- 2021-04-17 发布 |
- 37.5 KB |
- 12页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2014-2015 学年广西桂林市兴安县英才学校七年级(上)第一次月考数 学试卷
2014-2015学年广西桂林市兴安县英才学校七年级(上)第一次月考数学试卷 一、选择题(每题3分,共30分) 1.﹣5的相反数是( ) A. 5 B. ﹣5 C. D. 2.下列说法正确的是( ) A. 一个数不是正数就是负数 B. 带负号的数是负数 C. 0℃表示没有温度 D. 若a是正数,那么﹣a一定是负数 3.甲乙丙三地海拔高度分别为20米,﹣15米,﹣10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A. 10米 B. 25米 C. 35米 D. 5米 4.下列运算有错误的是( ) A. ÷(﹣3)=3×(﹣3) B. C. 8﹣(﹣2)=8+2 D. 2﹣7=(+2)+(﹣7) 5.在有理数(﹣2)2,﹣|﹣2|,﹣(﹣3),﹣32,﹣,﹣|﹣23+8|中,负数共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 6.化简﹣[﹣(﹣m+n)]﹣[+(﹣m﹣n)]等于( ) A. 2m B. 2n C. 2m﹣2n D. 2n﹣2m 7.若a2=7.856,b2=78.56,x2=785.6,下列关系正确的是( ) A. x= B. x=10b C. x=10a D. x= 8.一个两位数,十位上数字是x,个位上数字是y,若把十位上数字和个位上数字对调,所得的两位数是( ) A. yx B. y+x C. 10y+x D. 10x+y 9.实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简代数式|a+b|﹣a的结果是( ) 第12页(共12页) A. 2a+b B. 2a C. a D. b 10.观察下列个数的个位数字的变化规律:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,…通过观察,你认为227的个位数字应该是( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 二、填空题(每题3分,共24分) 11.如果将收入500元记作500元,那么支出237元记作 元. 12.直接写出结果:(1)﹣1﹣2= .(2)﹣×= . 13.9月25日21时10分,我国“神舟”七号载人航天飞船发射成功,按照“神舟”七号飞船环境控制与生命保障分析系统的设计指标,“神舟”七号飞船返回舱的温度为21℃±4℃.则该返回舱的最高温度是 ℃. 14.在数轴上,与表示数1的点的距离是2的点表示的数是 . 15.若|a﹣1|+(b+3)2=0,则(ab)2= . 16.若a与6互为相反数,则|5﹣a|= . 17.一个数的相反数是,则这个数的绝对值是 . 18.某书每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本部分打八折.设一次购书数量为x本,付款金额为y元,请按下表顺序填写: , , . x(本) 2 7 10 22 y(元) 16 三、解答题(共66分) 19.把下列各数填入它所属的集合内:﹣,﹣7,,0,2,﹣5.37 (1)分数集合{ …} (2)整数集合{ …}. 20.比较下列各对数的大小 (1)+(﹣)和﹣(+) (2)﹣(﹣3)和|﹣| 第12页(共12页) 21.计算、化简 (1)﹣2﹣(﹣5)+(﹣7)+4 (2)4﹣(+3.85)﹣(﹣3)+(﹣3.15) (3)2×(﹣3)3﹣4×(﹣3)+15 (4)﹣14﹣(1﹣0.5)××[10﹣(﹣2)2]﹣(﹣1)3. 22.已知a是最小的正整数,b是a的相反数,c是绝对值最小的数,求出a,b,c的值,并计算c﹣(﹣2a)×(﹣b)的值. 23.在数轴上表示所给各数|﹣3|,0,﹣2.5,﹣(﹣2),(﹣1)3,,并按从小到大的顺序排列. 24.佳佳和小超玩一个抽卡片游戏:有一叠卡片,每张上面都写着一个数字,二人轮流从中抽取,若抽到的卡片上的数字大于10,就加上这个数字,若抽到的卡片上的数字不大于10,就减去这个数字.