初二语文文言文知识点归纳总结

初二语文文言文知识点归纳总结

初二语文文言文知识点归纳总结 桃花源记 基础知识 一词多义 [中] ①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树) [志] ① 标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为] ①(wei)作为 (武陵人捕鱼为业)②(wei)对，向。(不足为外人道也)[寻] ① 寻找。(寻向所志)②随即，不久。(寻病终)[闻]①听说。(村 中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃， 放下。(便舍船)②(she)房舍。(屋舍俨然)[作] ①劳作。(其 中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食) 古今异义 [鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。[开朗]古：地 方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通] 古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古： 妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。 今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，(更)不必说。今： 连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今： 这样。[不足]古：不值得。今：不充足;不满。 词类活用 [异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽] 完，文中有消失之意。 通假字 [要]通“邀”，邀请。 成语[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。 也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，敞亮 的样子。 [无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 [怡然自乐]形容高兴而满足的样子。 [世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 理解探究 (一)用自己的话概括回答： 1.第一段描写桃花林又什么作用? 渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花 源的美好做铺垫。 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心 情? 事出偶然，意料之外。 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理? 由于“甚异之”，想探个究竟。 4. “豁然开朗”照应前文什么内容? 初极狭，才通人。 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”? 村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很 久。 6.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生 活年代的社会环境是怎样的? 社会动荡，战争频繁，民不聊生。 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精 神状态怎样? 自然环境：美丽富饶;②社会环境：安定平和;③生活状 况：安居乐业;④精神状态：自由快乐。 8.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花 源中人说了什么? 桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。 9.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人 的话?