2018广西中考语文专题复习综合性学习

2018广西中考语文专题复习综合性学习

‎2018-2019学年广西中考语文专题复习：综合性学习 一、综合性学习 ‎ ‎ ‎1. 在中国的历史长河中，舍生取义的英雄数不胜数：秋瑾、谭嗣同、夏完淳等。2016年，北海市边防支队银海区边防大队的骆春伟，为了保护群众利益和家园安全，舍生取义，壮烈牺牲。次年5月，骆春伟当选为“中国好人”。 ‎ ‎（1）【观点阐述】两千多年前孟子提出了“舍生取义”的观点，但是在今天，如果要舍生取义，就会被人认为“不理智，不正确”。那么，孟子的观点在今天是否还有意义？请写出你的看法、理由及结论，80字以内。‎ ‎ ‎ ‎（2）【事迹简介】请你结合下图，简要介绍图中人物的英雄事迹，60字以内。 ‎ ‎ ‎ ‎（3）【撰写对联】请你根据上联，写出下联。 上联：骆春伟正气参天地 下联：____________________‎ ‎ ‎ ‎2. 班级正在开展“话说研学旅行”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】正值暑期旅游旺季，有不少家长选择带孩子到红色旅游景点、军事题材景点旅游，追寻革命足迹，接受爱国主义教育。“如何看待红色旅游”成为大家热议的话题。红色旅游和爱国主义教育之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】读万卷书，行万里路。下图是我国古代一位著名的地理学家，也是中国游记文学的开创者。请根据提示，简要叙写他的游学创作故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：司马迁博览群书创《史记》 下联：____________________________ ‎ ‎ ‎ ‎3. 班级正在开展“身边的广告”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】过去流行“酒香不怕巷子深”，现在流行“酒香也要会吆喝”。随着时代的发展，广告应运而生。“你如何看待广告”成为热议话题。写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】下图中的楼是江南三大名楼之唐代诗人崔颢为这座楼写了一首诗，还有一位诗人却为这首诗做了一个最好的广告。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有两副未完成的广告类型的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。 ①上联：操世上头等大事 下联：______________________‎ ‎②上联：隔壁三家醉 下联： _____________________‎ ‎ ‎ ‎4. 班级正在开展“谁是最可爱的人”的主题话动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】你是否梦想过穿上军装，紧握钢枪？你是否憧憬过保家卫国，戍守边疆？你是否因为《红海行动》中那句“这里是中国海军，我们送你回家”而感到激情满满？这就是中国军人，新时代最可爱的人。可是，现实中，只要聊到征兵话题，总会有人抛出这么一句话:“好男不当兵，好铁不打钉。”对此，你怎么看？写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】右图与我们学过的一首词有关，表达了作者梦回军营，渴望杀敌报国、收复失地的理想。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。 ①上联：保家卫国终不悔 下联：______________________‎ ‎②上联：在校执笔写天下 下联：______________________‎ ‎ ‎ ‎5. 班级正在开展“感受自然山水的魅力”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】带孩子们走进大自然，让他们不做沉溺于游戏的“低头族”‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 ‎，远离电脑、电视等，感受人间的温暖与乐趣，让孩子们有一个属于他们自己的阳光童年。暑假期间，许多孩子除了充电学习，家长还会带他们外出旅游，感受祖国壮丽河山的魅力，但也有不少家长不认可，对此，你怎么看？写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下图是我国古代一位历史人物登山观海的场景。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面的对联，只有上联，需续写下联。‎ 上联：观沧海曹操抒壮志 下联：___________________________ ‎ ‎ ‎ ‎6. 班级正在开展“走进新时代”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】请你根据下面材料，写一段话，表达你的看法。（80字以内）     小张说:“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊！”     小王说:“进入现代化，都实现了高收入、人工智能，到时候我们都不用干活了，我看现在也不用费劲地学习了。”      小刘说:“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的奋发图强，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。”‎ ‎ ‎ ‎（2）【活动策划】为了搞好这次活动，请你设计除主题班会之外的两个活动方案。（20字以内）‎ ‎ ‎ ‎（3）【写宣传语】为了更好地开展这项活动，请你拟写两条宣传语。（20字以内）‎ ‎ ‎ ‎7. 