- 2021-04-20 发布 |
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文档介绍
部编版三年级上册语文《 带刺的朋友》教案 (1)
23、 带刺的朋友 1. 教学目标 1、在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。 2、朗读课文,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事。背诵课文5-7节。 3、体会句子的不同表达方式,懂得运用比喻手法能够使句子生动形象。 4、感受刺猬的聪明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。 2. 教学重点/难点 重点: 用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事,感受刺猬的聪明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。 难点: 会用不同表达方式,生动形象的表述。 3. 教学用具 课件 教学过程 一、启发谈话,创设情景。 1、师:今天,我们要去一座农家小院,“秘密”会晤一位带刺的朋友——学生齐读课题。 嘘,轻点,再轻点,千万不要惊动它哦!你们先静静地呆着,熟悉一下环境。 2、出示第1节。 (1)你们喜欢这样的描写吗?为什么喜欢? “挂满”、“一颗颗”、“无数”可以看出枣子丰收了。 “飘香”、“玛瑙”看出枣子香味、颜色诱人。 运用了比喻手法写具体、生动。 (2)指导朗读。 玛瑙是没有生命的,可是满树的红枣却能透出蜜蜜的香味,随风飘溢,于是在一个风轻月淡的夜晚,引来了那位“带刺”的朋友。 二、初步感知课文内容。 1、根据要求预习课文。 2、指名读课文,其余同学思考:课文写了刺猬的哪两件事呢? 正音:径 兴 散 学生自己归纳。 交流,归纳。 板书:刺猬偷枣、刺猬护身 3、同桌边读课文,边完成课后题1。 写出和下面词语意思相近的词语。 惊愕 ( ) 诡秘( )本事( ) 清楚( )兴许( )径直( ) 交流理解。 把带有这些词语的句子正确地读一遍。 4、正确流利朗读课文。 三、课堂练习。 1、辨字组词。 鬼( ) 鄂( ) 馋( ) 诡( ) 愕( ) 搀( ) 2、照样子填词。 例:红枣(一颗颗)红枣 刺猬( )刺猬 树枝( )树枝 圆---圆(乎乎) 直---直( ) 软----软( ) 斑驳-斑斑驳驳 许多-( ) 摇晃-( ) 时(隐)时(现) 时( )时( ) 时( )时( ) 课后习题 四、作业。 1、 抄写词语。 朦胧 惊愕 诡秘 兴许 径直 钦佩 时隐时现 2、 读熟课文。查看更多