【生物】宁夏银川市宁夏大学附中2020届高三上学期第五次月考(解析版)(1)

【生物】宁夏银川市宁夏大学附中2020届高三上学期第五次月考(解析版)(1)

宁夏银川市宁夏大学附中2020届高三上学期第五次月考 ‎1.“结构与功能相适应”是生物学核心素养观点之一，下列有关叙述错误的是（ ）‎ A. 代谢旺盛的细胞内线粒体的数量较多 B. 蛋白质合成旺盛的细胞核孔多，有利于DNA和RNA进出 C. 内质网膜可与核膜相连，有利于细胞内物质的运输 D. 红藻、褐藻和绿藻中色素的种类不同导致其吸收光谱有差异 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、线粒体是进行细胞呼吸的主要场所。‎ ‎2、代谢旺盛的细胞核孔数目多，有利于核和质的物质交换、信息交流；‎ ‎3、内质网膜可以内连核膜外连细胞膜。‎ ‎【详解】A、线粒体可以为细胞代谢提供能量，所以代谢活动越旺盛的细胞线粒体越多，A正确；‎ B、DNA分子主要位于细胞核中，不会从细胞核进入细胞质中，B错误；‎ C、内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输，C正确；‎ D、红藻、褐藻和绿藻分布在海洋的不同水层中，细胞内的色素不同所以其吸收光谱有差异，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞结构和功能、线粒体的结构和功能等知识，明确结构与功能的适应对于生物体是有利的，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断。‎ ‎2.当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（ ）‎ A. 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B. 转运速率随血糖浓度升高不断增大 C. 转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的 D. 胰岛素促进葡萄糖运出细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题意可知：当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，降低血糖浓度；在血糖浓度偏低时，该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，升高血糖浓度，可见转运方向不是由该载体决定的，而是血糖浓度决定的。‎ ‎【详解】A、分析题意可知：在血糖浓度偏低时，该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，肝细胞内肝糖原分解产生葡萄糖，故此时肝细胞内的葡萄糖浓度大于血浆，该载体是顺浓度梯度将葡萄糖运出，不需要消耗ATP，A错误；‎ B、在血糖浓度偏低时，该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，转运速率会随血糖浓度升高不断降低，B错误；‎ C、当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反，说明转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的，C正确；‎ D、胰岛素是唯一降低血糖的激素，所以抑制葡萄糖运出肝细胞，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题是一道信息题，在血糖浓度偏低时，肝细胞内肝糖原分解产生葡萄糖，进入血液；当人体血糖浓度偏高时，肝细胞可以将多余的葡萄糖和成糖原，结合血糖调节的知识进行解答。‎ ‎3.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，该果蝇种群自交一代，子代中VV基因型频率和v基因频率分别为（ ）‎ A. 20% 40% B. 30% 40% C. 30% 60% D. 20% 50%‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题干信息：长翅果蝇（VV和Vv）共600只，残翅果蝇（vv）有400只，占总数的40%，而Vv占所有个体40%，所以Vv的个体=1000×40%=400，则VV=600-400=200只，比例为总数的20%，‎ ‎【详解】果蝇种群自交一代，则VV=20%+1/4×40%=30%，在没有突变和选择的条件下，基因频率不会发生改变，所以V的频率=（200×2+400）/（1000×2）=40%。‎ 故选B ‎【点睛】本题需要考生掌握基因频率的计算方法，易错点是区分自交和自由交配，同时识记在没有选择和突变的的条件下，种群不管是自交还是自由交配，基因频率不会改变。‎ ‎4.下列与变异有关的叙述，正确的是(　　)‎ A. 基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等 B. 受精过程中不同基因型的雌雄配子随机结合属于基因重组 C. 染色体倒位和易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D. 花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生 ‎【答案】A ‎【解析】‎ A．DNA中碱基对的增添、缺失或替换叫基因突变，基因突变的结果是产生等位基因，所以基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等，A正确；‎ B．基因重组指生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合，B错误；‎ C．染色体倒位和易位不改变基因数量，但使基因的排列顺序发生改变，从而导致性状的变异，C错误；‎ D．基因重组只发生在有性生殖的减数分裂中，花药离体培养过程中的细胞只进行有丝分裂，可能发生染色体变异，但不发生基因重组，D错误；‎ 答案选A。‎ ‎5.