第一轮抽卡完毕(每人抽4张),二人抽到的卡片如下图所示.若规定从0开始计算,结果小者为胜,那么第一轮抽卡谁获胜? 25.邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行2km到达A村,继续向南骑行3km到达B村,然后向北骑行9km到C村,最后回到邮局. (1)以邮局为原点,以向北方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置; (2)C村离A村有多远? (3)邮递员一共骑了多少千米? 第12页(共12页) 2014-2015学年广西桂林市兴安县英才学校七年级(上)第一次月考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(每题3分,共30分) 1.﹣5的相反数是( ) A. 5 B. ﹣5 C. D. 考点: 相反数. 分析: 根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数. 解答: 解:﹣5的相反数是5, 故选:A. 点评: 本题考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数. 2.下列说法正确的是( ) A. 一个数不是正数就是负数 B. 带负号的数是负数 C. 0℃表示没有温度 D. 若a是正数,那么﹣a一定是负数 考点: 正数和负数. 分析: 根据正数和负数的概念求解. 解答: 解:A、一个数不是正数,可能是负数也可能为0,故本选项错误; B、带负号的数不一定是负数,故本选项错误; C、0℃表示温度为0度,故本选项错误; D、若a是正数,那么﹣a一定是负数,该说法正确,故本选项正确. 故选D. 点评: 本题考查了正数和负数,解答本题的关键是掌握正数和负数的概念. 3.甲乙丙三地海拔高度分别为20米,﹣15米,﹣10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A. 10米 B. 25米 C. 35米 D. 5米 考点: 有理数的减法. 分析: 最高的是甲地,最低的是乙地,利用有理数的减法即可求解. 解答: 解:最高的是甲地,最低的是乙地.20﹣(﹣15)=35米. 故选C. 点评: 本题考查了有理数的减法运算,正确理解运算律是关键. 4.下列运算有错误的是( ) 第12页(共12页) A. ÷(﹣3)=3×(﹣3) B. C. 8﹣(﹣2)=8+2 D. 2﹣7=(+2)+(﹣7) 考点: 有理数的除法;有理数的减法. 分析: 根据有理数的运算法则判断各选项的计算过程.减去一个数等于加上这个数的相反数;除以一个数等于乘以这个数的倒数. 解答: 解:只有A中的计算是错误的,理由:÷(﹣3)=×(﹣)=﹣,3×(﹣3)=﹣9. 故选A. 点评: 本题主要考查了有理数的减法与除法法则.注意,乘法是除法的逆运算,加法是减法的逆运算. 5.在有理数(﹣2)2,﹣|﹣2|,﹣(﹣3),﹣32,﹣,﹣|﹣23+8|中,负数共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 考点: 正数和负数. 分析: 先对各数进行化简,然后找出负数的个数. 解答: 解:(﹣2)2=4,﹣|﹣2|=﹣2,﹣(﹣3)=3,﹣32=﹣9,﹣,﹣|﹣23+8|=0, 负数有3个. 故选C. 点评: 本题考查了正数和负数,解答本题的关键是掌握正数和负数的概念. 6.化简﹣[﹣(﹣m+n)]﹣[+(﹣m﹣n)]等于( ) A. 2m B. 2n C. 2m﹣2n D. 2n﹣2m 考点: 去括号与添括号. 分析: 将小括号里的式子看作一个整体,先去中括号,再去小括号. 解答: 解:原式=(﹣m+n)﹣(﹣m﹣n) =﹣m+n+m+n =2n, 故选B. 点评: 去括号时,括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“﹣”,去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号. 7.