河南省信阳市冯店一中2020-2021学年九年级上学期 第一单元测试题

河南省信阳市冯店一中2020-2021学年九年级上学期 第一单元测试题

第一单元测试卷 本试卷满分120分，考试时间120分钟。‎ 一、积累与运用(共28分)‎ ‎1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)‎ A．曾经/曾祖　　　折腰/斗折蛇行　　　鲜艳美丽/屡见不鲜 B．勃发/悖谬　　　风骚/跳蚤市场　　　汹涌澎湃/铁桶江山 C．人间/空间　　　汗青/成吉思汗　　　分外妖娆/安分守己 D．嘶哑/厮守　　　呢喃/江南小镇　　　飘逸脱俗/狡兔三窟 ‎2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)‎ A．丰润　　娉亭　　老古董　　为富不人　　藏污纳垢 B．冠冕　　腐烂　　抹稀泥　　筋疲力尽　　坦荡如诋 C．黎明　　忧戚　　命根子　　潜滋暗长　　张目结舌 D．轻灵　　摇曳　　翘尾巴　　交头结耳　　俯仰生姿 ‎3．诗文默写。(8分)‎ ‎(1)__________，原驰蜡象，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)‎ ‎(2)安得广厦千万间，__________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎(3)杜甫在《月夜忆舍弟》中表达思亲怀乡感情的句子是：________________，______________。‎ ‎(4)在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。龚自珍的《己亥杂诗(其五)》中“________________，________________”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“________________，________________”写出了诗人处境凄凉却还考虑国家安危的报国情怀。‎ ‎4．名著阅读。(任选一题作答)(共4分)‎ ‎(1)《西游记》中的孙悟空擅长变成别人的模样，请从下面两组中任选一组，说说孙悟空变成了谁，并简要概括主要情节。‎ ‎①观音院唐僧脱难　高老庄大圣除魔(《西游记》第十八回)‎ ‎②大圣殷勤拜南海　观音慈善缚红孩(《西游记》第四十二回)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)酒壮英雄胆，酒成(误)英雄事。聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”，水浒英雄的豪情似乎总离不开一个“酒”字。请借助你的阅读经历，简述《水浒传》中一个关于“酒”的故事。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．(2019·周口一模改编)阅读下面材料，按要求答题。(共4分)‎ 精读和泛读是两种不同的读书方法，阅读时需要这两种方法结合使用。如果不采取精读的方法来进行阅读，对于那些必须沉下心来精读的东西，囫囵吞枣，浅尝辄止，读后就只能残留着一些浮光掠影的印象，收获不大；____________________，到头来浪费了大量的时间，却只能吸收可怜的一点。因此，这两种读书方法，不可偏废，应该讲究巧妙的结合，增强阅读的质量。‎ ‎(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6．(原创题)阅读下列材料，按要求答题。(共8分)‎ 材料一：本报北京10月1日电　壮阔七十载，奋进新时代。10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行，20余万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆共和国70华诞。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。‎ 材料二：中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式29日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。‎ 右图是共和国勋章图案。“共和国勋章”以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素，整体使用冷压成型、花丝镶嵌、珐琅等工艺制作。‎ ‎(1)请写出材料一的主要信息。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)请写出共和国勋章的寓意。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)袁隆平是共和国勋章获得者之一，假如你遇见了他，你打算怎样祝贺他？请把你的祝贺语写在下面。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、现代文阅读(共28分)‎ ‎(一)阅读下文，完成7—10题。(共16分)‎ 成长(2019·平顶山调研测试)‎ 赵淑萍 ‎①年轻的老师带孩子们去小吃城。‎ ‎②“你们来了。”摊主热情地跟孩子们打招呼。回过头，对她说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。‎ ‎③一股暖流，在她心里涌动。小吃摊上弥漫着氤氲的热气，空气里是食物诱人的香味。很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。‎ ‎④多年前的情景又浮现在她脑海里。‎ ‎⑤那一年，校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！”‎ ‎⑥“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的，是一大群脑瘫、智障、自闭症的孩子。有些孩子患有癫痫，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。看来，她是经过剧烈的思想斗争，才做的这个决定。‎ ‎⑦第一次，她带着孩子们去小吃城。出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉。在家里，她还像个孩子，常常在父母面前撒娇呢。在学校里，她是老师，已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕、口水，给大小便失禁的孩子换洗内裤。或者，午睡时，搂着、哄着几个特别多动的孩子入睡。她喜欢这些简单、可爱的孩子。但是，带孩子们出去，路上行人异样的目光，让她难堪，她都不敢抬起头来。她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。她背着的一个宽大的包里，装着几位学生干净的衣裤。‎ ‎⑧刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。“傻子来了！走开！走开！”摊主粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。而且，他们还特意看了她几眼。“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。