班级正在开展“校园足球梦”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】如今，校园足球在全国各地普遍开展，越来越多的孩子在专业教练的指导下训练、比赛。但在实际操作中，最重要也最直接的办法，就是让学生有时间、有条件踢球。比如，要有专门的足球课，就必须调整现有的课程安排。对此，不少家长提出质疑，“该不该开设足球课”成为热议话题，对此，你怎么看?写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【徽标介绍】下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（100字以内） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）【拟写标题】请给下面的这则新闻拟写标题（不超过15个字）‎ 标题：_____________________________________________‎ 在法国和克罗地亚正式打响本届世界杯决赛之前，2018年7月15号俄罗斯世界杯足球赛闭幕式在莫斯科卢日尼基体育场举行。闭幕式虽然比较简短，但是仍然展示了东道主的热情。‎ 当天的闭幕式上，莫斯科卢日尼基体育场被装点成蓝色的海洋。伴随着有节奏的音乐，本届世界杯精彩的瞬间，被一一投放到体育场中央的大屏幕上。美国歌手尼基·詹姆和好菜坞知名影星威尔·史密斯都在闭幕式上一展歌喉，埃拉·伊斯特莱菲唱起了本届世界杯的主题曲《放飞自我》。巴西传奇球星罗纳尔迪尼奥也在闭幕式上亮相，他亲自打起手鼓，更是引爆现场的激情。‎ ‎ ‎ ‎8. 近期，学校正在开展“传统文化进校园”的系列活动，请你参与。 ‎ ‎（1）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程，对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、理由及结论。字数在80字以内。‎ ‎ ‎ ‎（2）)【故事链接】下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故事简要叙写出来。字数在70字以内。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。 上联：笔墨纸砚书写中华文化 下联：_______________________‎ ‎ ‎ ‎9. 班级正在开展“书信的魅力”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】在通信极其落后的古代，书信是联系亲人与在外游子的最主要的纽带。传统书信在手机、电话与电脑这些便捷的交流工具遍布全球的今天，丧失了它生存的土壤和价值，逐步退出历史舞台。同学们围绕“如何看待书信”展开了讨论对此，你怎么看？写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】“一行书信千行泪，寒到君边衣到无”。下图是我国古代一位文人写给友人的一封书信。请根据提示，简要叙写这个故事。 ‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：苏子瞻寻张怀民夜游古寺 下联：_________________________‎ ‎ ‎ ‎10. 班级正在开展“家风”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】古人云，“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。事实反复证明，家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。最近，“如何看待家风”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】好家风是“国之根本，家之灵魂”。下图是我国古代一个经典的家风故事。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。 ①上联：和善家风贵 下联：__________________ ②上联：忠孝仁和承祖训 下联：__________________‎ ‎ ‎ ‎11. 班级正在开展“恶搞经典必须休矣”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】近日，音乐家冼星海、光未然后人针对网上流传某单位年会恶搞《黄河大合唱》视频提出批评，有网友细心搜集，又发现数段类似“恶搞”视频。文化部要求互联网文化单位排查有关视频，自觉抵制恶搞红色经典及英雄人物的互联网文化产品。“如何看待恶搞经典”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。下图与我国古代一位君主礼贤下士，尊贤重能的历史故事有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：山水文化开启智慧 下联：______________________‎ ‎ ‎ ‎12. 班级正在开展“爱上学习”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】孔子日:“知之为知之，不知为不知，是知也。”“如何对待学习”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】“少壮不努力，老大徒伤悲”。下图与我国古代一位文学家鼓励年轻人读书的故事有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：自强不息怀壮志 下联：__________________‎ ‎ ‎ ‎13. 班级正在开展“交友之道”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）荀子曾说过:“匹夫不可以不慎取友。”“如何交友”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”下图是一幅送别的场景，表现了友人之间的深情厚谊。