七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己课件 人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己课件 人教版

莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上 , 说自己长得丑 : 小时候村里很多人当面嘲笑他 :“ 你瞧你那个熊样 !” 学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪 , 母亲却对他说 :“ 儿子 , 你不丑 , 你不缺鼻子不缺眼 , 四肢健全 , 丑在哪里 ? 只要你心存善良 , 多做好事 , 即使是丑也能变美。” 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的外貌很丑陋，常常被政客所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们认识。” 莫言和林肯的故事给我们什么启示？ 故事启迪 导入一： 运用你的经验 导入二： 道理启发： 晓蓉不懂得接纳和欣赏自己，没有看到自己的独特性，一味模仿他人，因而很累。 第 2 课时 做更好的自己 第三课 发现自己 学习目标 1 、怎样接纳自己？ 2 、如何欣赏自己？ 3 、如何做更好的自己？ 4 、怎样激发自己的潜能？ 一、接纳与欣赏自己 活动：找一找 下面图面有什么不同 找相同的人 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人。我们每个人都是独一无二的，我们每个人在性格、兴趣、爱好、气质等都有自己的特点。那我们还有什么理由不欣赏自己？不接纳自己呢？ 活动：找一找 联想质疑： 歪脖树的故事 一天，孔子带领他的学生外出郊游，路上他们看见一棵长得非常茂盛的歪脖树。孔子忙问众弟子：“这棵歪脖树枝繁叶茂地长在大路边，它有什么用处吗？”听了老师的提问，众弟子争先恐后地围着歪脖树转了几圈，发现大树的主干上尽是墨线，纷纷说：“这棵树长在这里图占土地，实在没什么用处，否则早被木匠砍去做木材了，现在树上留下这么多墨线，说明木匠量过后觉得它没有用，所以至今把它留在这里。” 孔子听了众弟子的回答后哈哈大笑 … … 歪脖树是否真的一无是处？ 歪脖树的启示： 我们每个人都是独一无二的，我们都有存在的价值。因此， 我们要学会接纳自己、欣赏自己。 浓缩的都 是精华 热闹的马路不长草 聪明的脑袋不长毛 一个男人的才华与其容貌往往是成反比的 1 、如何做到接纳自己 ？ 2 点 ① 接纳自己，需要接纳自己的全部。 ② 接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 2 、如何做到欣赏自己 ？ 2 点 ① 欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。 ② 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 欣赏自己 我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和为他人、为社会所做的 奉献 ，我们要学会欣赏自己。 欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献。 我的优点有哪些？ 我做出了哪些努力？ 我为班级和同学做出的贡献有哪些？ 活动：欣赏自己 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 欣赏自己 骄傲自大 、目中无人 1 、是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进 ； 2 、善于向他人学习，与他人合作 。 3 、会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。 学会 欣赏自己需要注意 什么 ？ 二、我要飞得更高 如何才能做更好的自己？ 探究与分享 要扬长 避短 要激发潜能 要改正 缺点 80 后知名作家兼赛车手韩寒，在读书高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后主动休学专心致力于自己的爱好发挥自身特长，从事创作和赛车事业。从而写出了像 《 三重门 》 、 《 毒 》 、 《 零下一度 》 等优秀作品。而他在一系列赛车比赛中也获得许多冠军。 韩 寒 （ 1 ）做更好的自己，就要扬长避短。 （ 2 ） 做更好的自己，需要主动改正缺点。 19 世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。” 果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？ “ 役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣。 ” 用人的长处，就没有做不好的事；避开人的短处，世上就没有没有用的人。 做更好的自己，需要我们客观看到自己的缺点，并能用自己的决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。 （ 3 ）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 生命拥有无限潜能，每个人根据遗传基因和个人发展的差异，可能会具有不同的潜能，这些潜能需要我们好好开发。 寓言故事 一只兔子在觅食的时候被一只猎狗发现，猎狗立即向兔子扑去，抓到兔子一定又能得到主人的奖赏。兔子发现猎狗向自己扑来，兔子飞跑起来。结果猎狗没有抓到兔子。