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文档介绍
高中语文第12课苏武传课时作业2含解析 人教版必修4
1 第 12 课 苏武传 一、基础达标 1.下列各句中,不含有通假字的一项是( ) A.既至匈奴,置币遗单于。 B.不顾恩义,畔主背亲。 C.信义安所见乎? D.请毕今日之 ,效死于前! 解析 B 项“畔”同“叛”;C 项“见”同“现”;D 项“ ”通“欢”。 答案 A 2.下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是( ) A.皆为陛下所成就..(古义,提拔;今义,业绩。) B.我丈人..行也(古义,老人,长辈;今义,岳父。) C.汉亦留之以相当..(古义,相抵偿;今义,副词,表程度。) D.兄弟亲近..(古义,友爱;今义,动词,靠近。) 解析 “亲近”,古义,亲近的侍臣。 答案 D 3.下列各句中加点的词意义相同的一项是( ) A.汉连伐.胡 伐.薪烧炭南山中 B.武与副中郎将张胜乃假.吏常惠等 惜天不假.年 C.坐.我西阁床 侧坐.莓苔草映身 D.扶辇下除. 忘了除.非醉 解析 C 项均为动词,坐着。A 项,动词,攻伐;动词,砍伐。B 项,动词,临时充任;动 词,给予。D 项,名词,宫殿台阶;介词,除了,除非。 答案 C 4.对加点虚词的意义和用法分析正确的一项是( ) ①尚思为.国戍轮台 ②独在异乡为.异客 ③且以.一璧之故逆强秦之欢,不可 ④以.色事他 人,能得几时好 A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同 C.①②不同,③④不同 D.①②不同,③④相同 解析 ①介词,给,替;②动词,成为,作为;③介词,因为;④介词,凭借。 答案 C 2 5.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( ) 例句:即谋单于,何以复加?宜皆降.之。 A.因厚赂.单于 B.其一人夜.亡 C.反欲斗.两主 D.天雨.雪,武卧啮雪 解析 C 项与例句皆为动词的使动用法;A 项无活用;B 项为名词作状语;D 项为名词作动词。 答案 C 6.下列各项中的文言句式和例句相同的一项是( ) 例句:见犯乃死,重负国 A.送匈奴使留在汉者 B.皆为陛下所成就 C.子卿尚复谁为乎 D.汉天子,我丈人行也 解析 例句和 B 项都是被动句。A 项为定语后置句,C 项为宾语前置句,D 项为判断句。 答案 B 7.对《苏武传》一文赏析不正确的一项是( ) A,《苏武传》生动刻画了苏武“富贵不能淫,威武不能屈”这一爱国志士的光辉形象。作 者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依 时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。 B.为了突出表现苏武的民族气节,选文中写了两个叛徒,与苏武形成鲜明对比:一个是副 使张胜,一个是为虎作伥的卫律。他们都在匈奴的威势面前丧失了民族气节,拜倒在敌人脚 下。唯独苏武大义凛然,为了民族尊严和汉王朝的利益,宁死不屈。 C.卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。手段卑鄙,态度傲慢,苏武对 其威逼“不动”,对其利诱则“不应”,表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟”的 话后,苏武终于忍无可忍,“骂律”,自始至终都以强硬的姿态抵抗。 D.选文中环境及细节的描写突出了人物形象。如苏武自刺一节,被置于地坎煴火之上,“蹈 背出血,气绝复苏”,充满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊,自抱持武”“惠等哭, 舆归营”“单于壮其节”。这一惊、一哭、一壮的细节描写都是为了充分表现出每一个动作 发出者的性格特点。 解析 “这一惊、一哭、一壮的细节描写充分表现出每一个动作发出者的性格特点”错,其 用意不是表现每一个动作发出者的性格特点,而是充分衬托出苏武的铮铮铁骨和崇高的情 操。 答案 D 8.下面是对句中词语的解说,有误的一项是( ) A.汉天子我丈人行也——丈人,是对老人和长辈的尊称,与“荷蓧丈人”中的“丈人”同, 另外,“丈”也是对年长者的敬称。 B.来时太夫人已不幸——太夫人,是对苏武母亲的敬称,与归有光的《项脊轩志》中的“先 3 大母”不同,“先大母”是对“逝去的祖母”的尊称。 C.且陛下春秋高——春秋,这里指人的年纪,与“春秋鼎盛”“富于春秋”“虚度春秋” 中的“春秋”同。 D.