北师大版数学小学一年级下册教案-第五单元 加与减（二）-第五单元教材分析 加与减（二）

北师大版数学小学一年级下册教案-第五单元 加与减（二）-第五单元教材分析 加与减（二）

第五单元教材分析 加与减（二） 单元学习内容： 本单元的教学内容是 100 以内的不进位、不退位的加减法，教材通过创设“小 兔请客”、“采松果”、“青蛙吃虫子”、“拔萝卜”等生活情境，鼓励学生从中发现 问题，进一步体会加减的意义。 单元教材分析： 结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加 减法意义。意义的理解要结合具体情境。教材安排了很多这样的情境，鼓励学生 从这些情境中发现数学问题，从而抽象出算式，进一步理解加减法的意义，而不 是象以前的教材，讲加法的意义是什么，减法的意义是什么。 单元教学目标： 1、在解决实际问题中，进一步体会加减法的意义，感受数的计算与生活的 联系。 2、探索并掌握 100 以内的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。 3、发展估算和提出、解决简单问题的意识和能力。 单元教学重点： 进位加和退位减。 单元教学难点： 退位时借来的 1 怎么用。 第 1 课时 小兔请客 教学目标： 1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的 名称。 2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。 3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点： 掌握 100 以内的整十数加整十数的计算方法。 教学难点： 培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 第 2 课时 采松果 教学目标： 1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算 这些加法。 2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数 学与日常生活的密切联系，增强数学意识。 3、进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学 习的态度。 教学重点： 体会两位数加一位数（不进位）的计算方法。 教学难点： 初步理解用加法计算的算理。 第 3 课时 青蛙吃虫子 教学目标： 1、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境，使学生学会 从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法，进一步体会加减法的意义。 2、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的 密切联系，体会学习数学的乐趣。 3、学生渗透环保和爱护动物的教育。 教学重点： 探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 教学难点： 经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。 第 4 课时 拔萝卜 教学目标： 1、在具体情境下，进一步体会加法的意义。 2、探索并掌握两位数加两位数（不进位、不退位）的计算方法。 3、初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生活的密切 联系。 教学重点： 理解竖式计算的算理。 教学难点： 两位数加两位数的竖式写法。 第 5 课时 收玉米 教学目标： 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的 意义。 2、探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 3、学会用竖式进行减法运算。 4、初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生活的密切 联系。 教学重点： 经历提出问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数减两位数（不退位）的 计算方法。 教学难点： 学会用竖式进行减法运算。 第 6 课时 回收废品 教学目标： 1、通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系， 激发学习数学的兴趣。 2、在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地 列式并进行计算。 3、经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问 题和解决问题的能力。 教学重点： 借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。 教学难点： 经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和 解决问题的能力。 第 7 课时 练习三 教学目标： 1.在具体的情境和习题中，针对两位数加减一位数；整十数加减整十数；两 位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位）等知识点进行巩固。 2.百以内加减法的竖式计算巩固。 3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。 教学重点： 巩固基础知识，通过习题的练习能灵活运用知识点 教学难点： 提高解题的准确率，尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能 力。