有关遗传信息传递的叙述，错误的是 A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上 B. 乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间 C. DNA复制、转录及翻译过程并非都遵循碱基互补配对原则 D. 核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中进行翻译 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、在DNA复制时，DNA聚合酶催化脱氧核苷酸聚合形成DNA，结合位点在DNA上，RNA聚合酶既能催化核糖核苷酸聚合形成RNA，也能催化DNA双链打开，结合位点在DNA上，A正确；‎ B、乳酸菌的遗传信息传递方向是：DNA→DNA，DNA→RNA→蛋白质，DNA、RNA和蛋白质都是生物大分子，B正确；‎ C、DNA复制为DNA链与DNA链进行碱基互补配对、转录为DNA链与RNA链进行碱基互补配对、翻译为RNA链与RNA链进行碱基互补配对，因此均遵循碱基互补配对原则，C错误；‎ D、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中，与核糖体结合后进行翻译过程，D正确。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】DNA复制、转录、翻译的比较 复制 转录 翻译 时间 细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）‎ 个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质核糖体 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 ‎4种游离的脱氧核苷酸 ‎4种游离的核糖核苷酸 ‎20种游离的氨基酸 条件 酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP 酶（RNA聚合酶等）、ATP 酶、ATP、tRNA 产物 ‎2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链 特点 半保留，边解旋边复制 边解旋边转录 一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链 碱基配对 A-T  T-A  C-G  G-C A-U  T-A   C-G  G-C A-U  U-A  C-G  G-C 遗传信息传递 DNA----DNA DNA------mRNA mRNA-------蛋白质 意义 使遗传信息从亲代传递给子代 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 ‎6.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）‎ A. 细胞癌变的实质是基因重组 B. 老年人头发变白是因为细胞不能合成酪氨酸酶，无法合成黑色素 C. 细胞凋亡过程中，有新蛋白质合成，体现基因的选择性表达 D. 细胞的全能性是指已分化的细胞都还有分化为其他器官的潜能 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。‎ ‎2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。‎ ‎3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。‎ ‎【详解】A、细胞癌变的实质是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞无限分裂，A错误；‎ B、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶活性下降，黑色素合成减少，B错误；‎ C、细胞凋亡过程中，有新蛋白质的合成（比如与凋亡有关的蛋白质），体现了基因的选择性表达，C正确；‎ D、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞生命历程的有关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念、衰老细胞的特点等，识记细胞全能性的概念，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎7.如图为物质X的合成和分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲和戊中含有RNA。具体回答问题：‎ ‎（1）若物质X有免疫作用，则物质X是 ________ ，‎ ‎（2）图中甲和戊分别是_____________ ，其中戊起的作用是 ___________。‎ ‎（3）物质X的合成与分泌过程中膜面积要减少的是__________ 。（填图中名称）‎ ‎（4）图示过程________（能/不能）出现在大肠杆菌细胞中。‎ ‎【答案】 (1). 抗体 (2). 核糖体、线粒体 (3). 为分泌蛋白的合成和分泌提供能量 (4). 乙 (5). 不能 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析题图：物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白，甲表示核糖体，乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体。‎ ‎2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。‎ ‎【详解】（1）X是分泌蛋白同时具有免疫作用，说明X是抗体。‎ ‎（2）甲是核糖体；戊是线粒体，线粒体是真核生物生命活动所需能量的主要产生场所，被誉为“细胞的动力车间”，可以为分泌蛋白的合成和分泌提供能量。‎ ‎（3）在分泌蛋白合成过程中，乙内质网发送分泌小泡至高尔基体，所以面积要减小。