- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
人教部编版小学四年级下册语文课件语文园地四
语文 四年级 下册 这是反语。“古怪”本意是“怪 异”,此处反话正说,称赞猫可爱。 猫的性格实在 有些古怪。 交流平台 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 反语。“架子十足”本意是“自视甚 高,对待他人气势凌人”,此处反话正 说,写出鹅的从容、高傲。 鹅吃饭时,非有一个人伺候 不可,真是架子十足! 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 如果赶上这么一场用以耀武扬威 的乱子你就甭想有鱼咬钩了。 反语。“耀武扬威”是贬义词, 此处反话正说,写出鹅的自由玩耍的 快乐以及作者对鹅的喜爱之情。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 什么叫反语,有什么作用? 反语:运用跟本意相反的词语来表达, 是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。主 要分正话反说或反话正说两种。 作用:表达都更有力,语气更强烈,情感 更充沛,给人的印象也更鲜明。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 我也会用这种方法写一段话。 这条路啊,下雨时是 “水泥”路,天旱时是 “扬灰”路。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 脏 gān gǎn qiào qiào 肝 秆麦 俏丽 峭陡 pǔ 浦黄 bǔ 哺 育 lún 沦落 lūn 抡拳江 识字加油站 容光焕发 huàn huàn jùn jùn 涣散 英俊 严峻 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 杆——肝(肝脏)——秆(麦秆) ●换偏旁的方法可以帮我们识记生字 识字加油站 消——俏(俏丽)——峭(陡峭) 捕——哺(哺育)——浦(黄浦江) 轮——沦(沦落)——抡(轮拳) 换——涣(涣散)——焕(焕发) 骏——俊(英俊)——峻(严峻) 杆——肝(肝脏)——秆(麦秆) 把熟字“杆”的偏旁“木”换成 “月”,就是“肝”,换成“禾” 就是“秆”。 大家来交流 你还知道哪些识记生字的方法? 干杆 肝 秆 汗 秆(麦秆) 汗(汗水) 杆(旗杆) 肝(肝脏) 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 词句段运用 李丽同学,你的歌声真动听, 是我们班级的百灵鸟啊! 用百灵鸟比喻唱歌好听 https://timgsa.baidu.com/timg?image&quality=80&size=b9999_10000&sec=15670993225 91&di=4f5172e117e73d5b32ac00e77237ed27&imgtype=0&src=http%3A%2F%2Ft2.qpic.c n%2Fmblogpic%2Fae1b042f25da53c5e982%2F2000 下面这些词语分别指的是哪一类人? 千里马——有才干的人 老黄牛——老实肯干的人 百灵鸟——歌声清脆的人 领头羊——领军人物 千里马——日行千里 老黄牛——任劳任怨 铁公鸡——一毛不拔 变色龙——首鼠两端 领头羊——领军人物 过街鼠——人人喊打 纸老虎——外强中干 哈巴狗——溜须拍马 下面这些词语分别说的是哪一类人? 小蜜蜂——勤快的人 纸老虎——外强中干的人 变色龙——见风使舵的人 铁公鸡——小气的人 应声虫——随声附和的人 哈巴狗——溜须拍马的人 我会填。 1.毛主席说:“一切反对派都是( )”。 3.姐姐做事很勤劳,麻麻夸她是我家的( )。 2.他带领大家创新技术,真是厂里的( )。 4.他自己没有主见,真是一只( )。 纸老虎 千里马 小蜜蜂 应声虫 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 1.用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文 。 冒号的用法 2.用于说话人名之后,以引出说话内容。 3.用于提示性话语之后,表示提起下文。 4.用于总说性话语之后,引出分说。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身 子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 说说下面句子中冒号的用法。 用于总说性话语之后,引出分说。围绕 着“温柔可亲”,后面进行具体说明。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 什么东西响了一下,它立刻警戒起 来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏 要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生 客进来。鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人 走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 我会从下列词语中选择一个,仿写一段话。 活泼的小狗 粗心的小亮 热心肠的 老奶奶 我家有一只爱臭美的小狗:每次出去 散步了,它就主动去柜子里翻出头套给自 己带上,真是很萌; 由于带了墨镜,看路 不是很清楚,小狗和别的小狗相撞了。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会 一天一夜不回家呢? 读一读,比一比,说说效果有什么不同? 说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜 不回家? 第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小 猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话, 它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在 稿纸上! 读一读,比一比,说说效果有什么不同? 它若是不高兴,无论谁说多少好话,它 也一声不出。 第一句有一个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小 猫的喜爱之情。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公 鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。 读一读,比一比,说说效果有什么不同? 它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀 谈时的腔调,全是海军上将的派头。 第一句有三个表示语气的词“啦”,可以感受到老舍先生对 小猫的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 有些人家,在屋后种几十枝竹, 绿的叶,青的竿,投下一片浓浓 的绿荫。几场春雨过后,到那里 走走,你常常会看见许多鲜嫩的 笋,成群地从土里探出头来。 书写提示 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 字的大 小基本 一致。 字距要 比行距小。 两边留的空白大致相等。 最新人教部编版小学四年级下册语 文精品课件 日积月累 蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖, 无限分光尽被占。 采得百花酿成蜜, 为谁辛苦为谁甜。 罗隐(833年~909年), 字昭谏,杭州新城人,晚唐 诗人。著有《谗书》及《太 平两同书》等,思想属于道 家,其书乃在力图提炼出一 套供天下人使用的“太平匡 济术”,是乱世中黄老思想 复兴发展的产物。 句意: 无论是在平地,还是在 山峰,及其美好的风景都 被蜜蜂占有。 诗句:不论平地与山尖,无限分光尽被占。 句意: 蜜蜂啊,你采尽百花酿 成了花蜜,到底为谁付出 辛苦,又想让谁品尝香甜? 诗句:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 这是一首咏物诗。前两句写蜜 蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作, 广阔的领地给了它们相当大的施展 本领的空间。后两句把它象征的 “劳动者”意象加以引申、扩大, 发出“采得百花成蜜后,为谁辛苦 为谁甜”的一声叹息。这首咏蜂诗 运用象征的手法、设问的形式反映 了劳动者不能享受其劳动成果的社 会现象。 我会积累 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。查看更多