益阳市中考语文试题含答案

益阳市中考语文试题含答案

益阳市2011年普通初中毕业学业考试试卷 语文 考生注意: 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分；‎ ‎ 2.请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上；‎ ‎ 3.请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试卷题上无效；‎ ‎ 4.本学科为闭卷考试，考试时量为120分钟，满分为120分；‎ ‎ 5.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。‎ 试 题 卷 一、积累与运用（30分）‎ ‎1．下列词语中加点的字注音全对的一项是（2分）‎ A．笨拙（zhuō） 汲取（xī） 叱咤风云（zhà）‎ B．镌刻（jùn） 蜿蜒（wān） 花团锦簇（cù）‎ C．湛蓝（zhàn） 伶仃（dīng） 惟妙惟肖（xiào）‎ D．嗔视（chēn） 自诩（yǔ） 恰如其分（fèn）‎ ‎2．下列词语书写全对的一项是（2分）‎ A．懊恼 枯涸 严厉 微不足道 B．弥漫 推崇 藉贯 开卷有益 C．凋谢 狩猎 恻隐 正经危坐 D．潦亮 臃肿 陶冶 随机应变 ‎3．下列各句中加点词语使用不当的一项是（2分）‎ A．在刚刚结束的法国网球公开赛中，中国金花李娜的表现相当给力，以二比零直落两盘，击败夺冠大热门斯齐亚沃尼获得冠军。‎ B．城市建设不是面子工程，不应作秀，而应当将改善人民群众的生活条件， 提高广大市民的综合素质作为中心工作来抓。‎ C．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。‎ D．“我读经典”系列读书活动深受我市青少年欢迎，同学们趋之若鹜，吸 取文化精髓。‎ ‎4．下列各句中没有语病的一项是（2分）‎ A．临走时，我又问了几个同学关心的问题。‎ B．今年入夏以来，我国南方广大地区遭受了历史上罕见的干旱天气，湖南 湖北部分地区甚至达到了特大干旱。‎ C．建党90年来，中国共产党的执政能力不断改进。‎ D．通过上海世博会的宣传和推介，安化黑茶逐步走出益阳，名扬全国。‎ ‎5．“快乐和痛苦是相生相成的”，这句话是从以下文段中抽取来的，将它放回语段中，最恰当的位置是（2分）‎ ‎①生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦 ②好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时 ③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命 ④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？‎ A. ①之前 B. ①和②之间 C．②和③之间 D. ③和④之间 ‎6.提取主干是理解句子意思的重要方法。句子主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分。对下面句子的主干提取正确的一项是（2分）‎ 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。‎ A．托尔斯泰留下形象 B．托尔斯泰来源于大胡子 C．形象来源于大胡子 D．形象来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子 ‎7.按要求填空（8分）‎ ‎（1）日月之行，若出其中。______________，若出其里。（曹操《观沧海》）‎ ‎（2）会当凌绝顶，__________________。（杜甫《望岳》）‎ ‎（3）天时不如地利，_____________________。（孟子《得道多助，失道寡助》）‎ ‎（4）___________________ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）‎ ‎（5）___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）‎ ‎（6）俱往矣，______________，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）‎ ‎（7）我们学过的古典诗词中有不少描写春天景物的诗句，请写出连续两句这样的名句：__________________，________________。‎ ‎8.语文综合性学习。(10分)‎ 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。‎ ‎ 材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹。如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。‎ ‎  材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映三国历史。这些都成为益阳文化遗产的一部分。‎ ‎(1)信息收集 以上两则材料透露的共同信息是什么？（2分）‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎(2)社会调查 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。