‎ ‎（4）大肠杆菌只有一种细胞器（核糖体），所以图示过程不能出现在大肠杆菌细胞中。‎ ‎【点睛】本题考查分泌蛋白的合成过程，考生需要识记基本过程，结合图中的内容分析出图中各名称代表的细胞结构。‎ ‎8.将大豆种子置于水分、空气、温度、阳光等条件适宜的环境中培养，定期测定萌发种子或幼苗的重量变化，结果如图所示。回答下列问题：‎ ‎（1）若以葡萄糖为呼吸底物，第六天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为1∶1‎ ‎，则大豆细胞内无氧呼吸的强度为_________。若H218O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是______，该实验方法是_______。‎ ‎（2）若第10天大豆种子均萌发成幼苗，则大豆种子幼苗的光合速率_____（“大于”“小于”“等于”）呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是____________。‎ ‎（3）第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是_______。‎ ‎【答案】 (1). 0 (2). H218O→C18O2 (3). 放射性同位素标记法 (4). 等于 (5). 光合作用合成有机物大于呼吸作用消耗的有机物 (6). 从叶绿体至线粒体和从叶绿体至细胞外 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：种子在萌发的前期，由于不能进行光合作用，所以干重要降低，但种子的萌发需要水分，所以重量增加的主要原因是细胞吸水；大豆种子在萌发的过程中如果呼吸作用的底物是葡萄糖，则进行有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气，产生6mol二氧化碳，进行无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳。‎ ‎【详解】（1）葡萄糖为呼吸底物，且种子O2吸收量和CO2释放量之比为1∶1，说明大豆只进行有氧呼吸，则无氧呼吸强度为0；H18O参与有氧呼吸第二阶段，产物是二氧化碳和还原氢，释放少量能量，则此过程中18O的转移途径是H218O→C18O2；该实验方法是同位素标记法。‎ ‎（2）根据曲线图，第10天之前种子重量减小，呼吸速率大于光合速率，第10天大豆的呼吸速率与光合速率大致相等；第10天之后种子重量增加，光合速率大于呼吸速率，大豆幼苗重量增加的主要原因是光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。‎ ‎（3）第11天大豆幼苗光合速率大于呼吸速率，叶绿体产生的O2的移动方向是部分到线粒体（供给呼吸作用），部分到细胞外。‎ ‎【点睛】本题的知识点是细胞吸收水分的方式，光合作用与呼吸作用的关系，对于呼吸作用与光合作用关系的应用是解题的关键。‎ ‎9.通过对患某种单基因（A、a）遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中Ⅲ1患该遗传病的概率是1/6，据图回答下列问题：‎ ‎（1）推测该遗传病遗传方式是______‎ ‎（2）图中一定是杂合子的是__________‎ ‎（3）若Ⅱ3的父亲是杂合子，则Ⅱ3的母亲的基因型是_______‎ ‎（4）Ⅱ2与Ⅱ3生一个正常男孩的概率是_________‎ ‎【答案】 (1). 常染色体隐性遗传 (2). Ⅰ1和Ⅰ2 (3). aa (4). 5/12‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析系谱图：由于Ⅰ代1、2号父母正常，生有一患病的女儿，故该病为常染色体隐性遗传病，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa。‎ ‎【详解】（1）根据分析，该病的遗传方式是常染色体隐性遗传。‎ ‎（2）由于Ⅱ1和Ⅱ4是该病的患者，基因型是aa，所以Ⅱ1的父母Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，是杂合子，而Ⅱ2和Ⅱ3基因型不确定。‎ ‎（3）Ⅱ3的父亲是杂合子（Aa），由其母亲基因型可能是Aa或aa，根据题干中“Ⅲ1患该遗传病的概率是1/‎6”‎进行推测，如果其母亲基因型aa，则Ⅱ3基因型是Aa，而Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，所以Ⅱ2基因型1/3AA，2/3Aa，所以当二人婚配，生下Ⅲ1患该病的概率为2/3×1/4=1/6，符合题意。‎ 如果其母亲基因型Aa，则Ⅱ3基因型是1/3AA，2/3Aa，所以二人婚配，生下Ⅲ1患该病的概率为2/3×2/3×1/4=1/9，不符合题意。‎ 因此其母亲的基因型只能是aa。‎ ‎（4）根据（3）的分析Ⅱ2基因型1/3AA，2/3Aa，而Ⅱ3基因型是Aa，所以生下患病孩子的概率为1/6，生下正常孩子的概率=1-1/6=5/6，生一个正常男孩的概率是5/6×1/2=5/12。‎ ‎【点睛】本题结合系谱图，考查基因分离定律的知识及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息推断出图中相应个体的基因型重点是抓住题干中“Ⅲ1患该遗传病的概率是1/‎6”‎推断基因型。‎ ‎10.将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：‎ ‎（1） 如果秋水仙素处理成功，乙植株的基因型是___________，属于________ 倍体。‎ ‎（2） 用乙植株的花粉直接培育出的后代属于________倍体，其基因型及比例是_________。‎ ‎（3） 丙植株体细胞中有___________个染色体组，基因型及比例是___________ 。‎ ‎【答案】（1） AAaa 四（多）（2） 单 AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1 （3） 三 AAA∶AAa∶Aaa∶aaa＝1∶5∶5∶1‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）F1为Aa，秋水仙素处理成功，染色体组加倍，基因数目加倍，乙植株的基因型是AAaa，为四倍体。