四年级上册语文期末测试题（含答案）部编版

四年级上册语文期末测试题（含答案）部编版

2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 四年级语文 【试卷满分 100 分，考试时间 70 分钟】 一、生字乐园。（19 分） 1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3 分） 梭 磕 淌 蕊 卉 冶 2.读拼音，写汉字。（16 分） qī piàn pú tao miáo shù wéi kàng xiōng huái xùn chì bēi cǎn xuǎn zé 二、词语积累。（17 分） 1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 侍 待 （1）小红喜欢（ ）各种花草，同学们都叫她小园丁。 （2）不管做什么事，马丽都认真（ ），因此她年年都被评为三好学生。 哀 衰 （3）借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又（ ）了许多。 （4）“你要好好活儿！”母亲几乎是（ ）着说的。 2. 解释词语。(2 分) （1）诸儿竞走．．取之 （ ） （2）唯．戎不动 （ ） 3.在括号里填上合适的词语。（3 分） （ ）的日子 （ ）的滋味 （ ）的路线 （ ）的时候 （ ）地跑着 （ ）的跳 4. 说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。（4 分） 腾云驾雾（ ） 神机妙算（ ） 各显神通（ ） 眼观六路（ ） 5. 补充成语。（4 分） 提（ ）吊（ ） （ ）能（ ）力 （ ）（ ）蹒跚 浓（ ）大（ ） （ ）知（ ）措 （ ）急（ ）焚 膀（ ）腰（ ） （ ）（ ）玉立 三、句子城堡。（10 分） 1.日积月累。（3 分） （1）为学患无疑， 。——陆游 （2）嫦娥应悔偷灵药， 。 （3） ，祸从口出。 2.照样子，写句子。（4 分） （1）即使．．发展到肠胃里，服几剂汤药也．还能治好。（仿写） 即使 ，也 。 （2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（写一个设问句） 3.用动作描写表现“伤心”。（3 分） 四、课内阅读。（10 分） 1．《扁鹊治病》给我们了什么启示？（3 分） 2.读片段，完成后面的练习。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里 就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神 话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先 大概谁也没有料到,在最近的 100 年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成 就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 （1）仿照选文,用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。（2 分） (2)“千里眼”指 。 在选文中指 。（2 分） (3) 根据这部分内容，提出一个问题。（3 分） 五、口语交际。（5 分） 如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？ 我： 小强： 我： 小强： 我： 最后，小强小心的笑了。 六、课外阅读。（14 分） 风 筝 我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃 花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、 扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些，刮磨得光滑些 就是。再 就是剪刀、浆糊上的活儿了。 为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用 一些可粘 连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术 些的，做 成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色， 那可是风 筝艺人的作为了，小时候的我们没那本事，也缺少那 份耐心。 我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝 线 的 好 坏。 常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放 了 — — 哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！ 在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上， 一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上…… 田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在 一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡， 那么高，那么远…… 可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他 跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。 住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空 旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。 风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小 时候的我们，称它为风筝“出国”。 1.结合上下文，解释下列词语。（4 分） 耐不住： 倒霉蛋： 2.“现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。”这个句 子让我体会到了作者 之情。（3 分） 3.“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一 种？为什么？（4 分） 4.通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？（3 分） 七、习作天地。（25 分） 给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 参考答案： 一、1.卉磕蕊梭淌治 2.欺骗葡萄描述违抗胸怀训斥悲惨选择 二、1 待弄对待衰老哀求 2.（1）争着跑过去（2）只有 3. 略。4 龙王诸葛亮《八仙过海》《封神演义》5.提心吊胆无能为力步履蹒跚浓眉大眼 不知所措心急如焚膀大腰圆亭亭玉立三、1.疑则有进碧海青天夜夜心病从口入 2.提示： 用上加点词语，句子通顺即可。3.略。 四、1.给我们的启发是：警人们要防微杜渐，善于听取别人的正确的意见，否则后 果不堪设想。2.（10 示例：这里一片荒芜，没有清澈的水，没有绿树红花。没有碧绿的 草，也没有可爱的动物。（2）能看得很远的人人们想象中的超脱自然的能力（3）略。 五、略。 六、1.忍不住运气差的人 2.对现在孩子们不能自己动手，得不到锻炼的遗憾。3.空旷的 田野上，风筝在空中自由飘荡，那么高，那么远；而城区里很少有空旷地方，人太多太 挤，风筝在空中难免“打架”并且高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。 4.表现了作者对农村生活的赞美和向往以及对城市富足生活的不满。 测试题二 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、书写展示台。（3 分） 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀 里了。 二、生字快乐家。（20 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4 分） 要．