六年级下册语文讲义-作文指导：用植物写作文（起步版） 部编版

六年级下册语文讲义-作文指导：用植物写作文（起步版） 部编版

用植物写作文／第一章／起步版 一、《植物》想象题／教学内容与要求 1、天黑的时候，一棵树在自言自语，它在说什么？ 2、青草是大地的衣服；白云是天空的衣服。请说一说，谁是谁的衣想？ 3、想象一下，假如你的面前有一朵枯萎的花，请你对它说一句话 。想一想， 这朵枯萎的花听到了你的话，会说什么？也可以由它来问，你来答。 二、用植物写作文 / 教学内容与要求 阅读下面的“未批阅作文”，讲讲文章的语言特点、取材特色和不足之处。然后，给 它打分，并说出理由。同时，请写一篇同题作文。写在作文本上。 给下面的“未批阅作文A”打分： 本文特色及不足（30字内，写一到两条）： 蔬菜之美 不喜欢吃蔬菜，天生的。大概多数孩子都是这样吧。 看看盆子里那浸在油水中蜷缩成一团的蔬菜，就顾不上什么缺少叶绿素和维生素了。 2 赶紧别过头去，坚决不碰。原因很简单，不但毫无食欲，而且，那是蔬菜吗？分明是一团枯 萎的绿草青叶，泛着黄边，有气无力地躺在油里。 我固执地认为，那不是真正的蔬菜。蔬菜是水灵清凉的，蔬菜是茁壮朴实的，蔬菜是 有如那土生土长的村姑般健美的。 蔬菜，应该在松软的泥土中，挺拔地伸展着自己有力的茎， 舒展着自己无华的叶；蔬菜，应该在农妇宽敞的篮中，整齐地排放 在一起，鲜嫩得仿佛能滴出水来。 这才是蔬菜！可爱的蔬菜！朴实的蔬菜！ 有时，去菜场，看着被排放得整整齐齐，被农人们用水 一遍遍喷淋过的新鲜蔬菜，会突然有了买下的冲动。 于是，一棵一棵地挑选，带回家亲自下厨。 最喜欢的冬天，独自在水笼头下细细地冲涮，慢慢地洗涤。 沉浸在清水之中蔬菜安详极了，它们静静地让自己舞裙 一般叠叠层层的叶覆盖在水面，茎则安安稳稳浮出水面，根还 在竭力地吸收着水分和营养，使得蔬菜更加诱人。 烧一锅清水，当白烟袅袅时，便将蔬菜放入。门外寒气逼人，厨房内却热气腾腾，一 派温馨。透过白烟，看见蔬菜散布在热水中，生动和谐。它们抛弃了矜持，将自己的身体完 全铺展开来，随着沸腾的水波，在清水中优雅地舞蹈。 我不知它们跳的什么舞。是农家的丰收舞。不，少了一份热烈，多了一份高雅。是异 国的华尔滋？不，少了一份缠绵，多了一份欢快。 将火关小，保留住蔬菜的青翠。水变绿了，很淡很淡的绿，仿佛蒙了一层薄纱。菜渗 进了水果，水渗进了菜中，融为一体……. 蔬菜，朴实可爱的蔬菜，灵魂清纯的蔬菜。 蔬菜之美，自然之美。 三、我怎样写“课本高分作文”/ 教学内容与要求 1、课本上的作文题：《成长的烦恼》 大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼， 它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自同学交往中的困惑 3 ……你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇 习作。要大胆地写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，说不定有的烦恼就会 烟消云散的呢。 2、作文预备操 ※ 好词 关于年龄的词语：人初生叫婴儿；不满周岁称襁褓；2至 3岁称孩提；女孩 7 岁称髫年。男孩 7岁称韶年；10岁以下称黄口；13岁至 15岁称舞勺之年；15岁到 20岁称舞象之年；女孩 12岁称金钗之年；女孩 13称豆蔻年华。 女子：15岁称及笄；16岁称碧玉年华；20岁称桃李年华；24岁称花信年华； 男子：20岁称弱冠；30称而立之年；40称不惑之年；50称知天命；60称花甲 或耳顺之年；70岁称古稀之年；80称杖朝之年；80至 90岁称耄耋之年。 ※ 好句 “最近比较烦，比较烦 …….”这首歌唱出了我的心声。谁说小孩没烦恼。 耳边还不明回荡着同学们的那一声声冷嘲热讽，就连路边的小鸟也似乎在叽叽 喳喳地嘲笑我：“真没用，真没用，才考 85分。” 傍晚我坐在窗前望着乌云密布的天空，心中感动一丝空虚，星期五就要考试了， 唉！ ※ 好段 成长是一条奔腾的小河，成长是一片碧绿的草地，成长是一杯香醇的美酒。然而， 成长并不永远如此美丽，小河会遇到阻挡前进的石滩，小草会遇见阻碍生长的石头， 美酒在细细口味中会有一丝丝苦涩。成长的确有很多意想不到的烦恼。 在成长的过程中，许多的酸甜苦辣，都凝结成一股强大的力量，在促使着我不 断地改正、完善。他所勾画出的脚印已经嵌入我们成长的史册，由浅到深，从幼稚 4 到成熟，成长的乐与悲，也许没有人能了解，他只藏在我们心里，或许幼稚，或许 …… 3、满分请上台。 成长的烦恼 唉！烦恼，烦恼就像影子一样追随着我， 我从小很淘气，专门喜欢捣乱，总是把东西弄坏或是恶作剧，害的妈妈总是为我犯愁。记 得我刚上小学一年级时，妈妈给我带了一个装水的保温杯，我却偷偷地用它来装沙子玩， 回到 家中被妈妈发现，当然免不了一顿训斥。唉！谁规定杯子只能用来喝水而不能当玩具呢， 既然装 沙子能让我更快乐，为什么不行呢？ 大人真是的。我小的时候犯的错误比这个大多了，妈妈也是和颜悦色地教育我，怎么 我一上学对我的态度就变了呢 ? 是因为我长大了吗？这真让我苦恼。 我八岁的时候，很喜欢看课外书——童话、文学、科幻、历史、地理我都阅读，而我 最喜欢的，还是看连环画、漫画，我有一套《哆啦工 A 梦》，这本真是太吸引人了。但是这种 书的字体很小，妈妈说看起来累眼睛，不让我看，还说我长大了，不应该再看这种小儿科的书， 我心里可真是不服气，难道长大了，就没有自己选择书的权利了吗？为什么一定要按照大人的想 法去做呢？但是我犟不过我妈妈，当我不情愿地把书收起来的时候，一个怪异的想法冲进我的脑 袋，我不由得偷偷地笑了。在我写完作业该睡觉时，妈妈把我的屋门关上， 我高兴得连忙把漫画 书拿出来，躲在被窝里，拿着小手电津津有味地看起来，这样连续好多天， 哆啦A 梦伴随着我一起 度过了很多美好的夜晚。终于有一天，妈妈发现了这个秘密，她大发雷霆，狠狠地教训了我一 通。到了假期的时候，我看东西偶尔眯起眼睛 ，所以妈妈带我到医院检查视力，不幸的是：我 近视了，得配 200 多度的眼镜！这时候，我才后悔自己不该太任性。 我为此付出了很大的代价，妈妈为了不让我的近视发展得太快，给我做了很多规定： 不许再看电视，也不能再玩电脑等等。命运的“袭击”让我难过了很久，我们班同学流行看 动画片或电视剧，而我一个也没看过。他们经常在课间谈论，我感觉他们很 high( 时尚 )， 而我out( 落伍 ) 了。我甚至感觉，我和他们没有共同语言了，真是悲哀！为什么科学家不发明 一种不伤害眼睛的电视呢？或者干脆别发明电视，我真想大哭，呜呜呜……. 先不谈这个了，再说说以后的事吧。妈妈告诉我说再过一段时间每个月都有那么特殊 5 的几天，到那时候我不能吃凉东西，也就是说即使在炎热的夏天，我也不能吃各种既美味又 凉爽的冰淇淋。而且妈妈还说，在此期间我不能剧烈运动，谁都知道我是个体育爱好者，跳远、跑 步、游泳、跳绳、单杠等等都是我喜欢的，尤其是我最喜爱的舞蹈怎么办呢？难道也pass 了？那多让 人扫兴啊。要知道如果我再练上几年的舞蹈，说不定我就是第二个杨丽萍。唉！烦恼！ 烦恼，就像天上的星星多得数不清，但是妈妈经常告诉我：“人生不如意者，十有 八九。”我不应该害怕成长中的各种烦恼，我应该乐观地一个个去化解它们，笑着迎接每个 挑战！ 