- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
六年级语文上册第22课收藏阳光课件4西师大版
收藏阳光 西师版六年级语文第六单元 阳光 颜色 单词 尼克收藏的阳光、颜色和单词就深藏在课文中, 请同学们认真读读课文,并标画出相关句段。 出示学习生字的要求: 1、自由拼读; 2、同桌交流拼读; 3、试着给生字组词; 4、交流生字组词情况; 5 、小老师教读; 6 、集体拼读; 7 、我会用这些词语说话 ; 8、区别形近字。 学习生字 学习生字 学习生字 区别形近字 课前三分钟 1、 默读课文,在文中找出相应的近义词(每空10分,全对的加30分) : 理睬( ) 奇异( ) 阴暗( ) 寒冬( ) 构建( ) 枯槁( ) 储藏( ) 2、 默读课文,在文中找出相应的反义词(每空10分,全对的加30分) : 清闲( ) 寒冷( ) 死板( ) 虚假( ) 顺利( ) 繁茂( ) 理会 奇怪 严冬 昏暗 构筑 枯萎 储备 分析课文第 1 自然段 这个故事“我”是从哪儿得到的? 语言节目里 分角色朗读课文2—8自然段 1、故事发生在什么时候? 2、当田鼠一家收藏好过冬的坚果和稻谷后,大家忙着干什么?而一只叫尼克的田鼠却在干什么? 3、别的田鼠以为这是一个笑话,而尼克也这样认为的吗?它怎么做? 尼克没有理会,继续工作。 夏末秋初 忙着休息 收藏阳光、颜色和单词 分角色朗读课文9—18自然段 1、在怎样的情况下,大家想到了尼克? 2、尼克收藏的阳光给大家带来了什么?大家的感受是什么? 3、尼克收藏的颜色给大家带来了什么?大家的感受是什么? 4、尼克收藏的单词给大家带来了什么?大家的感受是什么? 昏暗的洞穴顿时变得明亮, 田鼠们感到很温暖 。 冬季来了,天气变得很冷很冷。 仿佛真的看到了田野美丽的景色, 嗅到了一阵阵稻香。 一个故事 听的得入了迷。变得兴高采烈,欢呼雀跃 。 分析课文第20自然段 “收藏阳光、颜色 …… 多么实在”一段告诉我们什么道理? 要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中,当我们遇到挫折时,要尽可能地回忆原来的美好时光,美丽景色,这样我们的心情就会变得豁然开朗,我们的内心就会感到温馨愉悦。 。 分析课文第21自然段 怎样理解“人生如月,也有阴晴圆缺”? 有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 分析课文第22自然段 “如果没有严冬 …… 枯萎”一句采用了什么修辞手法? 排比 分析课文第23自然段 怎样理解文章最后一句话? 精神贮备是指温暖、光明和幸福的心境,也可指过去的快乐生活。物质收藏是指满足人生存的基本物质条件。这句话是说,光有物质的富有是不行的,还必须要有精神的富有,要有快乐的心情。 因为有了尼克收藏的单词, 因为有了尼克收藏的阳光, 昏暗的洞穴 顿时变得明亮,田鼠们感到很温暖; 因为有了尼克收藏的颜色, 在金色的阳光下,有红的花、绿的叶和黄的稻谷,田鼠 们仿佛真的看到了田野美丽的景色,嗅到 了一阵阵稻香; 尼克讲了一 个故事,田鼠们听得入了迷,他们变得兴高采烈,欢呼雀跃。 如果没有严冬,我们未必觉察四季的可贵;如果田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天;如果我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。 ” 感 悟 之 语 没有严冬,我们未必觉察四季的可贵; 田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天; 我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。 感 悟 之 语 如果 如果 如果 “ 对于生存,精神储备和物质收藏同等重要。” 小组讨论: 1 、田鼠们的物质收藏是什么? 2 、尼克的精神储备呢? 心 灵 良 药 当我 受到挫折而心灰意 冷 的时候,我最需要 , 就是我的阳光。 当我 没有朋友而孤单落寞 的时候,我最需要 , 就是我的阳光。 当我 屡次失败而一蹶不振 的时候,我最需要 , 就是我的阳光。 当我 遭遇困扰而失去希望 的时候,我最需要 , 就是我的阳光。 当我 在陌生环境默默无助 的时候,我最需要 , 就是我的阳光。 