（2分）‎ ‎①_____________________________________________________‎ ‎②_____________________________________________________‎ ‎(3)文艺汇演 班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右）（3分）‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎(4)对联探究 在考察资阳区杨林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联:‎ 兄玄德弟翼德德兄德弟 ‎ 师卧龙友子龙龙师龙友 请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》，写出其中一个人物的相关故事。（3分）‎ 人物：①_________________ ②_________________‎ 故事名称：_________________‎ 二、阅读（40分）‎ ‎（一）阅读《唐雎不辱使命》选段，完成9～13题。（12分）‎ 秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”‎ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”‎ ‎9．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（2分）‎ A．此／庸夫之怒也 B．安陵君受地／于先王而守之 C．夫／专诸之刺王僚也 D．与臣／而将四矣 ‎10．对下列句中的加点字理解错误的一项是（2分）‎ A．以头抢地耳（撞、碰） B．长跪而谢之（感谢）‎ C．寡人谕矣（明白，懂得） D．请广于君（扩充）‎ ‎11．下列各项中加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（2分）‎ 例句：予独爱莲之出淤泥而不染 A．寡人欲以五百里之地易安陵 B．安陵君受地于先王而守之 C．聂政之刺韩傀也 D．辍耕之垄上 ‎12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）‎ ‎(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？‎ ‎(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‎ ‎13．唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因又是什么？（2分）‎ ‎（二）阅读下面文段，完成14～16题。（6分）‎ 科学家对手指的研究很感兴趣。研究表明，手指的生长和大脑的发育都是在同一时期发生的，并且都与子宫内性激素的水平有关。因此，女性的无名指往往与食指一样长或者更短，男性的无名指往往长于食指，而左撇子的无名指通常比食指长出许多。最近的研究表明，手指，特别是食指和无名指的长度，与人体的健康有关联。利物浦大学的医学教授约翰·曼宁在他的著作中说，从一个人的手指上可以看出他（她）将来得乳腺癌、心脏病和孤僻症的可能性，这些疾病都可能在胚胎期形成病因，而在成年之后再发作。如果孕妇怀孕期睾丸素水平较高，生下的孩子就更容易在日后得心脏疾病和孤僻症。同样，雌性激素水平较高的孕妇，所生的女孩食指通常短于无名指，而日后患乳腺癌的可能性也较高。‎ ‎（选自北师大版语文教材八年级下册《我们这双手》一文，作者恩里克·科佩里亚斯。有删改）‎ ‎14．上面文段要说明的主要问题是什么？（2分）‎ ‎15．上面文段主要运用了__________的说明方法。（1分）‎ ‎16．文段中加点的词能否去掉？为什么？（3分）‎ ‎（三）阅读下文，完成17～20题。（10分）‎ 愉快是基本标准 周国平 ‎①读了大半辈子书，倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销，如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。‎ ‎②人做事情，或是出于利益，或是于性情。出于利益做的事，当然就不必太在乎是否愉快。出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。‎ ‎③读书惟求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界，陶渊明做了最好的表述：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”不过，我们不要忘记，在《五柳先生传》中这句话前面的一句话是：“‎ 闲静少言，不慕荣利。”可见要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。那些躁动不安、事事都想发表议论的人，那些渴慕荣利的人，一心以求解的本领和真理在握的姿态夸耀于人，哪里肯甘心于自个儿会意的境界。‎ ‎④以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只有你读时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受，你才应该承认它对于你是一本好书。在这一点上，毛姆说得好：“你才是你所读的书对于你的价值的最后评定者。”尤其是文学作品本身并无实用，惟能使你的生活充实，而要做到这一点，前提是你喜欢读。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云。