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：恩泽润心如雨露 下联：________________‎ ‎ ‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 ‎14. 班级正在开展“青春之歌”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】雷锋曾说过“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”“如何看待青春”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】“会当凌绝顶，一览众山小”。下图与我国一位古代诗人在年轻时立下的志向有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：绽放青春，开华夏千秋盛举 下联：______________________________‎ ‎ ‎ ‎15. 班级正在开展“批评和自我批评”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 ‎ ‎（1）【观点论述】子曰:“吾日三省吾身。”人需要自省，无非是因为人不是十全十美的，接受批评并及时自省，才能发现自身存在的不足并且改进，才能不断进步，日臻完善。关于“批评和自我批评”你怎么看？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）‎ ‎ ‎ ‎（2）【故事链接】下图与课内学过的一位大臣用自已的切身体验奉劝君王接受批评有关。请根据提示，简要叙写这个故事。 （60字以内） ‎ ‎ ‎ ‎（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。 ①上联：现身说法巧进谏 下联：________________________‎ ‎②上联：曹刿深谋远虑，为国赤胆忠心 下联：_________________________________‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 参考答案与试题解析 ‎2018-2019学年广西中考语文专题复习：综合性学习 一、综合性学习 ‎1.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例：在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神在每个人心中牢牢地扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起。所以，我们依然需要舍生取义。‎ ‎（2）示例：南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，拒绝降元，最终从容就义。‎ ‎（3）示例一：文天祥忠义书汗青 示例二：夏完淳丹心照古今 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可。本题是对“舍生取义”的看法，表明自身观点，写出理由及结论。‎ ‎（2）观察图片，由图片上“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句可知，图中人物为文天祥，然后结合《过零丁洋》这首诗的写作背景，写清楚人物（文天祥）、时间（南宋末年）、起因（文天祥毅然肩负起抗元重任）、经过（由于势单力薄，被元军俘获）和结果（面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，拒绝降元，最终从容就义）。注意语言简洁及字数要求。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“骆春伟正气参天地”是主谓宾结构，点明人物及事件，可作答：“文天祥忠义书汗青”或“夏完淳丹心照古今”。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：红色旅游有利于强化爱国主义教育。通过红色旅游，同学们能更加深刻地了解先烈们的爱国精神和民族气节，激发爱国热忱，产生强烈的民族认同感。从而增强青少年的爱国情感。‎ 示例二：红色旅游有利于加强和改进新时期爱国主义教育，以旅游为手段，学习和旅游互为表里，能够寓爱国主义教育于参观游览中。从而达到润心无声的境界。‎ ‎（2）示例：“中世纪最伟大的地理学家”郦道元，他勤奋好学，历览奇书，一生足迹遍及半个中国，在此基础上撰著地理学名著《水经注》。‎ ‎（3）示例：郦道元行走天下注《水经》‎ ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可。本题话题是：“如何看待红色旅游”，围绕此话题发表自己的个性化见解即可。‎ ‎（2）观察图片，由图片上“水经注”可知，人物为郦道元。郦道元，撰有《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动。《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。郦道元成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。结合人物及日常积累，进行表述即可，注意语言简洁，不超过规定字数。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“司马迁博览群书创《史记》”是主谓宾结构，点明人物及事件，可作答：郦道元行走天下注《水经》。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例：广告是时代发展的产物。我们要抱着平常心去看待，广告本身就是一种信息的来源方式，如今的生活是离不开广告的。