4、你不能这样写 成长的烦恼 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹 涌澎湃的海浪。便我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言， 有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。 回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在， 身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成为一 个小学生了，往日的那个我已经荡然无存了。我的个子高了，上学的时间长了，回家的作业增 了，学习的科目多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。 成长是带来不少的烦恼，可自己又想快快地变成大 人。小时候一样，现在也一样，身为小孩子的我，虽然生 活得会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走 路时，有父母搀着；摔倒了，有父母扶着。 我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也 有波涛澎湃。但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我意识 到了不少，学习到了不少，锻炼到了不少。通过这成长的 旅途，我才真正了解到：成长有一定的烦恼，但是有更多 的快乐。 阳光总在风雨后，不经历风风雨雨，怎会成功？这 成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。 6 5、病历卡 ◆医院名称： ◆主治医师： ◆诊断时间： ◆作文病症： ◆病因分析： ◆诊治药方： 四、教你“变”作文 ★对你说： 作文课上，我捧着一大叠秋天的落叶走进课堂。 学生们顿时哗然起来。他们从没有在课堂上看到这么多的落叶，更不知道冯老 师为什么会对这些落叶感兴趣，原本它们都是要被扫进垃圾箱的。 “是的，它们本来是要被扫进垃圾堆的，”我告诉学生们，“我正是从一位清 洁扫工那里得到这五十二张落叶。”我拿起一张展示给我的五十二位学生看：“大家看，这 是一片落叶，它平常又平常。但是，你细细地观察过它吗？你知道，一片落叶有着怎么样的美丽 吗？”课堂上一片安静。 “落叶是秋天的书签，也是十一月的蝴蝶，”我有点激动了，“在它身上充满 了诗意的美感。现在，我把这些落叶发给你们，一人一张，希望你们仔细观察，发 挥联想，然后告诉我落叶之美。”同学们开始领取落叶。 这个过程，让我心悦。我相信，或许他们从今天开始，就会真正学习到什么是 7 细微之美，什么是生活之美。 学生们的发现是丰富的。他们的眼睛忽然变得敏锐和聪慧起来。下面，就是他 们美的发现： 1、落叶的形状之美。2、落叶的叶香之美；3、落叶的坠落之美；4、落叶的残 缺之美；5、落叶的叶脉之美；6、落叶的双面之美；7、落叶的色彩之美；8、落叶 的粗糙之美；9、落叶的辞让之美；10、落叶的情想之美；11、落叶的奉献之美； 12、落叶的群舞之美；13、落叶的卷曲之美；14落叶的柔韧之美；15、落叶的象形 之美 ...... “美，其实就在你的脚下。”我微笑着对学生们说，“脚下留情，但你一定要 处处留心，要不然，一不小心，美丽就被你踢到垃圾箱里去了。” ——放学时，所有的学生都细心地保存了我赠送给他们的落叶，那是我送给他 们的诗意之秋。 ★河马教你写： 请使用上面文章中的素材，加以改变或扩充，写出一篇习作，题目为：《落叶 1001种美丽》，要求至少写出落叶的三种美丽。字数不限。 8