2019九年级物理全册3.1《分子热运动》导学案

2019九年级物理全册3.1《分子热运动》导学案

‎3.1《分子热运动》导学案 班级：_______‎ 组别：_______‎ 姓名：_______‎ 学习目标 在线测学 典题解析 当堂测评 ‎1.物质的构成 ‎（1）‎ ‎（1）‎ ‎2. 知道一切物质的分子都在不停地做无规 ‎（1）（2）‎ 例 1‎ ‎（3）（5）（7）‎ 则的运动；能识别扩散现象，并能用分子运 ‎（5）‎ ‎（8）（9）（10）‎ 动论的观点进行解释。(重点)‎ ‎3．知道分子之间存在相互作用力（难点）‎ ‎（3）（4）‎ ‎（2）(4) （6）‎ ‎4. 体验探究的过程,激发学生学习物理的 例 2‎ ‎(2)‎ 兴趣。‎ 学习资源 导学案、自学检测、当堂测评、微课、课件 ppt、实验 第一段----自学质疑（第 1 课时）‎ ‎【环节一】自主学习----明确目标 自学教材（30 分钟）‎ 一、目标导学（时间：1 分钟）‎ 阅读上表，熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重难点。‎ 二、自学教材（时间：15 分钟）‎ 先带着学习任务及目标独立认真预习课本 P2-6 页内容，教材上划记号或作标注并弄清：‎ ‎1.物质的构成 ‎（1）物质是由哪些微粒组成的？‎ ‎（2）分子的直径非常小，我们一般用 m 来量度。‎ ‎2.分子热运动 ‎（1）体验：在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？原因是什么？‎ ‎（2）什么是扩散现象？扩散现象说明什么？‎ 5‎ ‎（3）列举生活中的扩散现象（3 个）‎ ‎3.分子间的作用力 ‎（1）体验：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，使它们结合在一起的力是什么？说明了什么？‎ ‎（2）分子间存在哪些力的作用？‎ ‎（3）分子动理论的内容是什么?‎ 5‎ ‎1‎ 5‎ ‎2018 年秋季学期 九年级物理 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：孟霞 5‎ 三、资源助学（时间 14 分钟）‎ 观看微课《物质的构成》、《分子热运动》、《分子间的作用》、《物质微观看三态》了解分子动理论的基本内容。‎ ‎【环节二】自学检测----在线测学 质疑思学（时间：15 分钟）‎ 一、在线测学（时间：10 分钟）‎ 1. 物质是由_________组成的,一切物质的分子都在不停地做_________运动,这种运动和温度有关,又叫做分子的___________。温度越高,分子热运动越______________。‎ 2. 不同物质在互相________时彼此________的现象叫扩散。扩散现象说明：（1）分子间有________；（2）一切物质的分子都在________运动，影响扩散快慢的主要因素是________，________越高，扩散越______。‎ 3. 分子间存在相互作用的____力和_____力，当分子间的距离很小时，作用力表现为____；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_______ ；如果分子相距很远，作用力就变得________ ,，可以忽略不计。‎ 4. 两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在________.‎ 5. 以下说法正确的是()‎ A.气体、液体都可以发生扩散现象,固体则不能 B.温度越高,扩散现象越明显 C.物体温度达到 ‎0℃‎时,分子的运动就停止 D.固体分子之间只存在相互作用的引力 二、质疑思学（时间：5 分钟）‎ 把你在本次课程学习中的困惑与建议如实填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。‎ 第二段--- 训练展示（第 2 课时）‎ ‎【环节三】自展提升----合作探究 展示交流（时间：35 分钟）‎ 一、基础过关（时间：10 分钟）‎ 根据线上提交的自学检测，生生、师生交流讨论，纠正共性问题，并解决以下问题：‎ 二、典题解析（时间：20 分钟）‎ 例 1 如图所示，是由微颗粒（1～50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法 停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是( )‎ A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 学法指导：‎ ‎⑴任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小；⑵分子间的引力和斥力是同时存在的；‎ ‎⑶一切分子都在不停地做无规则运动。‎ 5‎ ‎2‎ 5‎ ‎2018 年秋季学期 九年级物理 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：孟霞 5‎ 例 2. 有关分子运动，下列说法正确的是（ ）。‎ A. 液体很难被压缩，说明分子间有引力 B. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C. 