六年级下册语文试题-2019-2020年期末考试试卷 人教部编版 （PDF版含答案）

六年级下册语文试题-2019-2020年期末考试试卷 人教部编版 （PDF版含答案）

第 1 页 共 9 页 2019-2020 年六年级语文【下册】期末考试试卷 含答案 班级 :_________ 姓名:_________ 学号 :_________ 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 试卷说明： 1、测试时间 90 分钟，测试题满分 100 分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识（每小题 4 分，本题共计 20 分） 1、按提示要求填空。 吕 戴 邱 陶 1、按音序排列，以上姓氏中， _______姓排第一， ______姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为 _____、_____、_____、_____。 3、如果按部首查字法，“戴”字应查 _____部，书写时最后一笔是 _____。 2、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。 1、 解： A. 剖开 B. 消除 C. 解释 D. 明白、懂 E. 押送 ①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） 2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D. 经常 E. 很；极 ①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ） 3、先比一比，再各组两个词语写下来。 框 ( ) 峻( ) 蝉( ) 债 ( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 第 2 页 共 9 页 4、我会给下面每个字组词语。 锈（ ）燥（ ）减（ ） 揪（ ）乖（ ） 绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（ ） 5、正确、工整地抄写句子。 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 _____________________________________________________________ 。 二、积累与运用（每小题 5 分，本题共计 20 分） 1、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。 1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道⋯⋯过了二十三，大家更忙——年味变得 （ ）了。 2、种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。 3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。 4、经过三年又九个月， 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭——镭提炼得 （ ）。 2、按要求写句子。 1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。 （改为双重否定 句） _______________________________________________________________ 2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。 （改为比喻句） _______________________________________________________________ 3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。 （用合适关联词合成一句 话） _______________________________________________________________ 4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。 （缩句） _______________________________________________________________ 5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。 （改为“把”字句） 第 3 页 共 9 页 _______________________________________________________________ 3、选词填空。 俏丽 斑斓 优美 宁可⋯⋯也⋯⋯ 与其⋯⋯不如⋯⋯ 1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（ ）的舞蹈。 2、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死， （ ）自己多受些苦，把他们抱回 来。 3、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦， （ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 4、根据提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完整。 （1）言必信， （ ）。 《论语》 （2） ( ) 全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦） （3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。 （纳兰性德） 2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅， 我不由得想 起 了 _________ 、 _________ 等 成 语 ； 漫 步 在 美 丽 的 西 子 湖 畔 ， 我 禁 不 住 想 起 了 “__________________， __________________”的古诗句； 月夜散步， 品尝着春山月夜空旷 宁静之美，我不由得想到王维“ ， ”。的绝妙诗句。 3 、 六 年 的 学 习 生 活 中 ， 许 多 老 师 对 我 们 倾 注 了 满 腔 的 热 血 ， 你 由 此 想 到 了 __________________的名言（诗句） ，以此表达你对老师的热爱和赞美。 三、口语交际（每小题 6 分，本题共计 6 分） 1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多： 四、阅读短文 , 回答问题（每小题 8 分，本题共计 24 分） 第 4 页 共 9 页 1、阅读课文片段，回答问题。 课内阅读 詹天佑不怕 （ ），也不怕 （ ），（ ）接受了任务， 马上开始勘测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘 测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员 2. 说 们的工作首先要精密 不能有 一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人， 扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还 有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣， 詹天佑始终坚持在野外工作。 白天，他攀山越岭勘 测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农 民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不 但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1、按原文内容填空。 2、给文中空白处的句子加上标点符号。 3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。 4、在这段话中找出两组近义词。 （ ）——（ ） （ ）—— （ ） 5、读文章最后一句詹天佑想法的句子， 这些想法表现了詹天佑 ________________的思想 感情和 _______________的坚强决心。 2、课内阅读。 《卖火柴的小女孩》 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把 的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火 柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一 支小小的蜡烛。 这是一道奇异的火光！ 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面， 火炉装着 闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把 脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗。 1、本文段的作者是 _____________ ，他被人们誉为“ ____________ ”。你还读过他 ______________和 _____________这两部作品。 2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫 不檫火柴而 （ ），随后， 为火柴带来的温暖而 （ ），后来， 又为火柴的熄灭而 （ ）。 第 5 页 共 9 页 3、“她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己的小手吗？她终于 抽出了一根。”这句话让你体会到 ______________。 3、先阅读 , 再回答问题。 选自《真理诞生于一百个问号之后》 无独有偶。 17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室 走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。 他本想好好欣赏一下迷人的花朵， 但想到一天的实验安排， 便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水 的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上， 爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下， 重新插入花瓶中。 谁知当水落到花瓣上 后， 溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了， 波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸 会变红。 那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会 有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题， 促使 波义耳进行了许多实验。 由此他发现， 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色， 其中以石 蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳 制成了实验中常用的酸碱试纸 -- 石蕊试纸。 在以后的三百多年间， 这种试纸一直被广泛应用 于化学实验中。 1、在文中找出下列词语的近义词。 匆匆忙（ ） 观赏（ ） 敏锐（ ） 2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。 3、“无独有偶”这是（ ）句，在文中起到（ ）作用？ 4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。 _______________________________________________________ 5、这个故事告诉我们什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第 6 页 共 9 页 五、习作（本题共计 30 分） 1、习作天地。 在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话： 最后把 “？”拉直变成“！”， 找到 了真理。 你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！ ”的思考， 写一件发生 在你或周围人身上的故事吧！ 要求： 1 、题目自拟，书写规范整洁 2 、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚 3 、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于 400字。 第 7 页 共 9 页 第 8 页 共 9 页 试题答案 一、基础知识（每小题 4 分，本题共计 20 分） 1、略 2、D,A 3、相框，峻岭，蝉蛹，负债 眼眶，竣工，婵娟，成绩 4、答案不唯一 5、略 二、积累与运用（每小题 5 分，本题共计 20 分） 1、（ 1）浓 （2）少 （3）快 （4）难 2、略 3、1. 俏丽 优美 2. 与其⋯ . 不如 3. 宁可⋯ . 也 4、言必信，行必果 粉身碎骨全不怕 , 要留清白在人间 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。 三、口语交际（每小题 6 分，本题共计 6 分） 1、略。 四、阅读短文 , 回答问题（每小题 8 分，本题共计 24 分） 1、1. 困难，嘲笑 毅然，陡坡，弯度，周密 2. ，：“，。‘’‘’。” 3. 常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险 4. 嘲笑—讥笑 周密—精密 5. （热爱祖国的） （为国争气的） 2、略 3、略 第 9 页 共 9 页 五、习作（本题共计 30 分） 1、习作天地： 一类作文： 27—— 30分 能用最真实的笔触记叙事情，且语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚，有一定的 启发。书写规范整洁。 二类作文： 24—— 26分 能用最真实的笔触记叙事情，内容比较具体，条理比较清楚，表达了一定的真情实感，语句 通顺， 三类作文： 19—— 23分 能记叙事情，有一定内容，条理还算清楚，能感受到一定的真情，语句比较通顺 四类作文： 18分以下