎1．重点单词：weekday ‎2．重点短语：the day before yesterday，the day after tomorrow，look after ‎3．重点句式：—What's today?‎ ‎—It's Monday the 14th.‎ ‎1．熟悉对星期的询问及回答；学会日期的表达法 ‎2．灵活地将星期和日期用到发出或接受邀请的谈话中以丰富交际能力 ‎1．熟悉对星期的询问及回答；学会日期的表达法 ‎2．灵活地将星期和日期用到发出或接受邀请的谈话中以丰富交际能力 一、预习课本P68新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ 工作日____________________‎ 二、认真预习1a－1d，找出下列短语和句型。‎ ‎1．前天____________________‎ ‎2．后天____________________‎ ‎3．照料____________________‎ ‎4．今天几号，星期几？今天14号，星期一。‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：This is a calendar.Now please look at it.What's the date today?‎ Students：It's...‎ Teacher：What day is it today?‎ Students：It's...‎ Teacher：Very good.Do you know how to answer the question “What's today”？It's very easy.Today we will learn how to answer it.‎ 环节说明：由学过的询问日期和星期的句型入手，既复习了学过的知识又为本节课的学习做好准备。‎ Step 2　完成教材1a—1c的任务 ‎1．学生领读1a中表示星期的单词，教师纠正读音。然后学生背诵识记并且两人一组互相检测。(4分钟)‎ ‎2．在1a表格中填写这周的日期，完成后小组内互相交流。(2分钟)‎ ‎3．学生朗读并识记1b中的单词或词组，两人一组互相提问。然后在1a日历上的相应日期下面写下这些单词，小组交流，完成1b。(3分钟)‎ ‎4．两人一组，用1a中的日期仿照1c的对话形式来做问答练习，然后邀请几组学生展示对话。(5分钟)‎ 参考案例 3‎ ‎5．小结训练。(对画线部分提问)(2分钟)‎ ‎1)It's Monday today.‎ What_day_is_it_today?‎ ‎2)It was January_21st yesterday.‎ What_was_the_date_yesterday?‎ ‎3)It is Sunday_the_12th．‎ What's_today?‎ 环节说明：本环节的学习让学生熟练掌握了星期、日期的询问方法及答语。‎ Step 3　完成教材1c—1e的任务 ‎1．朗读1d中的短语，并在小组内互相提问。(3分钟)‎ ‎2．认真听录音，根据内容回答问题：Can Vince play with Andy？圈出正确答案Yes或No，集体核对答案，完成1d。‎ ‎3．再认真听一遍录音，将1d表格中的活动和日期连起来，集体核对答案，完成1e。(2分钟)‎ ‎3．细心听录音，并跟读，整体感知对话。(2分钟)‎ ‎4．分角色表演对话，学生A扮演Andy，学生B扮演Vince。Andy邀请Vince去打网球，就此情景两人练习对话。(5分钟)‎ 参考案例 A：Hi，Vince.Can you play tennis with me?‎ B：When?‎ A：Today.‎ B：Sorry，I can't.I...‎ ‎5．小结训练。(2分钟)‎ ‎(B)1.—What's the ________ today?‎ ‎—It's September 12，2009.‎ A．day　 　B．date　　C．month　　D．week ‎(C)2.—What day ________ it the day before yesterday?‎ ‎—It was Friday.‎ A．is B．are C．was D．were ‎(C)3.—What's today?‎ ‎—It's Thursday the ________.‎ A．nine B．nineth C．ninth D．nineteen ‎(B)4.—What will you do the day after tomorrow?‎ ‎—I ________ my little sister because my mother has to work.‎ A．look after B．will look after C．looking for D．looking over ‎(B)5.Sunday is the ________ day of a week.‎ A．seventh B．first C．oneth D．last 环节说明：听说读写相结合，全方位训练学生的能力，使学生牢固掌握语言目标。‎ Step 4　问题探究 ‎1．今天几号，星期几？ 今天23号，星期二。‎ What's_today？It's_Tuesday_the_23rd.‎ 本句用来询问星期和日期，回答通常为星期和日期，星期在前，日期在后。‎ 3‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