位列将,爵通侯——通侯,爵位名,秦时置爵二十级,最高级别叫彻侯,汉时,因汉武 帝叫刘彻,避讳其名,改为通侯。避讳属于委婉修辞,如“太夫人不幸”中的“不幸”是对 “死”的一种避讳说法。 解析 C 项“虚度春秋”中的“春秋”指的是“时光”,与句中“春秋”不同。 答案 C 9.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.班固(32—92),西汉史学家和文学家,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。历二十 余年基本修成《汉书》,与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。 B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书,开创了“包举一代”的断代史体例。 记载自汉高祖元年(前 206)到王莽地皇四年(23)共二百二十九年的历史。 C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”,记述典章制度;废弃“世家”,并入“列 传”。全书计十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇。 D.《汉书》在文学史上也有一定的地位。它的语言严谨、整齐,带有骈偶成分,在描写人 物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。 解析 A 项中“西汉”应为“东汉”。 答案 A 二、类文阅读 阅读下面的内容,完成下面各题。 武来归明年,上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反,武子男元与安有谋,坐死..。 初桀、安与大将军霍光争权,数疏.光过失予燕王,令上书告之。又言苏武使匈奴二十年,不 降,还乃为典属国。大将军长史无功劳,为搜粟都尉,光颛权自恣。及燕王等反诛,穷治党 与,武素与桀、弘羊有旧,数为燕王所讼【注】,子又在谋中,廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏, 免武官。 数年,昭帝崩。武以故二千石与计谋立宣帝,赐爵关内侯,食邑..三百户。久之,卫将 军张安世荐武明习故事,奉使不辱命,先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署。数进见, 复为右曹典属国。以武著节老臣,命朝朔望,号称祭酒..,甚优宠之。武所得赏赐,尽以施予 昆弟故人,家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御 史大夫丙吉,皆敬重武。 武年老,子前坐事死,上闵之。问左右:“武在匈奴久,岂有子乎?”武因平恩侯自 白前发匈奴时胡妇适产一子通国有声问来愿因使者致金帛赎之。上许焉。后通国随使者至, 上以为郎。又以武弟子为右曹。 4 武年八十余,神爵二年病卒。 【注】 讼:为人辩冤。这里指燕王因苏武功高而官小数次上书,替他抱不平。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.武因平恩侯自白前/发匈奴时/胡妇适产/一子通国有声/问来愿/因使者致金帛赎之 B.武因平恩侯自白/前发匈奴时/胡妇适产一子通国/有声问来/愿因使者致金帛赎之 C.武因平恩侯自白/前发匈奴时/胡妇适产一子/通国有声/问来愿因/使者致金帛赎之 D.武因平恩侯自白前/发匈奴/时胡妇适产一子通国/有声问来/愿因使者致金帛赎之 解析 原文应是:武因平恩侯自白:前发匈奴时,胡妇适产一子通国,有声问来,愿因使者 致金帛赎之。 答案 B 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.坐死,徒然而死。 B.疏,奏章。这里指上奏章。 C.食邑,又名采邑、采地。因食其封邑的租税而称。 D.祭酒,古代祭祀时,必先推年高有德者举酒以祭。后即称年高有德者为“祭酒”。这里 是对苏武的尊称。 解析 应该是“因犯罪被处死”。 答案 A 12.下列理解和分析,不符合文意的一项是( ) A.苏武回朝的第二年,他的儿子参与了谋反而死,苏武也受到了牵连被逮捕,还被免去了 官职。 B.昭帝驾崩之后,苏武以从前任二千石官的身份,参与了谋立宣帝的计划,后来计划成功, 苏武也得到封赏。 C.宣帝对苏武非常敬重,认为他是节操显著的老臣,只令他每月的初一和十五两日入朝, 尊称他为德高望重的祭酒。 D.苏武年迈而且儿子之前犯事而死,宣帝很怜悯苏武,把他在匈奴时的儿子赎回来,并且 封给官职。 解析 “被逮捕”错误,原文是“霍光寝其奏”。 