部编版五年级语文下(课堂教学)19 牧场之国

部编版五年级语文下(课堂教学)19 牧场之国

在咱们的地球上，有一 个绿水幽幽、鲜花盛开的美 丽国度，就是有着水之国、 花之国美誉的——荷兰，它 还是一个牧场之国。 五 年 级· 下 教学目标 认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、 静之美。 理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语 言，并摘抄下来。 会 认 字 毡 zhān 毡毯 犊 dú 眺 tiào 膘 biāo 驰 chí 牛犊 眺望 肥膘 奔驰 爵 jué 爵位 噜 lū 吆 yāo 哞 mōu 畜 chù 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜 仪 眺 骏 驰 辽 绵 凳 铃 铛 罐 恢 踢 牲 畜 注意这些字的笔画顺序哟！ 会 写 字 吆 词语认读 仪态 端庄 远眺 威严 丝绒 骏马 遮掩 铃铛 飞驰 绵羊 赞许 舒缓 恢复 牲畜 灯塔 漆黑 辽阔无垠 词语解释 【仪态】仪表（多就姿态而言）。 【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。 【极目远眺】 用尽目力远望。 【膘肥体壮】 形容牲畜肥壮结实。 【悠然自得】 形容自由清闲，心情舒畅。 初读感知 课文为我们描绘了荷兰 牧场白日的辽阔无际、宁静 和谐和夜晚的祥和寂静、神 秘含蓄。 课文主要讲的是什么内容呢？ 段落层次 第一部分：（1）总写荷兰是牧场 之国。 第二部分：（2～4）介绍了白天 牧场和草原的景象。 第三部分：（5）介绍了牧场夜晚 来临的景象。 第四部分：（6）总结真正的荷兰。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 水之国 花之国 牧场之国 （落脚点） 1.请同学们读读课文2～5段，给这些画取个名 字，并写在每一段的空白处。 2.你对哪一幅画印象最深，就细细欣赏一番， 找出最能体现真正的荷兰的句子，把你的感 受用两、三个词写在这些句子的边上。 自学要求 牛群吃草时非常专注， 有时站立不动，仿佛正在 思考着什么。牛犊的模样 像贵妇人，仪态端庄。老 牛好似牛群的家长，无比 威严。 运用拟人的修辞手法，形象地写出了牧场上牛的各种姿态。 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白 两色的花牛。这就是真正的荷兰。 （碧绿）（丝绒般）的草原 （黑白两色）的花牛 真 正 的 荷 兰 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一 条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除 了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡 它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所 有，它们是这个自由王国的主人和公爵！ 膘肥体壮的骏马 辽阔无垠的原野 真 正 的 荷 兰 自由王国 在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色 的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千 上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个 人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的 王国，这就是真正的荷兰。 草原 天 堂 悠闲自得的绵羊 不停呼噜着的黑色的猪群 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊 自己的王国 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞 也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了， 圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只 有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。 （默默无言）的挤奶人 （沉睡）的牲畜 （寂静）的夜晚 真 正 的 荷 兰 合作探究 你是如何理解“这就是真正的荷兰”？ 通过这样的句子，这样的方式来表达自己对 被誉为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。 这份喜爱与赞叹，全都融在了这四次出现的“这 就是真正的荷兰”这一句话中了！而这四句话分 别出现在不同的自然段中，作者所赞叹景象又各 不相同。 主题思想 课文为我们描绘了荷兰 牧场白日辽阔无垠、宁静和谐 和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄， 让我们感受到荷兰牧场的田园 风光，体会动物与人，与环境 和谐统一的美好意境，表达了 作者由衷的赞美：这就是真正 的荷兰！ 课后练习 以“这就是美丽的家乡”为开头，写一 段话，用上合适的修辞手法。