有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动 D. 在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动 三、规律小结（时间：5 分钟）‎ ‎【环节四】自评巩固----当堂检测 反思矫正（时间：10 分钟）‎ 一、当堂测评（时间：10 分钟）‎ 独立完成导学案上的当堂测评，然后在线上提交客观题的答案。‎ ‎1.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）‎ A．卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型 B．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力 C．阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动 D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的 ‎2.下面四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（ ）‎ A．用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑 B．抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀 C．用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面 D．倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下 ‎3.榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，‎ 这一现象主要说明（ ）‎ A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子间有间隙 D.分子在永不停息地运动 ‎4.清晨树叶上的露珠看起来呈球状,对此解释合理的是( )‎ A. 分子不停的做无规则运动 B. 分子之间存在引力 C. 分子之间存在间隙 D. 分子之间存在斥力 ‎5.下列说明分子在不停地运动的例子,其中不恰当的是( )‎ A. 将一些盐放入一杯水中,过一段时间后,一杯水都有咸味;‎ B. 香水瓶打开,在其周围可以闻到香味;‎ 5‎ ‎3‎ 5‎ ‎2018 年秋季学期 九年级物理 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：孟霞 5‎ C. 扫地时,灰尘飞扬;‎ D. 把一滴黑墨水滴到一杯清水中,过会儿,清水变黑了 ‎6.下列现象能说明分子间存在吸引力的是（ ）‎ A.固体和液体很难被压缩 B.红墨水滴入水中很快散开 C.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起 D.酒精和水混合后总体积变小 ‎7.下列现象中,属于扩散现象的是( )‎ A. 春天沙尘暴,飞沙满天 B. 擦黑板时,粉笔灰四处飞扬 C. 槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味 D. 甲型 H1N1 流感病毒通过飞沫传播 ‎8.从微观角度分析,训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的原因是( )‎ A. 分子间是有间隔的 B. 分子的质量很小 C. 分子不停地运动着 D. 分子的体积很小 ‎9.关于分子，下列说法正确的是（ ）‎ A. 有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B. 水结冰后分子会保持静止 C. ‎“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D. ‎“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动 ‎10.下列现象中,能说明分子永不停息地运动的是( )‎ A. 水与酒精混合后体积会变小 B. 两块表面光滑的铅块压紧后会黏在一起 C. 空气比冰块更容易压缩 D. 在餐厅门口就能闻到美味佳肴的香气 ‎11.用如图所示的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶 装有空气.下列说法正确的是( )‎ A. 装二氧化氮气体的应是 A 瓶 B. 扩散现象说明气体分子不停地做无规则运动 C. 若实验温度为 ‎0℃‎,则不会发生扩散现象 D. 温度越高,气体扩散越慢 二、自我评价 学习目标完成情况（将已完成的划“√”，基本完成的划“半√”，未完成划“×”）‎ ‎1.物质的构成;‎ 能说出物质的构成 ‎（‎ ‎）‎ ‎2. 知道一切物质的分子都在不停地做无规则 能识别扩散现象及原因 ‎（‎ ‎）‎ 的运动；能识别扩散现象，并能用分子运动论 能说出一些现象中分子之间存在相互作用力 的观点进行解释。‎ ‎（‎ ‎）‎ ‎3．知道分子之间存在相互作用力;‎ 4. 体验探究的过程,激发学生学习物理的兴趣。‎ 以上目标不能完成的，要在课外通过自学或找老师、同学帮助解决。‎ 5‎ 5‎