八年级上语文课件《昆明的雨》 人教版（2016部编版） (1)

八年级上语文课件《昆明的雨》 人教版（2016部编版） (1)

1.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 2.好雨知时节,当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》 3.七八个星天外,两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》 4.夜来风雨声,花落知多少。 孟浩然《春晓》 5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 杜牧《清明》 汪曾祺 学习目标 1.自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自 己喜欢的段落。 3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者 对昆明的雨的思念。 汪曾祺，1920年生，江苏高邮人，肄业于西 南联大中文系。1940年发表第一篇作品，创 作以散文、小说居多，八十年代之后，汪曾 祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中 期，他的小说《受戒》、《大淖纪事》更被 视为是“文化寻根文学”的一部分。 汪曾祺先生其人 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于 1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一 生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的 高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创 作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于 有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第 二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细 雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆 儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对 故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 鲜腴 青头菌 黄焖鸡 草茎 松毛择净 炽红 缅桂花 绿釉 密匝匝 花骨朵 yú mèn chì miǎn yòu zā gū jīng zhái jùn 字词积累 【避邪】 【方比】 【比丘尼】 【密匝匝】 用符咒等避免邪祟。 比较，对比。 俗称尼姑。 非常浓密的样子。 1、本文题目是《昆明的雨》，请问本文写的仅仅是雨吗？ 2、这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 3、请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉。 4、作者对昆明的雨的感情是怎样？ 阅读课文，思考： 本文题目是《昆明的雨》，请问本文 写的仅仅是雨吗？ 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。 写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。 这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 都与雨有着联系。示例：杨梅是雨季的一种果子， 在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的 氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。 请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉。 丰满、饱和、旺盛、柔软…… 说明结构 作者对昆明的雨的感情是怎样？ 喜爱、留恋、怀念等。 把握感情 我想念昆明的雨。 作者想念的仅仅是“雨”吗？ •还有物、景、人、事，想念的是昆明的民 风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活。 生活态度 ：生活中并不总是惊涛骇浪，也未 必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种 种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真 实地体验到生活的滋味。 汪曾祺的语言风格多是文字简 洁洗练却内容隽永多味。 • 赏析 • 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖 的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一 声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明 雨季的空气更加柔和了。 • 运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇 美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、 喜爱之情。 • 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 • “爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现 出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。