若a2=7.856,b2=78.56,x2=785.6,下列关系正确的是( ) A. x= B. x=10b C. x=10a D. x= 考点: 有理数的乘方. 第12页(共12页) 专题: 计算题. 分析: 根据题意,利用平方根定义计算确定出x与a的关系式,即可做出判断. 解答: 解:根据题意得:b=a,x=b, 则x=10a, 故选C 点评: 此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键. 8.一个两位数,十位上数字是x,个位上数字是y,若把十位上数字和个位上数字对调,所得的两位数是( ) A. yx B. y+x C. 10y+x D. 10x+y 考点: 列代数式. 分析: 表示一个两位数主要是正确表示出十位数,十位上数字是x即10x,个位上数字是y,这个十位数为10x+y,若把十位上数字和个位上数字对调,表示的方法相同. 解答: 解:∵十位上数字是x即10x,个位上数字是y,这个十位数为10x+y, 若把十位上数字和个位上数字对调, 即:10y+x; 故选:C. 点评: 此题主要考查了如何表示一个两位数,解决问题的关键在于正确表示出十位数. 9.实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简代数式|a+b|﹣a的结果是( ) A. 2a+b B. 2a C. a D. b 考点: 整式的加减;实数与数轴. 分析: 首先根据数轴可以得到a、b的取值范围,然后利用绝对值的定义去掉绝对值符号后化简即可. 解答: 解:由数轴上各点的位置可知:a<0<b. ∴|a+b|﹣a=a+b﹣a=b. 故选D. 点评: 本题主要考查了实数与数轴的对应关系、整式的加减法则及数形结合的方法. 10.观察下列个数的个位数字的变化规律:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,…通过观察,你认为227的个位数字应该是( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 考点: 尾数特征. 分析: 利用已知得出数字个位数的变化规律进而得出答案. 解答: 解:∵21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,… ∴尾数每4个一循环, ∵27÷4=6…1, ∴227的个位数字应该是:2. 故选:A. 第12页(共12页) 点评: 此题主要考查了尾数特征,根据题意得出数字变化规律是解题关键. 二、填空题(每题3分,共24分) 11.如果将收入500元记作500元,那么支出237元记作 ﹣237 元. 考点: 正数和负数. 分析: 在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示. 解答: 解:∵“正”和“负”相对,如果将收入500元记作500元,∴支出237元记作﹣237元. 点评: 解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量. 12.直接写出结果:(1)﹣1﹣2= ﹣3 .(2)﹣×= ﹣ . 考点: 有理数的乘法;有理数的减法. 专题: 计算题. 分析: (1)原式利用减法法则计算即可得到结果; (2)原式利用乘法法则计算即可得到结果. 解答: 解:(1)﹣1﹣2=﹣3; (2)原式=﹣. 故答案为:(1)﹣3;(2)﹣ 点评: 此题考查了有理数的乘法,熟练掌握乘法法则是解本题的关键. 13.9月25日21时10分,我国“神舟”七号载人航天飞船发射成功,按照“神舟”七号飞船环境控制与生命保障分析系统的设计指标,“神舟”七号飞船返回舱的温度为21℃±4℃.则该返回舱的最高温度是 25 ℃. 考点: 正数和负数. 专题: 计算题. 分析: 由题意可知,“神舟”七号飞船返回舱的温度为21℃±4℃,也就是说温度在17﹣﹣25度之间,不能超过25度,由此可得出正确答案. 解答: 解:∵“神舟”七号飞船返回舱的温度为21℃±4℃. ∴最高温度为21+4=25℃, 故答案为25. 点评: 主要考查正负数在实际生活中的应用.解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量. 14.在数轴上,与表示数1的点的距离是2的点表示的数是 ﹣1或3 . 