当我 失去亲人而伤心欲绝 的时候,我最需要 , 就是我的阳光。 当我 工作失利而闷闷不乐 的时候,我最需要 , 就是我的快乐。 想一想,填一填,读一读,品一品 当我 受到挫折而心灰意冷 的时候, 我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 在你的人生中,可能有受到挫折而心灰意冷时候;可能有失去亲人而伤心欲绝的时候;可能有没有朋友而孤单寂寞的时候;可能有屡次失败而一蹶不振的时候;可能有生活的困扰而失去希望的时候;可能有在陌生的环境中默默无助的时候 ....... 面对这一切,我们无法改变现实,那我们如何走过这心灵的冬季呢?我们需要 ..... 自信 鼓励 当我 没有朋友而孤单落寞 的时候, 我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 温暖 友情 当我 屡次失败而一蹶不振的 时候,我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 支持 安慰 当我遭遇困扰而失去希望的时候,我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 信心 坚强 当我 在陌生环境默默无助 的时候,我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 帮助 感激 当我 失去亲人而伤心欲绝 的时候,我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 安慰 关心 当我 工作失利而闷闷不乐 的时候,我 最 需 要 , 就 是 我 的 阳 光 。 收藏阳光 快乐 希望 当我 受到挫折而心灰意 冷 的时候,我最需要 自信 , 鼓励 就是我的阳光。 当我 没有朋友而孤单落寞 的时候,我最需要 温暖 , 友情 就是我的阳光。 当我 屡次失败而一蹶不振 的时候,我最需要 支持 , 安慰 就是我的阳光。 当我 遭遇困扰而失去希望 的时候,我最需要 信心 , 坚强 就是我的阳光。 当我 在陌生环境默默无助 的时候,我最需要 帮助 , 感激 就是我的阳光。 当我 失去亲人而伤心欲绝 的时候,我最需要 安慰 , 关心 就是我的阳光。 当我 工作失利而闷闷不乐 的时候,我最需要 快乐 , 希望 就是我的快乐。 小结:大自然的冬天,如果收获了粮食,水果,棉衣,棉服等等,也许还容易度过,可是生命中的冬天,它比大自然的冬天,还要寒冷,还要寂寞,还要难以度过。对于生命中的冬天,我们就必须去收获阳光! 让我们齐声诵读这首优美的小诗来回味我们的课堂吧! 收藏阳光吧,它会让你无论何时,身处何地,都会敞开心扉,会让你在奔波疲惫的时候,享受闲适,晾晒心灵; 收藏阳光吧,在心情抑郁的日子里,漫步在枫叶飘飞的深秋,小憩在风雨的午后,一杯淡茶,一本好书,便会收获惬意的微笑; 收藏阳光吧,在跋涉前行的路上,偶尔也要停下脚步,静下心来,看看身边那些司空见惯的风景,渐渐就会觉得,花在向你微笑,柳枝在向你点头,便会觉得前行路上并不孤单; 收藏阳光吧,让那些充满阴霾的日子里,拥有温暖,拥有快乐,拥有走过黑暗的信心与力量。 收 藏 快 乐 我想要收藏快乐, 悄悄地,将它装在我的小匣子里, 我以为,我便拥有了快乐。 妈妈笑着说: “ 孩子,给予才是快乐。 ” 面对哭闹的孩子, 我把一捧棒棒糖塞给他。 看着劳累一天的妈妈, 我主动承担家务。 我尝试着, 给身边的人力所能及的帮助 …… 我打开小匣子, 想要寻找我的快乐, 但是匣子空空的。 啊,我知道了, 在我小小的心里, 早已装了满满一袋快乐。 我想要收藏快乐, 悄悄地,将它装在我的小匣子里, 我以为,我便拥有了快乐。 妈妈笑着说: “ 孩子,给予才是快乐。 ” 面对哭闹的孩子, 我把一捧棒棒糖塞给他。 看着劳累一天的妈妈, 我主动承担家务。 我尝试着, 给身边的人力所能及的帮助 …… 我打开小匣子, 想要寻找我的快乐, 但是匣子空空的。 啊,我知道了, 在我小小的心里, 早已装了满满一袋快乐。 收 藏 快 乐 小练笔: 结合自己的感受,仿照课文第 22 自然段的写法,写几句话,表达自己对生活的理解,对快乐的理解,对困难的理解。 让我们去收藏阳光吧!去度过每一个冬天 。 让我们去收藏阳光吧!生活的每一天都是春天。 让我们去做一片阳光吧!不管是在冬天还是在春天,我衷心的祝愿你们未来的路上能洒满阳光! 谢谢!查看更多