那目光，就像犀利的刀子，划过她的面庞，刺在她心坎上。在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，怯怯的，像受惊的小鸟；大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。对着香喷喷的小吃，孩子们都露出无比渴望的眼神。那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊。‎ ‎⑨结果，什么都没吃成，他们回来了。其他老师也回来了。说起来，都是一肚子委屈。去超市的，不仅挨了骂，还赔了钱。因为，有些孩子第一次到大超市，看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里。超市保安步步紧跟，像防贼一样防着他们。‎ ‎⑩年轻的老师去找校长。说着说着，她哭了。校长也哭了。她乞求似的望着校长，希望不要带孩子去外面上课了。“那孩子们好吗？”校长问。 ‎ ‎⑪年轻的老师沉默了。走出围墙，教学效果绝对比关在学校教学要好得多。孩子们快乐、兴奋，就像放飞的鸟儿一样。即使是小吃城那不愉快的一幕，也立即如轻烟般散了。他们看到了林立的店铺和繁华的街道。世界原来这么大，这么美丽，校长的弦外之音就是：对孩子有利的，就得坚持。 ‎ ‎⑫于是，他们坚持带孩子们出去。好几次，校长全程陪同。在公交车上，校长教孩子们给老人、孕妇让座。有一次，一位妇女把孩子们叫做“傻子”。“这位阿姨很尊重我们的孩子，是吧？”校长说。这位妇女有点不好意思了。“我们无法改变别人，只能改变我们自己。”校长对她们说。孩子们学会过红绿灯了，学会自己乘坐公交车了，能够在花园里观赏美丽的花木、感知春天了。 ‎ ‎⑬“他们又来了。”小吃城的摊主渐渐换了称呼。虽然，态度不冷不热，但是，他们没有再叱骂孩子们，同时，把小吃卖给了他们。‎ ‎⑭时光如流水，冲洗着一些坚硬的东西。“你们来了。”当一位摊主第一次招呼孩子们时， 年轻的老师眼角湿润了。‎ ‎⑮那一年，全国特教专家来了。年轻的老师带孩子们去小吃城上观摩课。孩子们井然有序地点餐、付钱，坐下后安静就餐。一位轻度智障的女孩，还给专家介绍起本地小吃，乐得专家开怀大笑。‎ ‎⑯“老师，你吃！”孩子的声音，把她从记忆中唤回。一位孩子手里拿着一串羊肉串，憨憨地看着她。这是一个患唐氏综合症的孩子，和同龄人相比，他长得慢。他永远是那种憨憨的让人爱怜的表情。‎ ‎⑰路边的一棵树上，传来了一声清脆的鸟叫。‎ ‎(选自《小小说选刊》，有删改)‎ ‎7．根据选文，仿照示例，梳理摊主们对特教孩子的态度和称呼的变化。(4分) ‎ 粗声大气地斥骂，叫他们“傻子”——______________________________——______________________________‎ ‎8．下面语句是如何表现人物心理的？请简要赏析。(4分)‎ ‎(1)那目光，就像犀利的刀子，划过她的面庞，刺在她心坎上。 ‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，怯怯的，像受惊的小鸟；大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9．结合全文内容，简要分析题目“成长”的含义。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10．文中对校长着墨不多，但形象鲜明。请结合具体内容，简要分析。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(二)（2019.安徽）阅读下文，完成11—14题。(共12分)‎ 材料一：‎ ‎《科学》杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作？‎ 近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的，还没有像有人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。‎ 我们以为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类的全部任务。可以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多地用机器替代人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。‎ 就目前而言，创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程，但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成，机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序（例如人脸识别和信用卡欺诈检测），大大降低了程序设计与维护的成本。相关行业的就业形势正开始受到冲击。‎ ‎（节选自“雷锋网”）‎ 材料二：‎ 学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢？1959年，美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。‎ 目前，机器学习已经有了十分广泛的应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。‎ ‎（节选自360百科词条《机器学习》）‎ 材料三：‎ ‎2017年12月7日，是国际象棋界有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝。那么，它用了多久才准备好与Stockfish8对局，而且发展出天才般的能力？答案是4个小时。只用4个小时，就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡，令人惊叹！‎ ‎（节选自尤瓦尔·赫拉利《今日简史》）‎ ‎11．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。‎ B．机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受到很大的破坏。‎ C．机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。‎ D．机器学习的能力难以限量，AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。‎ ‎12．请根据以上材料，用简明的语言对“机器学习”作出解释。（3分）‎ ‎13．材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）‎ ‎14．结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？请说说理由。（3分）‎ 三、古诗文阅读(共14分)‎ 阅读下面两个语段，完成15—18题。(共10分)‎ ‎(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎(节选自柳宗元《小石潭记》)‎ ‎(二)绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。