人教部编版六年级语文上册阅读素材【记叙文】小小旅行家:写景文章阅读-人教(部编版)

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人教部编版六年级语文上册阅读素材【记叙文】小小旅行家:写景文章阅读-人教(部编版)

人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎【记叙文】小小旅行家:写景文章阅读 我的旅行我做主!‎ 唤醒智慧 ‎ 用“春夏秋冬”填空,完成下列成语。‎ ‎( )暖花开 ( )色撩人 ‎ ‎( )炉冬扇 ( )暖夏凉 ‎( )毫无犯 一叶知( ) ‎ ‎( )裘( )葛 ( )收( )藏 走近春天 走近春天 春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ‎ 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 ‎ 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 ‎ 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 ‎ 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 ‎ 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 ‎ 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 ‎ 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ‎ 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。‎ 写景文章 ‎ ‎《春》 ——描写自然景象 一、写景文章特点:‎ 语言优美、情感强烈 二、整体感知:‎ 三、细读分析:‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎《珍珠泉》:这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上敷了一层黑里透绿的苔衣,你要是踩上去,准会滑倒。那绿的没有一点儿杂色的蕨草,悄悄地开放着花朵,给它编了个朴素的花环。蕨草宽大的叶片,有的能拂到水面,花儿们都只是静静地投下自己的影子。水是那样绿,像是被周围的绿树、绿草染的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,看得见沉积在潭底的沙粒和那已经发黑的树叶。‎ ‎②按时间顺序。‎ 随着时间的变化,描写的景物也发生了变化。‎ ‎《美丽的小兴安岭》按照“春—夏—秋—冬”的时间顺序描写,突出了各个季节的不同景色。‎ ‎③按移步换景的顺序。‎ 这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景,条理清楚。‎ ‎④按景物的不同类别。‎ ‎《春》 ——按景物的不同类别来写。‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 分析修辞手法的作用 ‎ ‎⑴比喻 ‎ 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。‎ 对比:‎ 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的特别火,粉的特别粉,白的特别白。 ‎ 作用:生动形象 好处:使用了_____修辞手法,把____比作____, ‎ 生动形象地写出_____,表现了______。‎ ‎⑵拟人 ‎ 鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。‎ 对比:‎ ‎ 鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着,跟轻风流水 应和着。 ‎ ‎ 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 ‎ 对比: ‎ ‎ 小草从土地里长出来,嫩嫩的,绿绿的。 ‎ 作用:生动形象,富有情趣;更鲜明地表现出作者的喜爱之情。‎ 好处:使用了_____修辞手法,把____比作____, ‎ 生动形象地写出_____,表现了______。‎ 学以致用 美丽的巩乃斯 巩乃斯是个青山常绿、花海袭人的好地方,那起伏的山岭就像一条条蛟龙奔腾于沟中,那一坡坡的鲜花就像一条条美丽的彩带。蛟龙腾舞,花海飞驰。像神奇之门不断闪开。莺儿在林中嬉戏歌唱,蜂蝶在花丛惹闹沾欢,牛羊在高地漫游,雪豹、棕熊吼声使人心惊,云杉立于悬崖,山花搂抱于奇木,新泉老林奇巧组合,小溪大气同放清新。‎ ‎ 巩乃斯微风吹拂,林涛震耳,桦榆妩媚,云杉多姿,曲柳婀娜。蜂蝶过处,草青叶雅,金英子耀金,党参花溅香,乌拉贵花吐芳,山丹丹花流艳。温泉腾紫雾,热气拂人面,白云身边绕,天使眼前飞。