求（yāo yào） 稻穗．(huì suì) 霸．占（bà ɡē） 抹．布(mǒ mā) 包扎．(zā zhā) 曲．折(qū qǔ) 蒙昧．(wèi mèi) 霎．时 (shà jiē) 2.读拼音，写汉字。（16 分） zhú jiàn z zhuānɡ jiɑ yán jiū jī fū hú dié yǎn hù yí huò xí fù 三、词语自然园。（14 分） 1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 贯 惯 (1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（ ）江面。 (2)我们要从小养成良好的学习（ ），这样才能有更大的进步。 填 慎 (3) 李叔叔做事非常（ ），工作上很少出错。 (4)这道（ ）有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来。 2. 给下面加点的字选择正确的解释。（3 分） 触： A 接触；碰；撞 B 触动；感动 （1）看了《西游记》，我感触．很深。 （ ） （2）他不小心触．了电。 （ ） （3）爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 （ ） 3.理解加点词语的意思。（3 分） （1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后，可以知 道“憧憬”的意思是 。 （2）我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。 这句话中的“依然”和 的意思相仿。 4.补充成语。（4 分） 视死如（ ） 精（ ）报国 风（ ）浪静 山（ ）地裂 赏心（ ）目 斩钉截（ ） 兴奋不（ ） 流（ ）忘返 四、句子跷跷板。（10 分） 1.补充句子。（3 分） （1）不识庐山真面目， 。 （2）但使龙城飞将在， 。 （3）须臾却入海门去， 。 2.下面句子运用了什么修辞手法？（3 分） （1）每个小水塘，都抱着一个月亮！ （ ） （2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （ ） （3）月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青 树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （ ） 3. 按要求写句子。（4 分） （1）中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话） （2）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） 五、课文回顾吧。（11 分） 1. 用自己的话说说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思。（3 分） 2.读片段，完成后面的练习。 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了。巫 婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门 豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会 满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫 士架起巫婆，把她投进了漳河。 …… 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶熄妇， 漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年 年都得到了好收成。 （1） 文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？（2 分） （2）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？（3 分） （3）西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（3 分） 六、语文实践台。（5 分） 为了保护环境，我们可以怎么做呢？先想一想，再说给同学们听。 七、课外阅读轩。（12 分） 诸葛亮从师 传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只 花颈公鸡。 这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了 迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米， 看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课 已经晚了一个时辰。 水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天， 师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸 葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮 住的隆中访问。 书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草 铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井台只隔两畦菜地， 他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再 往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青 年，但仍虚心待人。 水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路， 亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给 他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。 1．按查字典要求填空。（3 分） “杰”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法可先查部首 。 “杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰” 的“杰”应取第 种解释。 2．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（4 分） 诸葛亮被水镜先生辞退，是因为： （1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （ ） （2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。 （ ） （3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （ ） 3．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？（5 分） 八、妙笔芳草地。（25 分） 我们家里都有许多相片，一些相片还会有一些故事。就请大家选一张，写一写相片 里的故事吧。题目自拟。 答案 三、1.横贯习惯谨慎填空 2.（1）B（2）A（3）A3. （1）希望就是对未来的美好生活的期待与向往。（2）依旧、照样 4.归忠平崩悦铁 己连四、1.（1）只缘身在此山中（2）不教胡马度阴山（3）卷起沙堆似雪堆 2.（1）拟 人（2）比喻（3）排比 3. （1）中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。（2）我们告别茅屋。 五、1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。2.（1）一是惩 治巫婆和官绅，二是兴修水利（2）巫婆、官绅都是骗钱害人的。（3）办法妙在，可以 为民除害，又能教育老百姓。 六、略。 七、1.J?①2.（2）3.孝敬父母不贪图自己的私利谦虚好学