相反，据我所见，凡是真正把读书当作享受的人，往往能够直抒己见。譬如说，蒙田就敢于指责柏拉图的对话录和内塞罗的著作冗长拖沓，坦然承认自己欣赏不了，赫力博斯甚至把弥尔顿的《复乐园》和歌德的《浮士德》称做最著名的引起厌倦的作品。这两位都是学者型的作家，他们的博学无人能够怀疑。我们当然不必赞同他们对于那些具体作品的意见，我只是想藉此说明，以读书为乐的人必有自己鲜明的好恶，而且对此心中坦荡，不屑讳言。‎ ‎⑤我不否认，读书未必只是为了愉快，出于利益的读书也有其存在的理由，例如学生做功课和学者的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。我还相信，与灌输知识相比，保护和培育读书的愉快是教育的更重要的任务。所以，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦事，我们便可以有把握地判断它是失败了。‎ ‎（选自《周国平自选集》，海南出版社，有删改）‎ ‎17．本文的中心论点是什么？（2分）‎ ‎18．结合全文，理解“读书惟求愉快，这是一种很高的境界”一句的深刻含义。（2分）‎ ‎19．第四段采用了什么论证方法？试作简要分析。（3分）‎ ‎20．梁启超在《敬业与乐业》中提出要“乐业”，本文作者说要愉快地读书。请结合自己的读书实际，谈谈你对读书是愉快的事还是苦事的看法。（3分）（四）阅读下文，完成21～25题。（12分）‎ 雨 前 何其芳 ‎ 最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也惊惶地消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。‎ ‎ 几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。‎ ‎ 我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这 些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。‎ ‎ 白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行。有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。‎ ‎ 有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地抚理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?‎ ‎ 我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个田野又一个山坡!夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想象啊!在这多尘土的国土里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿荫来覆荫我自己。‎ ‎ 我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼，仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜 ，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异。我看见了它两肋间斑白的羽毛。‎ ‎ 接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。‎ ‎ 然而雨还是没有来。‎ ‎1933年春，北京 ‎ （选自《画梦录》，人民文学出版社2000年版,有删改）‎ 相关链接：何其芳，1912年出生，中国现代作家。1933年，时值日本帝国主义侵占我国东北后，又加紧蚕食华北，而国民党政府卑躬屈敌，民族危机深重，政治气候低沉。面对现实，当时一大批知识分子既对黑暗现实不满，又找不到出路。‎ ‎21．请用文章中的词概括下面三种动物在雨前的不同神态。（3分）‎ ‎(1)鸽子： (2)白鸭： (3)鹰隼： ‎ ‎22．对比是本文重要的表现手法之一，请简要分析作者将南方的湿润与北方的旱渴进行对比的作用。（2分）‎ ‎23．作者描写景物语言精致，请赏析下面句中加点的词。（2分）‎ ‎ 细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。‎ ‎24．作者描写白色的鸭后写道：“可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?” ‎ 这句话表现了作者对白鸭怎样的情感态度？（2分）‎ ‎25．结合文章内容，阅读相关链接，试探究作者写作本文的意图。（3分）‎ 三、作文（50分）‎ ‎26．阅读下面的文字，按要求作文。‎ 微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影留在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每一个人的心中。‎ 请以“微笑”为题，写一篇文章。‎ 要求：①内容健康具体，有真情实感；②写成记叙文或议论文；③标点正确，书写规范，不少于600字；④文中请不要出现自己的真实姓名和校名。‎ 益阳市２０１１年普通初中毕业学业考试 语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(30分)‎ ‎1．