巩乃斯河碧水流欢,瀑布飘逸,千山万壑,气势万千。 ‎ 巩乃斯沟是云雾蒸腾、雨雪际会的好去处。山上的云、岭下的雾,丝丝缕缕,纤纤飘来,曲曲卷卷,缓缓飞舞,有时如惊涛骇浪,巨浪排空;有时如千军万马呼啸而来,不时又静静动动飘忽不定,给人一种神仙的境界。一时又雨跃荡水,雪絮飘舞,雨滚雪翻,雨虽不大,却是细雨;雪虽不狂,是轻雪,但给了你一个调皮的孩儿脸。一会儿又云开日出,山沟又成了另一番诗情画意,满沟清新,满坡的胜景,满沟的仙境,这就是闻名于世的巩乃斯沟。‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎1.全文从__________、__________、__________三个方面来介绍巩乃斯的美丽。‎ 智慧导航 写景文章顺序 ‎①按空间顺序。‎ ‎②按时间顺序。‎ ‎③按移步换景的顺序。‎ ‎④按景物的不同类别。‎ 快乐侠战果 巩乃斯青山常绿、花海袭人 ‎ 林涛震耳,碧水欢流 ‎ 云雾蒸腾、雨雪际会。‎ ‎2.文章运用多种修辞手法来写巩乃斯这个美丽的地方。请用“_____”在文中画出一个比喻句,用“_____” 在文中画出一个拟人句。并分析这样写的好处。‎ 快乐侠战果 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎3.读了全文,我感受到__________________________________________________。 ‎ ‎4.请你仿照下面这段文字的写法,描写一处景物。‎ 根据新课标要求,写景文章阅读的考点主要包括:‎ ‎1.抓住文章的主要内容,体会景物的特点。‎ ‎2.把握文章顺序,理清层次结构 写景文章常见的顺序有: ‎ 时间顺序、空间顺序、方位顺序、景物类别等。 ‎ ‎3.体会文章表达的思想感情。‎ ‎“一切景语皆情语”,情景交融,情景相生。‎ 抒情的方式主要有两种: ‎ 一是直接抒情。 ‎ 二是寓情于景,借景抒情。‎ ‎4.品味文章的语言。‎ 包括解释词语,找近义词、反义词,找词语的修饰成分,判断分析修辞手法,体会句子含义等等,重点强调修辞手法的考查。‎ 流淌在晨光中的冬 初冬的风并没有冷得那么刺骨,但还是有分量的。何况,这是在清晨,天空似乎还在沉睡。 ‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 一阵风,吹落了几片残存的梧桐叶,打着旋儿飘落到地上,又似乎不甘心地弹了几下,最终掉在河面上,被微微发红的浮萍簇拥着,漂向天际…… ‎ 冬天并不是一个十分受欢迎的季节,它没有春的灿烂、夏的火热、秋的缠绵,可它有自己与众不同的灵性和风度。它看似冰凉,却有着让人震撼的魅力。如果你用心去看,你会发现它的骄傲和高贵。 ‎ 树叶儿还在继续向下落,拾起一片,很脆。那卷起的叶片、交杂的纹络都在告诉着人们:季节的沧桑。 ‎ 一缕阳光唤醒了天空,从那天边倾泻下来,天空张开眼,笑吟吟地望着这个世界,把淡淡的霞光洒向这片土地。 ‎ 霞光在芦苇丛中跳跃,一下一下地。风吹过,芦苇丛似被激起千层浪,金色的霞光也被甩到了那边的田野。即使没有雪,田野依旧白茫茫的,然后一直延伸到天际。于是,天地融合了起来,便辨不清了。 ‎ 忽然间,天陡地暗了下来,只听见风的呼啸。风蛮横地掠过这片土地,似乎一切都屈服了,颤抖着发出瑟瑟的响。 ‎ 瞧瞧,这太阳可调皮呢,玩够了,又小心翼翼地露脸了,挂着笑…… ‎ 冬,荒凉贫瘠,却埋藏着生命的种子,沉睡着绿色的希望。它有豪迈的性格,冷静的头脑,壮阔的胸怀。或许它很冷酷,但红色的曙光终将由天穹洒下,温暖的晨光必将在日出之地涌现。你会发现,它的冷酷中也有美好的东西。人生,总不会永远是春天,但只有努力拼搏,才能在冬天之后迎到遍地鲜花。 ‎ 或许,这就是冬用它那独特的冷酷的美告诉人们的哲理。 ‎ 或许,这也是我欲化做一剪傲梅,希冀绽放在这个季节的缘故。‎ ‎1.如果将文章的标题改为“在晨光中的冬天”好吗?为什么?(3分)‎ ‎ ____________________________________________ ‎ ‎2.文中描写了哪些景物?表现了冬天怎样的特点?(3分)‎ ‎ ____________________________________________ ‎ ‎3.“这就是冬用它那独特的冷酷的美告诉人们的哲理。”句中的“哲理”指的是什么?(4分) ‎ ‎ ____________________________________________ ‎ ‎【参考答案】‎ 流淌在晨光中的冬 ‎1.不好。因为“流淌在晨光中的冬”不仅点明了文章的内容,而且蕴含着作者对冬天的喜爱之情。“在晨光中的冬天”太平淡,不能表达作者的感情。‎ ‎2.描写的景物有:初冬的风、落叶、阳光、天空、霞光、芦苇、呼啸的风等,表现了冬天冷酷的美。‎ ‎3.人生,总不会永远是春天,但只有努力拼搏,才能在冬天之后迎到遍地鲜花。‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料
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