假如没有广告这种信息的来源方式，选择的余地就会被压缩。‎ ‎（2）示例：李白在黄鹤楼诗兴大发，想题诗留念，看到崔颢的《黄鹤楼》后连夸绝妙，写下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，就此搁笔。‎ ‎（3）示例：①理人间万缕青丝②开瓶十里香 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“你如何看待广告”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，此景点是黄鹤楼，根据平时积累的文化常识，可知“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”是诗人李白所作，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“操世上头等大事”“隔壁三家醉”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“理人间万缕青丝”“开瓶十里香”。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：当兵于己、于国都意义重大。这句俗语杀伤力不容小觑，有志青年若因此望而却步，不仅辜负自己，而且也使得我们的国家很难在世界强林中立足。因此，我不赞成这个观点。 示例二:“生命里有了当兵的历史，一辈子都不会后悔”。正所谓“一人当兵，全家光荣”。当兵不仅可以培养独立的生活能力，而且可以实现报效国家的理想。因此，我不赞成这个观点。‎ ‎（2）示例：辛弃疾醉酒挑亮油灯观看宝剑，梦回到了当年的营垒，战场阅兵，马快弦急，想要替君主收复失地，报效朝廷，可惜却已是白发斑斑。‎ ‎（3）示例：①绿色军营献青春②入伍扛枪卫国家 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 ‎。本题是对当兵的看法，结合自身情况，写出观点、理由及结论。‎ ‎（2）通过图片上“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知图上人物是辛弃疾，结合写作背景，写清楚人物及事件即可，注意语言简洁，不能超过规定的字数。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“保家卫国终不悔”“在校执笔写天下”，围绕活动主题，可作答：“绿色军营献青春”“入伍扛枪卫国家”。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例：青少年可以在与大自然亲密接触的过程中，获得对自然的认识，经常开展丰富多彩的户外活动，不仅能使青少年在忙碌的学习中得到休息，还能培养他们热爱大自然的情感。‎ ‎（2）示例：曹操北征乌桓，取得胜利，回师经过碣石山时，他登高望海，写下千古名篇《观沧海》。‎ ‎（3）示例：登高峰杜甫展豪情 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可。本题是对“是否应该带孩子贴近大自然”这个问题的看法，结合材料内容，写出自己的观点、理由、结论，注意字数要求。‎ ‎（2）通过图片上的诗句“东临碣石，以观沧海”可知主人公是曹操，作品是《观沧海》，结合本诗背景，进行概括即可，注意字数要求。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“观沧海曹操抒壮志”是作品＋主（作者）谓宾结，联系主题，可作答：登高峰杜甫展豪情。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例：一个国家的富强，一个民族的复兴，从来都不是易事。中华民族的伟大复兴还未完成，还需要我们为之努力拼搏。虽然我们离目标很近，但这并不意味着我们可以放松享受。‎ ‎（2）示例：“走进新时代”演讲比赛；“走进新时代”书画展览。‎ ‎（3）示例：①走进新时代，展现新形象，实现新作为 ②新时代，新青年，新形象，新作为 ‎【考点】‎ 见解阐述 宣传标语 活动规划 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可。本题根据材料中三人的看法，发表自己的观点即可，内容应乐观向上，指向明显，注意字数。‎ ‎（2）本题是设计活动方案，结合主题“走进新时代”，自行设计即可。‎ ‎（3）宣传标语的拟写要符合“走进新时代”这一主题，并且注意语言简洁明了，富有号召力。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：该。开设足球课不仅可以让学生在足球运动中享受足球带来的快乐，强身健体，而且可以实现促进学生成长、提高素质教育和培养足球后备人才的多赢。‎ 示例二：不该。开设足球课不仅会耽误学生的学习时间，而且踢球的过程中安全没有保障，学校聘请专业教练的费用高昂，这加大了一些普通家庭的经济压力。‎ ‎（2）示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力。“阳光体育，快乐足球”点明校园足球的宗旨和意义，几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。‎ ‎（3）示例：2018俄罗斯世界杯闭幕式热情洋溢 ‎【考点】‎ 见解阐述 标题拟写 图表文转换 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可。本题对“该不该开设足球课”的问题发表自己的见解，先表明自己的观点，然后配合自己的观点说明理由即可，注意字数限制。‎ ‎（2）观察标志，根据标志上的“眼光体育，快乐足球”进行扩展，结合设计的细节进行设计意图的解答。‎ ‎（3）结合新闻内容，找新闻的导语或中心句，围绕六要素，组合关键词。若是几段，则抓主要内容、抓共同点，根据字数限制组织语言进行综合概括，突出“时间”和“事件”及“主要内容”即可。