人教版一下教案前后WORD教案6

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人教版一下教案前后WORD教案6

前 后 活动目标:‎ 一、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。‎ 二、通过活动使学生形成初步的空间概念,培养学生对数学活动的兴趣。‎ 三、学习正确使用方位词:前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。‎ 准备活动:‎ 一、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与学生人数相同),“一只耳”老鼠头饰一个。‎ 二、纸做的老鼠若干个(数量与男生的人数相同)。‎ 三、玩具若干个(数量与女生的人数相同)。‎ 四、大型可站立的房子和大树各一幅。‎ 五、创设活动情境:教室的一半场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。‎ 六、让每位学生知道黑猫警长的故事。‎ 活动过程:‎ 一、引起兴趣 ‎ (一)谈话导入游戏,分配游戏角色。‎ ‎ 小朋友,你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天,老师力来做黑猫警长,小朋友都扮演白猫警上,现在我们一起来做游戏。‎ ‎ (二)电话铃响,警长听电话。‎ ‎ 警长:刚才我接到一些小朋友打来的电话,有许多老鼠到我们教室,把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队,白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?‎ 二、引导学生学习方位词 ‎ (一)老鼠很狡猾,藏在各个地方,我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了,回来报告在什么地方发现了老鼠。‎ ‎ (二)警长示范。‎ ‎ (三)请个别警士侦察,报告敌情。要求会说:在什么的前面(后面)发现了老鼠。‎ 三、引导学生学习正确使用方位词 ‎ (一)请弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定,错的纠正)。‎ ‎ (二)老鼠抓到了,现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具,告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导学生正确运用方位词前或后)‎ 四、进一步理解和运用方位词 ‎ 刚才白猫警士都很好地完成了任务,特别表扬XX、XXX警士。但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要练好本领。‎ ‎ (一)听命令行动 ‎ 请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。‎ ‎ (二)开三轮摩托车去现场。‎ ‎ 三分之一学生做摩托车司机。另外学生听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。‎ ‎ (三)布置任务。‎ ‎ 某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位,不说话。‎ ‎ (四)抓“一只耳”。‎ ‎ 其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了,东张西望。警长一声令下“不许动”,警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。‎ 五、游戏结束 ‎ 特警队胜利完成任务,在音乐中休息。结束游戏。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档