事后有人问猎狗为什么没有追到兔子，猎狗说这只兔子跑得太快了，自己已经尽力了，大不了得不到主人的奖赏，最多也就是挨主人一顿骂。当问到兔子时，兔子说自己是在拼命地奔跑，不然就没命了。 　　想一想：兔子是如何逃脱的？ 兔子不是在跑，而是用自己百分之两百的能量在拼命，在瞬间激发了生命潜能，成功脱逃了。 4 、怎样激发自己的潜能？（开发潜能的途径：） 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 … … 活动： 各显神通 运动会 4×100 米比赛，某班 4 名运动员面对另一组中的 2 位体育特长生也毫无畏惧，凭借战术上的巧妙安排和努力，获得了冠军； 　　胡达 · 克鲁斯老人 70 岁开始学习登山，随后 20 多年矢志不渝，竟以 95 岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山的最高年龄纪录； 　　某学生以前没有参加过辩论赛，但是在同学们的鼓励下，为了班级的荣誉，他积极请教老师，查阅资料，和队友认真准备，最后在比赛中获得单场最佳辩手。 思考： 他们是如何激发自己的潜能的？ 每个人的潜能都是不一样的，有运动方面的，有音乐方面的，有表演和思维方面的等，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等，我们就可以更好地激发自己的潜能。 （ 4 ）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 更好的自己 8 积极 进取 9 翱翔 3努 力 14 自立 7 奋斗 5 昂扬 6 蓬勃 4 落叶 10放 弃 1 堕落 2 萧瑟 如果你是一棵树，那么你希望自己长成什么模样呢？ 为什么？ 10颓 丧 活动： 做更好的自己 接纳欣赏（心态） 扬长避短（行动） 改正缺点（方法） 激发潜能（途径） “ 路也漫漫，遥遥其途， 心向往之，随远莫阻 ” 教师寄语 没有最好的自己，只有更好的自己。 “ 路也漫漫，遥遥其途，心向往之，随远莫阻 ” 。更好的自己，使我们将用一生去探寻的目标。愿每个人都能 接纳自己、欣赏自己， 在为他人、为社会带来福祉中做到更好的自己。 收获平台 通过这节课我们合作探究学习： 我获得了 ————————— 我明白了 ————————— 怎样接纳自己 怎样欣赏自己 接纳和欣赏自己 我要飞得更高 板书设计 要扬长避短 要改正缺点 要激发潜能 要造福社会 做更好的自己 Thanks For Your Attention 谢谢观看 1 ．进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题 ( 　　 ) A ．自我否定　 B ．怨天尤人　 C ．积极接纳自我　 D ．得过且过 2 ．下列关于积极接纳自我，说法正确的有 ( 　　 ) ① 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去　 ② 既接纳自己优点，也接纳自己的不足　 ③ 既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌　 ④ 既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点 A ． ①②③ 　 B ． ②③④  C ． ①③④ 　 D ． ①②③④ 3 ．下列关于欣赏自己，说法正确的有 ( 　　 ) ① 为自己的优点感到高兴　 ② 为自己的努力感到骄傲　 ③ 为自己的独特感到欣赏　 ④ 成功时为自己鼓掌；失败时为自己鼓气 A ． ①②③④ 　　 B ． ②③④ 　　 C ． ①②③ 　　   D ． ①③④ D 随堂训练 D A 4. 有人说欣赏自己，就是幸福的开始。学会欣赏自己就应该（ ） ①欣赏自己的独特 ②欣赏自己的优点③欣赏自己的努力 ④欣赏自己为他人的奉献 A 、①②③④ B 、①②④ C 、②④ D 、①②③ 5. 俗话说 “ 没有最好，只有更好。 ” 我们要做更好的自己需要（ ） ①扬长避短 ②主动改正缺点③激发自己的潜能 ④在为他人、为社会带来福祉的过程中实现接纳自我。 A 、①②③④ B 、①②④ C 、②③④ D 、①③ 6.“ 骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以取短，智高难为谋。 ” 这启示我们 ( ) ①做更好的自己，就要扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足 ③正确认识自己 ④客观认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ A A C 7 、某校七年级（ 1 ）班的校园小记者，随手拍下了两生活镜头，并加上 了旁白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题班会，请参与完成 后面的探讨。 镜头一：小李独自一人，默默坐在角落中发呆。 旁白：小李小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己 的外表，上课不举手发言，各种文体活动都不参加，她认为自己的 形象太丢脸面了。 镜头二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为唱歌跑调，她成天拿自己 跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁 郁寡欢。 （ 1 ）请为本次讨论会设计一个主题。 （ 2 ）在讨论会上，有人指出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点 或缺陷。你同意这一观点吗？为什么？ （ 3 ）请你针对镜头一、镜头二中的情形，为了让他们做更好的自己， 向她们两个提出一些合理化建议。