部编版三年级上册语文《 花的学校》练习课后课件

部编版三年级上册语文《 花的学校》练习课后课件

2. 花 的学校 课后练习 一 、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 衣裳 ( sháng 　 shɑng ) 放假 ( jiǎ 　 jià ) 扬起双臂 ( bèi 　 bì ) 碰 触 ( chù 　 cù ) • • • • √ √ √ √ 二、形近字组词。 扬（　　　　） 笛（　　　　） 杨（　　　　） 迪（　　　　） 猜（　　　　） 狂（　　　　） 清（　　　　） 旺（　　　　） 表扬 杨树 笛声 启迪 猜想 清楚 狂欢 兴旺 三、读拼音，写词语 。 huāng yě fá zhàn tiào wǔ néng gòu luò xià kuáng huān 荒 野 罚 站 跳 舞 能 够 落 下 狂 欢 四、理解句子中加点的词语，选择正确的意思。 【 自然 】① 自然界。②不经人力干预；自由发展。③表示理所当然。 1 ．竹子是自然生长的建筑材料。 ( 　　 ) 2 ．只有从自然中才能了解自然。 ( 　　 ) 3 ．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 ( 　　 ) ② ① ③ • • • • • • 五、写出下面文中句子运用的修辞手法。 1 ．雨一来，他们便放假了。 ( 　　　　 ) 2 ．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ ( 　　　　 ) 拟人 拟人、反问 一、花的学校 1 ．填句：他们关了门做 ( 　　　　 ) 。如果他们想在放学以前出来 ( 　　　　 ) ，他们的老师是要罚他们 ( 　　　　 ) 的。 2 ．选择：在泰戈尔眼里，那一群一群的花就是 ( 　　 ) 。 A ．热爱学习、专注功课的孩子 B ．天真活泼、追求自由的孩子 C ．厌恶学习、无惧罚站的 孩子 功课 游戏 站墙角 B 3 ．判断。 (1) 泰戈尔写花的学校是通过花朵表现现实的生活。 ( 　　 ) (2) 泰戈尔写花的学校是因为好奇，想象花朵是怎么来的。 ( 　　 ) (3) 花朵在地下本来就有学校。 ( 　　 ) (4) 花的学校是教花朵怎么来到这个世界，找到自己的家。 ( 　　 ) √ × × × 二、花的游戏 1 ．填写。 (1) 于是， ______________ 的花从 ______________ 的地方突然跑出来，在绿草上 ________ 、 ________ 。 (2) 这时，花孩子们便穿了 ________ 的、 ________ 的、 ________ 的衣裳， ______ 了出来。 一群一群 无人知道 跳舞 狂欢 紫 黄 白 冲 2 ．想象，填写四字词语。 (1) 描写花儿像孩子一样狂欢的姿态： _____________ 　 ____________ (2) 描写花儿丰富的色彩： ___________ 　 ___________ 3 ．判断。 (1) 花儿放假了，可以自由了，是无比快乐的。 ( 　　 ) (2) 花儿不知道家在哪里，是无比伤心的。 ( 　　 ) 随风而舞 手舞足蹈 万紫千红 五彩缤纷 √ × 三、花的妈妈 1 ．理解内容，选择。 作者认为花儿的家在天上，是因为 ( 　　 ) A ．花儿想看星星，那是星星所在的地方。 B ．花儿在地上找不到家了，只会想到家在天上。 C ．花儿冲出来，向着天空开放，他们像孩子一样向往着更广大的世界。 C 2 ．读句，判断。 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 (1) 作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈的拥抱的心情。 ( 　　 ) (2) 作者告诉我们，花儿也像孩子一样，有自己的家，有自己的妈妈。 ( 　　 ) (3) 作者想说明，花儿有和孩子一样的生活节奏。 ( 　　 ) √ × × 一、延伸阅读 同　情 泰戈尔 如果我只是一只小狗，而不是你的小孩， 亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说 “ 不 ” 吗？ 你要赶开我，对我说 “ 滚开，你这淘气的小狗 ” 吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。 如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩， 亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走吗？ 你要对我指指点点地说 “ 怎样的一个不知感恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子 ” 吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！我要跑到树林里去；我就永不再让你抱我在你的臂里了。 1 ．填空。 泰戈尔在文中表达了对 ___________ 和 ___________ 的同情，同情它们 _________________________ 。 小狗 鹦鹉 得不到疼爱，没有自由 2 ．你体会到泰戈尔希望母亲怎么对待小狗和鹦鹉？ ______________________________________________________________________________________________ 3 ．读文中画线的句子，说说这样假设的好处是什么。 ______________________________________________________________________________________________ 泰戈尔希望妈妈像对待自己的孩子一样对待小狗和鹦鹉，乐意给小狗想吃的东西，让鹦鹉得到自由。 这样的假设说明泰戈尔喜欢小狗和鹦鹉，把它们看成自己的朋友，应该同自己一样享受到妈妈的爱。 二、百字练笔 用一段话描写你熟悉的花儿。 略。