‎ ‎(苏轼《游白水书付过》)‎ ‎【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒(zhuì)：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬(jū)：捧。⑥馀甘：即橄榄。‎ ‎15．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2分)‎ A．潭中鱼可百许头　　　　自富阳至桐庐一百许里 B．不可久居 居天下之广居 C．以其境过清 清荣峻茂 D．参差披拂 入则无法家拂士 ‎16．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎17．下面两个句子分别写出了景物的什么特点？(2分)‎ ‎(1)闻水声，如鸣珮环，心乐之。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎18．两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 阅读下面一首诗，完成19、20题。(共4分)‎ 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。‎ 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。‎ ‎19．请任选一个角度赏析下列诗句。(2分)‎ 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎20．本诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 四、作文(50分)‎ ‎21．任选一题作文。(50分)‎ ‎(1)题目：以“经历，让我收获________”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎(2)读下面材料，然后作文。‎ ‎“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”‎ ‎“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”‎ ‎“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”‎ 读了上面这几个同学的谈话，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 答案 第一单元测试卷 ‎1．B　【点拨】A项，cénɡ/zēnɡ，zhé/zhé，xiān/xiān；B项，bó/bèi，sāo/zɑo，yǒnɡ/tǒnɡ；C项，jiān/jiān，hàn/hán，fèn/fèn；D项，sī/sī，nán/nán，yì/tù。　2.C　【点拨】A项，亭—婷，人—仁；B项，诋—砥；D项，结—接。‎ ‎3．(1)山舞银蛇　(2)大庇天下寒士俱欢颜　(3)露从今夜白　月是故乡明　(4)落红不是无情物　化作春泥更护花　欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年　4.(1)示例：①在这一回目中，孙悟空变成了高老的女儿高翠兰。高老家有个妖怪女婿，孙悟空答应高老要捉到妖怪，晚上孙悟空变成高翠兰骗住妖怪让他自报家门，原来妖怪是住在云栈洞的猪刚鬣。②在这一回目中，孙悟空变成了牛魔王。因为斗不过口吐三昧真火的红孩儿，悟空就变成红孩儿的父亲牛魔王，想要救出被困的唐僧和八戒。可是红孩儿生疑，故意拿自己的出生年月问孙悟空变的牛魔王。悟空因为回答不出被识破。后来观音菩萨出面降服了红孩儿，唐僧和八戒得救。‎ ‎(2)示例：“武松醉打蒋门神”。武松被发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒边走边喝赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。　5.(1)将“增强”改为“提高”。　(2)示例：对于那些可以泛读的，采用精读的方法　6.(1)天安门广场举行盛大阅兵仪式和群众游行欢庆共和国70华诞，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。　(2)示例：共和国勋章象征勋章获得者为共和国建设和发展做出的巨大贡献，礼赞国家最高荣誉，祝福祖国繁荣昌盛，寓意全国各族人民团结一心共筑中华民族伟大复兴的中国梦。　(3)示例：袁爷爷，祝贺您荣获共和国勋章，您是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。您获得共和国勋章，当之无愧！　7.不冷不热，称呼“他们”　热情打招呼，称呼“你们”　8.(1)侧面描写，运用比喻，把“目光”比作“犀利的刀子”，表现出她带孩子们外出教学在小吃城受到摊主的斥骂、误解，感到难堪、‎ ‎(2)通过动作和神态描写，写出孩子们受斥骂后的惊恐不安，也写出他们对食物的好奇，想吃到美食的渴望。　9.示例：一方面，指特教孩子们的成长变化。他们在校长和老师的带领下走向社会，逐渐掌握了购物、点餐、乘公交等生活常识，丰富了知识、变得快乐。另一方面，指年轻老师在心理和教学上的成长，她克服了难堪、担心和挫折带来的伤心，坚持带孩子们走向社会，变得坚强、成熟，带孩子们上观摩课，赢得全国特教专家的赞许。　10.示例：①教育理念新(真正关心学生)。她亲自带领老师们把特教孩子们带到不同的生活场景中，教这群特殊的孩子融入生活。②执着、坚定。对孩子有利的事，多难她都愿意做。带特教孩子到生活场景中，有很多困难，不被人理解，受排斥，但她坚持这样做，并用自己的方式改变别人的看法。　11.通过写5G网络技术应用到景区后，游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象——5G网络技术，增强文章趣味性，激发阅读兴趣。　12.不能。“几乎”是“接近于”的意思，说明手术画面接近于没有延迟；若删去则变成手术画面没有延迟，说法与事实不符；体现了说明文语言的准确性。　13.作比较、列数字。列出具体数字并将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，准确具体、突出强调了5G网络速度快的特点。　14.①网络速度快；②能够连接大量物联网设备，低延迟；③信号无处不在；④有巨大的商业潜能，前景广阔。　15.A　【点拨】A项，表示约数；B项，停留/居住；C项，凄清/水清；D项，飘拂/同“弼”，辅佐。　16.两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。　17.(1)写出了水声悦耳。(2)写出了小石潭水清澈的特点。　18.《小石潭记》抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；《游白水书付过》表达了作者对自然的亲近和热爱之情。　19.示例：这两句运用的是反衬的手法。“身上衣正单”，自然希望天暖，然而卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”。以卖炭翁的艰难处境和矛盾的内心活动，深刻地表现出卖炭翁悲惨的生活，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。　20.本诗对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对劳动人民的深切同情。‎