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法，陶治情操。 示例二：书法课程的设立有利于丰富精神文明建设的内涵。书法是古老而优美的文化形式，应该得以传承；另外，练习书法可以增强文化认同感及民族自豪感。因此，我们应支持这项举措。 示例三：书法课程的设立有利有弊。练习书法可以加深对传统文化的了解；但练习书法需要大量的时间和精力，可能会对学习造成影响。因此，可以根据自身情况选学适合自己的书法课程。‎ ‎（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。‎ ‎（3）下联： 示例一：梅兰竹菊勾画君子风骨 示例二：竹柏月影映照磊落襟怀 示例三：篆隶楷行创造汉字美学 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“学校是否设立书法课程”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，此景点是承天寺，根据平时所学，可主人公是苏轼和张怀民，简单谈谈所学所景，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“笔墨纸砚书写中华文化”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“梅兰竹菊勾画君子风骨”或“竹柏月影映照磊落襟怀”“篆隶楷行创造汉字美学”。‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 ‎9.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：书信是含蓄隽永的。它不像打电话那样直白，不像聊天那样啰唆，不像电子邮件那样直接，人们在盼信、等信的过程中，包含了期待、希冀和憧憬。我认为书信有其独特的魅力。 示例二：书信是情感的寄托。人们拆信、读信的过程，从某种意义上来说，既是精神放松的过程，又是身心愉悦的过程，使得现代生活节奏有张有弛。书信的魅力无可取代。‎ ‎（2）示例：陶弘景把谢中书当作能够谈山论水的朋友，他遁迹山林，在书信中描山画水，《答谢中书书》是他写给谢中书的一封书信。‎ ‎（3）示例：陶弘景与谢中书共谈山水 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“如何看待书信”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，此图是《答谢中书书》，根据平时积累的知识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“苏子瞻寻张怀民夜游古寺”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“陶弘景与谢中书共谈山水”。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：好家风代代相传。好的家风是一个家庭灵魂的延续，是推动全家人克服磨难、铸就光环和光耀门楣无形的手，也是中华民族振兴的精神源泉之一。家风是家庭成员“三观”的基石。 示例二：家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风体现家庭成员的精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质，是社会风气的重要组成部分。因此，我们要涵养好家风。‎ ‎（2）示例：岳飞抗金不利，心情郁闷，私自回家探母。岳母催他回营抗敌，在他背上刺上“精忠报国”四字，使其永以报国为志，终身报效祖国。‎ ‎（3）示例：①苦寒品格高 ②诗书礼乐构家风 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“如何看待家风”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，图中人物是岳飞和他的母亲，所展现的故事为“岳母刺字”，南宋时候天下大乱，金兵在边境不断骚扰且准备向南攻打宋，察觉这一情况南宋政府在全国范围内进行征兵以抗击金的侵犯。岳飞听到这个消息便在第一时间内收拾好东西准备参军，在临行前一晚岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”四个字，使其永以报国为志，终身报效祖国。根据平时积累的文化知识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“和善家风贵”或“忠孝仁和承祖训”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“苦寒品格高”或“诗书礼乐构家风”。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：恶搞经典必须休矣。如果放任恶搞，放任个别媒体的低俗化，就是放弃道德和社会责任的底线，这与传统价值观相悖，对当代青少年价值观的树立极不利。因此，恶搞经典不能放任。‎ 示例二：恶搞经典是对历史的亵渎。像《黄河大合唱》这样的经典，正是历史最好的见证，也正是中国人不忘历史、砥砺前行精神的最好诠释。亵渎经典，就是亵渎当下与未来。‎ ‎（2）示例：刘备请诸葛亮出山辅佐，前两次诸葛都不在，第三次诸葛亮正在午睡，刘备在阶下等候。诸葛亮见他诚心诚意，便答应与他共图大业。‎ ‎（3）示例：经典诵读浸润心灵 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“如何看待恶搞经典”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，图中两位主人公是刘备和诸葛亮，根据平时积累的文化常识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“山水文化开启智慧”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“经典诵读浸润心灵”。