考点: 有理数的减法;数轴. 分析: 此题可借助数轴用数形结合的方法求解. 解答: 解:在数轴上,与表示数1的点的距离是2的点表示的数是1﹣2=﹣1或1+2=3. 第12页(共12页) 点评: 此题综合考查了数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,且不容易遗漏,体现了数形结合的优点. 15.若|a﹣1|+(b+3)2=0,则(ab)2= 9 . 考点: 非负数的性质:偶次方;非负数的性质:绝对值. 分析: 先根据非负数的性质求出a、b的值,进而可得出结论. 解答: 解:∵|a﹣1|+(b+3)2=0, ∴a﹣1=0,b+3=0, ∴a=1,b=﹣3, ∴(ab)2=(﹣3)2=9. 故答案为:9. 点评: 本题考查的是非负数的性质,熟知任意一个数的偶次方和绝对值都是非负数是解答此题的关键. 16.若a与6互为相反数,则|5﹣a|= 11 . 考点: 相反数;绝对值. 分析: 利用相反数的定义求出a的值,再代入绝对值中求解即可. 解答: 解:∵a与6互为相反数, ∴a+6=0,解得a=﹣6, ∴|5﹣a|=|5﹣(﹣6)|=11. 故答案为:11. 点评: 本题主要考查了绝对值及相反数,解题的关键是熟记绝对值及相反数的定义. 17.一个数的相反数是,则这个数的绝对值是 . 考点: 绝对值;相反数. 分析: 根据相反数和绝对值的定义回答即可. 解答: 解:﹣的相反数是,|﹣|=. 故答案为:. 点评: 本题主要考查的是绝对值和相反数的定义,掌握定义是解题的关键. 18.某书每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本部分打八折.设一次购书数量为x本,付款金额为y元,请按下表顺序填写: 56 , 80 , 156.8 . x(本) 2 7 10 22 y(元) 16 考点: 一次函数的应用. 专题: 图表型. 第12页(共12页) 分析: 因为每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本部分打八折.所以x=7时,y=7×8,x=10时,y=8×10;x=22时,y=8×10+12×8×0.8,解之即可. 解答: 解:x=7时,y=7×8=56, x=10时,y=8×10=80, x=22时,y=8×10+12×8×0.8=156.8. 故答案为:56,80,156.8 点评: 本题难度中等,考查根据实际问题确定函数的值. 三、解答题(共66分) 19.把下列各数填入它所属的集合内:﹣,﹣7,,0,2,﹣5.37 (1)分数集合{ …} (2)整数集合{ …}. 考点: 有理数. 分析: 按照有理数的分类填写: 有理数. 解答: 解:(1)分数集合{﹣,,﹣5.37}; (2)整数集合{﹣7,0,2}. 点评: 本题考查了有理数的分类.认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点.注意整数和正数的区别,注意0是整数,但不是正数. 20.比较下列各对数的大小 (1)+(﹣)和﹣(+) (2)﹣(﹣3)和|﹣| 考点: 有理数大小比较. 分析: (1)首先化简两个数,然后再根据两个负数相比较,绝对值大的反而小; (2)首先化简两个数,然后再比较大小; 解答: 解:(1))+(﹣)=﹣, ﹣(+)=﹣=﹣, ∵﹣>, 第12页(共12页) ∴+(﹣)>﹣(+); (2)﹣(﹣3)=3, |﹣|=, ∵3>, ∴﹣(﹣3)>|﹣|. 点评: 此题主要考查了有理数的比较大小,关键是掌握有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小. 21.计算、化简 (1)﹣2﹣(﹣5)+(﹣7)+4 (2)4﹣(+3.85)﹣(﹣3)+(﹣3.15) (3)2×(﹣3)3﹣4×(﹣3)+15 (4)﹣14﹣(1﹣0.5)××[10﹣(﹣2)2]﹣(﹣1)3. 考点: 有理数的混合运算. 分析: (1)先化简,再计算加减法; (2)先算同分母分数,再相加即可求解; (3)(4)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的. 