（2分）C 2．（2分）A 3．（2分）D 4．（2分）D 5．（2分）B ‎6．（2分）C ‎ ‎7．（8分，每空1分，错一字该句不记分）(1)星汉灿烂 (2)一览众山小 (3)地利不如人和 (4)长风破浪会有时 (5)会挽雕弓如满月 (6)数风流人物 (7)示例：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。‎ ‎8．（10分）(1)（2分）示例：益阳有丰富的“三国文化”遗产。（如果只概括了材料一或材料二的内容，记1分）‎ ‎(2)（2分）从保护益阳三国遗址，宣传益阳“三国文化”，开发益阳“三国文化”的旅游资源等角度谈均可。示例：⑴加大益阳三国遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。⑵加大对益阳“三国文化”的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。（观点明确，语言流畅得体，每条建议记1分）‎ ‎(3)（3分）从介绍剧情，说明演出的目的、意义等角度说均可。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三国文化”，我们201班排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，欢迎大家批评指正，谢谢！（内容明确，语言简洁流畅记2分，符合情境，语言得体记1分）‎ ‎(4)（3分）刘备、张飞、诸葛亮、赵子龙（任意写出其中两个即可，记2分） 故事名称：写出所填人物相关的故事即可，记1分。示例：（刘备）三顾茅庐 （诸葛亮）草船借箭 二、阅读(40分)‎ ‎（一）(12分)‎ ‎9．（2分）Ｂ　　10．（2分）Ｂ　　11．（2分）Ｃ　　　‎ ‎12．（４分）(1)即使是千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里呢？（准确译出“虽”“易”“直”，表述连贯）　(2)安陵（国）能够凭借（方圆）五百里的土地幸存下来，只是因为有先生您啊！（准确译出“以”“徒”，表述连贯）‎ ‎13．（2分）使命：挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。原因：唐雎不畏强暴，有勇有谋。（意思相近即可）‎ ‎(二)(6分)‎ ‎14．（2分）手指，特别是食指和无名指的长度，与人体的健康有关。　‎ ‎15．（１分）举例(作比较)　　‎ ‎16．（3分）不能去掉。（１分）“往往”指大多数，“可能”表推测。他们都体现了说明文语言的准确性与严密性，去掉就与实际不符。（2分）‎ ‎(三)(10分)‎ ‎17．（2分）愉快是读书的基本标准。‎ ‎18．（2分）读书远离利益，出于真性情读书，满足精神活动。‎ ‎19．（3分）示例1：引用论证。引用毛姆的话强调要重视自己读书的感受，从而证明读书要以愉快为基本标准。示例2：举例论证。用蒙田敢于指责柏拉图的对话录等，证明真正把读书当作享受的人，往往能够直抒己见。示例3：正反论证。将“真正把读书当作享受的人”与“不感兴趣而硬读”的人读书的结果作对比，证明读书要以愉快为基本标准，要有一种诚实的态度。（任意答出一种即可，论证方法1分，分析2分）‎ ‎20．（3分）从正反两方面作答均可，要求有观点，有阐述，能言之成理。示例1：我认为读书是愉快的事。因为通过读书我能从书中吸取精神营养，陶冶情操，充实自己的人生。示例2：我认为读书是苦事。在我的实际读书过程中，很多时候不能自主选择所读内容，只能硬着头皮读，自然无法感受读书的快乐。（观点1分，阐述2分）‎ ‎(四)(12分)‎ ‎21．(3分)(1)惊惶 (2)烦躁 (3)愤怒 ‎22．(2分)表现了作者对雨的盼望，对故乡美好景物的怀念与向往，对新生活的追求。‎ ‎23．(2分)运用了拟人手法，写出了雨声轻柔而又温存的特点。‎ ‎24．(2分)“可怜”，值得怜悯的意思，表现了作者对白鸭苟安生活的不屑。（意思相近即可。）‎ ‎25．(3分)要点：作者通过对一系列景物久旱盼甘霖的描写，(1分)揭示了当时知识分子共同的心态：既不满于现实，又找不到出路的忧郁、伤感、焦躁，同时表现了作者抗击陈腐、追求新生活的愿望。(2分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎26、作文评分标准:‎ 一类卷 ‎(46～50分)‎ 二类卷 ‎(41～45分)‎ 三类卷 ‎(31～40分)‎ 四类卷 ‎(21～30分)‎ 五类卷 ‎(20分以下 内容 文题统一,中心明确,内容充实,感情健康真挚。‎ 文题统一，中心较明确，内容较充实，感情健康真挚。‎ 基本切题，有中心，内容较充实，‎ 感情较真实。‎ 不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够健康真实。‎ 完全离题，无中心,无内容,感情不健康,不真实。‎ 语言 语言准确,流畅生动,简洁得体。‎ 语言通顺，语病较少。‎ 语句基本通顺，病句较多。‎ 语句不通顺，病句和错别字较多。‎ 语序混乱，错别字和病句多。‎ 结构 结构完整，条理清楚，层次分明,详略得当。‎ 结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略基本得当。‎ 结构基本完整，有一定的条理，‎ 详略欠当。‎ 结构不完整，条理与层次不够清楚。‎ 结构零乱，条理不清楚或有头无尾。‎ 说明：①无题目扣2分。‎ ‎ ②错别字每3个扣1分(重复不计)，扣完3分为止。‎ ‎ ③字数不够，每少50字扣1分。‎ ‎ ④书写潦草，无法辨认，酌情扣分。‎