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：学习是一种信仰。每天都读一点书，让学习点亮生活，让阅读成为自己的一种生活方式，在文明的星空下诗意地栖居，这是读书人的幸福所在。因此，我们应该多学习，提升自己。 示例二：学习是一种乐趣。学习可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气；学习可以丰富我们的精神世界，增长见识。因此我们应该多学习，学习能够带来乐趣。‎ ‎（2）示例：宋濂给后辈马生讲述自己求学时借书求师之难、饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件对比，勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学。‎ ‎（3）示例：厚德载物攀高峰 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“如何对待学习”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，此主人公是宋濂，根据平时积累的文化常识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“自强不息怀壮志”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“厚德载物攀高峰”。‎ ‎13.‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页 ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：交友是一门艺术。人生在世，总希望有良友同行，然而，结交朋友，也要有所选择，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的好坏，对青少年的品行影响非常大。因此交友需谨慎。‎ 示例二：交友要有所选择。为人处世，身边朋友的品行往往会对个人产生很大的影响，选择朋友时一定要擦亮双眼，多交良师益友。用真诚换取真诚，互相包容谅解相互学习，共同进步。‎ ‎（2）示例：王勃的好朋友杜少府去蜀州上任，在分别的地点，王勃劝慰友人不要在离别之际悲伤，距离分不开知己，即便远隔天涯，也如近在咫尺。‎ ‎（3）示例：友谊长存似日月 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“如何交友”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）图上诗句“海内存知己，天涯若比邻”是王勃所作，根据平时积累的知识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“操恩泽润心如雨露”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“友谊长存似日月”。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例：青春是什么？有人说，青春是放纵挥霍的资本；有人说，青春是人一生中最短暂美好的年华。在我看来，青春是可以做梦的年纪，虽然短暂，但充满激情、饱含斗志。‎ ‎（2）示例：开元年间，社甫到洛阳应进士，结果落第而归，他开始过一种不羁的漫游生活，在漫游途中作了《望岳》这首诗，抒发自己的雄心壮志。‎ ‎（3）示例：追逐梦想，展神州万古雄风 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“如何看待青春”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图可知，“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫所作，根据平时积累的知识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“绽放青春，开华夏千秋盛举”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“追逐梦想，展神州万古雄风”。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：勇于接受批评并及时自省，才能不断进步。面对他人的批评我们应该认真聆听，对自己的不足和错误，要及时反省，积极改进。这样才能让自己成为更好的自己。‎ 示例二：面对批评应理性对待，及时自省。被人批评时不应一味抵触，要理性面对，进行自査，反思自己是否真的不对，面对错误应及时改正，让自己不断进步。‎ 示例三：批评和自我批评有助于及时自查，遏制骄傲。取得一定成绩的时候，尤其需要批评的话语和自我批评的警觉，这样才能及时发现问题，保持一颗谦虚谨慎的心。‎ ‎（2）示例：邹忌从自身经历出发，奉劝齐威王明辨是非，不要被蒙蔽，做从谏如流的明君，齐威王接受批评，从此齐国迅速强大。‎ ‎（3）示例：①开张圣听振国威 ②邹忌能言善谏，为君殚精竭虑 ‎【考点】‎ 见解阐述 图表文转换 对联 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由。本题是对“批评和自我批评”发表观点，结合自己的情况，提出见解即可。‎ ‎（2）由图和题目要求可知，主人公是邹忌，根据平时积累的知识，结合自己的理解进行阐述即可。‎ ‎（3）解答此题时要了解一些对联的知识，字数相等、词性相对、结构相似、意义相关，还要在内容上符合要求。分析上联“现身说法巧进谏”或“曹刿深谋远虑，为国赤胆忠心”，点明主旨意义，联系主题，可作答：“开张圣听振国威”或“邹忌能言善谏，为君殚精竭虑”。‎ 第15页 共16页 ◎ 第16页 共16页