解答: 解:(1)﹣2﹣(﹣5)+(﹣7)+4 =﹣2+5﹣7+4 =0; (2)4﹣(+3.85)﹣(﹣3)+(﹣3.15) =(4+3)﹣(3.85+3.15) =8﹣7 =1; (3)2×(﹣3)3﹣4×(﹣3)+15 =2×(﹣27)+12+15 =﹣54+12+15 =﹣27; (4)﹣14﹣(1﹣0.5)××[10﹣(﹣2)2]﹣(﹣1)3 =﹣1+××[10﹣4]+1 =﹣1+××6+1 第12页(共12页) =﹣1+1+1 =1. 点评: 本题考查的是有理数的运算能力.注意: (1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序; (2)去括号法则:﹣﹣得+,﹣+得﹣,++得+,+﹣得﹣. 22.已知a是最小的正整数,b是a的相反数,c是绝对值最小的数,求出a,b,c的值,并计算c﹣(﹣2a)×(﹣b)的值. 考点: 代数式求值;有理数;相反数;绝对值. 分析: 由a是最小的正整数,可得a=1,b是a的相反数,可得b=﹣1,c是绝对值最小的数,可得c=0,再将a,b,c的值代入可得结果. 解答: 解:∵a是最小的正整数, ∴a=1, ∵b是a的相反数, ∴b=﹣1, ∵c是绝对值最小的数, ∴c=0, ∴a=1,b=﹣1,c=0; ∴c﹣(﹣2a)×(﹣b)=0﹣(﹣2)×1=2. 点评: 本题主要考查了相反数与绝对值的定义和代数式求值,根据已知得出a、b、c的值是解答此题的关键. 23.在数轴上表示所给各数|﹣3|,0,﹣2.5,﹣(﹣2),(﹣1)3,,并按从小到大的顺序排列. 考点: 有理数大小比较;数轴. 分析: 首先根据在数轴上表示数的方法,在数轴上分别表示出|﹣3|,0,﹣2.5,﹣(﹣2),(﹣1)3,;然后根据当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大,把所给的数按从小到大的顺序排列起来即可. 解答: 解:在数轴上表示为: , 按从小到大的顺序排列为:﹣2.5<(﹣1)3<0<<﹣(﹣2)<|﹣3|. 点评: (1)此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小. (2)此题还考查了数轴的特征和在数轴上表示数的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大. 24.佳佳和小超玩一个抽卡片游戏:有一叠卡片,每张上面都写着一个数字,二人轮流从中抽取,若抽到的卡片上的数字大于10,就加上这个数字,若抽到的卡片上的数字不大于10 第12页(共12页) ,就减去这个数字.第一轮抽卡完毕(每人抽4张),二人抽到的卡片如下图所示.若规定从0开始计算,结果小者为胜,那么第一轮抽卡谁获胜? 考点: 有理数的加减混合运算. 专题: 应用题. 分析: 根据题中的规则求出佳佳与小超两人的成绩,比较即可得到结果. 解答: 解:根据题意得:﹣(﹣4.5)+11﹣5.5﹣10=4.5+11﹣5.5﹣10=0; 10.5﹣(﹣4)﹣5.2﹣9.8=10.5+4﹣5.2﹣9.8=14.5﹣15=﹣0.5, ∵﹣0.5<0, ∴小超获胜. 点评: 此题考查了有理数加减混合运算的应用,弄清题意是解本题的关键. 25.邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行2km到达A村,继续向南骑行3km到达B村,然后向北骑行9km到C村,最后回到邮局. (1)以邮局为原点,以向北方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置; (2)C村离A村有多远? (3)邮递员一共骑了多少千米? 考点: 有理数的加法;数轴. 专题: 应用题. 分析: (1)以邮局为原点,以向北方向为正方向用1cm表示1km,按此画出数轴即可; (2)可直接算出来,也可从数轴上找出这段距离; (3)邮递员一共骑了多少千米?即数轴上这些点的绝对值之和. 解答: 解:(1)依题意得,数轴为: ; (2)依题意得:C点与A点的距离为:2+4=6(千米); (3)依题意得邮递员骑了:2+3+9+4=18(千米). 点评: 本题主要考查了学生有实际生活中对数轴的应用能力,只要掌握数轴的基本知识即可. 第12页(共12页)查看更多