答案 A 13.【考点链接】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)武素与桀、弘羊有旧,数为燕王所讼,子又在谋中,廷尉奏请逮捕武。 译文: ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)武所得 赏赐,尽以施予昆弟故人,家不余财。 5 译文: ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 (1)苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交,多次被燕王打抱不平,他的儿子又参与了谋 反,主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。 (2)苏武把所得的赏赐,全部施送给弟弟苏贤和过去的邻里朋友,自己家中不留一点财物。 【参考译文】 苏武归汉第二年,上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反,苏武的儿子苏元因参与 上官安的阴谋,而被处死。起初,上官桀、上官安与大将军霍光争权,上官桀父子屡次把霍 光的过失记下交给燕王,使燕王上书给皇帝,告发霍光。又说苏武出使匈奴二十年,不投降, 回到汉廷后,只做典属国。而大将军属下的长史官并无功劳,却被提升为搜粟都尉,霍光专 权放肆。等到燕王等人谋反被杀,追查处治同谋的人,苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交, 多次被燕王打抱不平,他的儿子又参与了谋反,主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。霍光把 刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。 过了几年,昭帝死了。苏武凭从前任二千石官的身份,参与了谋立宣帝的计划,赐封 爵位关内侯,食邑三百户。过了很久,卫将军张安世推荐说苏武通达熟悉朝章典故,出使不 辱君命,昭帝遗言曾讲到苏武的这两点长处。宣帝召来苏武在宦者令的衙门听候宣召。多次 进见,又做了右曹典属国。因苏武是节操显著的老臣,只令他每月的初一和十五两日入朝, 尊称他为德高望重的祭酒,非常优宠他。苏武把所得的赏赐,全部施送给弟弟苏贤和过去的 邻里朋友,自己家中不留一点财物。皇后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑 将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉,都很敬重苏武。 苏武年老了,他的儿子以前被处死,皇帝怜悯他。问左右的人:“苏武在匈奴很久, 有儿子吗?”苏武通过平恩侯向宣帝陈述:以前在匈奴发配时,娶的匈奴妇人正好生了一个 儿子,名字叫通国,有消息传来,想通过汉使者送去金银、丝绸,把男孩赎回来。皇帝答应 了。后来通国随汉使者回到了汉朝,皇帝让他做了郎官。又让苏武弟弟的儿子做了右曹。 苏武活到八十多岁,汉宣帝神爵二年病亡。 三、语言表达 14.下面是歌曲《苏武牧羊》中的一段歌词,请你根据歌词的意境,为苏武设计一段心灵独 白,字数在 60~90 字之间。 歌词:心存汉社稷,旄落犹未还/历尽难中难,心如铁石坚/夜在塞上时听笳声入耳痛 心酸。 心灵独白: ________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析 本题考查语言运用的能力。解答时,要注意“心灵独白”所运用的第一人称,还应注 意人物语言应符合人物的身份与当时的处境。 6 答案 (示例)唉!茫茫草原,不见其边,梦中汉家何时还?不畏风刀霜剑,甘愿饮雪吞毡, 我苏武宁死不屈,挺立天地间!闻家母归天,妻离子散,谁知我在此尝尽辛酸!塞上寒风起, 笳声令我心酸。忠心如可鉴,我命不足怜,敢筑孤冢向中原! 15.明月初升,独立溪桥,翘首仰望无际的星空,能引起人无限遐想。请你想象这一场景, 写一段内心独白,抒发自己的情感。 答: ____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 (示例)我抬头仰望广阔的夜空,倘若不是这静谧的繁星,怎会那样深邃,没有繁星的 夜是寒冷的;即便是夏天,人也是憔悴的。心被夜遮蔽,怎么会觉得温暖;心盲,才冷落。 所以总会有失意的人在这繁星闪烁的夜晚,看着这些数不清的星星偷偷地发呆,渴望用这些 可爱的星星拼凑起那些往日支离破碎的记忆。我就是那个失意的人啊!不知繁星会不会讥笑 这世间无知渺小的人类,像我一样在这沉默的微光中,诉说幸福的真谛。查看更多