‎ ‎（2）花粉直接培育出的后代属单倍体。乙植株的基因型是AAaa，其花粉比例为1AA:4Aa:1aa，故单倍体比例也是1AA:4aa:1aa。‎ ‎（3）甲Aa×乙AAaa，子代丙为1AAA:4AAa:1Aaa: 1AAa:4Aaa:1aaa，即1AAA:5AAa:5Aaa:1aaa，为三倍体。‎ ‎【点睛】本题考查育种相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。‎ ‎【生物——选修：生物技术实践】‎ ‎11.【生物一生物技术实践】农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，适宜环境温度为28～‎30℃‎。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，据此分析，回答下列问题。‎ ‎（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是_____。‎ ‎（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是_____。‎ ‎（3）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为_____，加入“陈泡菜水”的作用是_____。‎ ‎（4）若要获得优良乳酸菌菌种，应选用培养基培养。培养基中应含有_____、_____、水和无机盐，同时需要在培养基中添加_______。纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有_____。培养时还需提供_______条件。‎ ‎【答案】 (1). 消毒 (2). 盐过多，抑制了乳酸菌发酵 (3). 4：1 (4).‎ ‎ 提供乳酸菌菌种 (5). 碳源 (6). 氮源 (7). 维生素 (8). 平板划线法或稀释涂布平板法 (9). 无氧 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）制作的泡菜时，用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒。‎ ‎（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是盐过多，抑制了乳酸菌发酵。‎ ‎（3）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为4:1，加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种。‎ ‎（4）乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，若要获得优良乳酸菌菌种，应选用培养基培养。培养基中应含有碳源、氮源、水和无机盐，同时需要在培养基中添加维生素。纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法或稀释涂布平板法，培养时还需提供无氧条件。‎ ‎【点睛】1．泡菜的制作 ‎2．消毒和灭菌的常用方法及适用对象 ‎12.【生物——现代生物科技专题】‎ 毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。‎ ‎（1）过程①中最常用的运载工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。‎ ‎（2）在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞至于5％CO2的气体环境中，CO2的作用是_________。‎ ‎（3）在过程③中，用_______处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行________处理。‎ ‎（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前，通过_______技术可获得较多胚胎。‎ ‎【答案】 (1). 质粒 (2). DNA连接酶 (3). 胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） (4). 维持培养基（液）的pH (5). 促性腺激素（或促滤泡素，孕马血清） (6). 去核 (7). 早期胚胎培养 (8). 胚胎分割 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示表示获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图，其中①表示基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；②表示动物细胞培养过程，该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞；③表示卵母细胞的采集和培养过程。‎ ‎【详解】（1）基因工程中，运载工具包括质粒、噬菌体及动植物病毒等，其中质粒是主要运载工具，化学本质是双链环状的DNA，所需要的酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶。 （2）胰蛋白酶可将组织块分散成单个细胞；动物细胞培养过程中需要一定的气体环境（95%氧气和5%二氧化碳），其中5%CO2的作用是维持培养基（液）的pH。 （3）要得到更多的卵（母）细胞需用促性腺激素对动物进行超数排卵处理；成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行去核处理，以保证克隆后代的遗传性状主要来自于供体核。从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是早期胚胎培养，在胚胎移植前，通过技术胚胎分割可获得较多胚胎。‎ ‎ ‎