2020届高考政治二轮专题复习学案专题十唯物论与认识论

2020届高考政治二轮专题复习学案专题十唯物论与认识论

‎ 专题十　唯物论与认识论 ‎[专题解读]　本专题是高考命题的重点和难点，主要结合科学实验、文化思想领域的进步，具体考查规律、意识的本质与作用、实践与认识的辩证关系、追求真理的过程等知识点。非选择题主要侧重于考查意识能动作用、认识的过程与作用，凸显主观认知的获取与在现实社会发展中的具体作用。‎ 知识重构 核心整合 ‎ 一、哲学的相关知识 ‎1．哲学的内涵 内涵 注意 哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一 不能将世界观等同于哲学；并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ‎2．哲学的基本派别 ‎3．马克思主义哲学中国化的成果 二、唯物论的相关知识 ‎1．物质与运动的辩证关系 原理 理解 强调 误区 运动 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或载体，脱离物质的运动是根本不存在的 运动离不开物质 离开物质谈运动，会导致唯心主义 物质 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在；世界上不存在脱离运动的物质 物质离不开运动 离开运动谈物质，会导致形而上学 ‎2．运动和静止的辩证关系 ‎(1)原理内容：①运动是绝对的、无条件的、永恒的；②静止是相对的、有条件的、暂时的，静止是运动的一种特殊状态；③物质世界是绝对运动与相对静止的统一。‎ ‎(2)反对错误倾向：形而上学的不变论、相对主义和诡辩论。‎ ‎3．物质与意识的辩证关系 关系 内容 方法论要求 物质决 定意识 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 要坚持一切从实际出发、实事求是 意识对物质具有能动的反作用　　‎ 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 增强意识活动的目的性；发挥意识活动的自觉选择性和主动创造性 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用 重视意识的作用、精神的力量；树立正确的意识，克服错误的意识 ‎4．尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 ‎(1)尊重客观规律：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，必然会受到规律的惩罚。‎ ‎(2)发挥主观能动性：在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。‎ ‎(3)坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一。‎ ‎5．一切从实际出发，实事求是(辩证唯物论的方法论要求)‎ 内涵 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据 要求 ‎①我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑、指导实践。‎ ‎②坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。‎ ‎③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想 三、认识论的相关知识 ‎1．实践及其与认识的辩证关系 ‎2．在实践中追求和发展真理 命题探究 小题清障 命题角度　哲学及其作用 ‎1．(2018·全国卷Ⅲ)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它(　　)‎ ‎①代表了最广大人民的根本利益　②对未来理想社会的构想与设计　③提供了解决社会问题的现成答案　④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　马克思主义极大推进了人类文明进程，因为马克思主义代表了最广大人民的根本利益，揭示了人类探索的历史规律和寻求自身解放的道路，①④符合题意。马克思主义只提供了对人类社会发展规律的认识和指导，没有为未来社会提供具体的构想与设计，②表述错误。马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能，但不能提供解决社会问题的现成答案，③表述错误。故选B。‎ 易错警示 马克思主义哲学是科学的世界观与方法论的统一，研究的是一般的规律与方法，即对物质世界共性的表达，并不能够提供认识和解决问题的具体的方法。具体方法是具体科学发展的任务。‎ 命题角度　发挥主观能动性与尊重客观规律相统一 ‎2．(2017·全国卷Ⅰ)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(　　)‎ ‎①一切以时间、地点、条件为转移　②以创新意识作为实践的出发点　③从一般到个别、再到一般的认识方法 ‎④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　①正确，“因事而化、因时而进、因势而新”体现了一切以时间、地点、条件为转移。④正确，“因事而化、因时而进、因势而新”需要我们发挥主观能动性，“遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”则要求我们遵循客观规律，这就需要我们把二者结合起来。②错误，实践是认识的基础，实践是认识的唯一来源，创新意识的获得必须以实践为基础。③错误，我们认识事物的过程需要从个别到一般、再到个别，材料没有体现一般与个别的关系。‎ ‎3．(2016·全国卷Ⅱ)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于(　　)‎ ‎①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署 ‎②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ‎③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 ‎④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　本题考查的是一切从实际出发、按客观规律办事的知识。毛泽东根据敌我双方力量的变化，制定了相关的策略，说明要把握事物发展的规律，从实际出发，依据变化的实际情况作出相应的政策调整，故①③符合题意；实践是认识的目的和归宿，行动的出发点是实际情况而不是认识，②说法错误；主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，④说法不正确。故选B。‎ 拓展延伸 ‎ 认识有关规律的几个易错点 项目 内容 哲学规 律和具 体规律 哲学上讲的规律概念，是对各种具体规律共同特性的概括和总结，不同于具体规律。哲学上讲的规律概念和具体规律是共性和个性、一般和个别的关系 规律和 规律性 现象 规律是隐藏在事物内部，相对稳定、深刻的本质联系，需借助抽象思维才能揭示；规律性现象是浮于外表的联系，形式多样且多变易逝，能够借助感官直接感知。虽然规律总会通过现象表现出来，现象的背后也总会隐藏着规律，但规律不等于规律性现象 规律的 客观性 规律的客观性集中表现在规律的不可抗拒性，但规律的不可抗拒性并不否认人的主观能动性。在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，人类才能认识、利用规律，改变规律发生作用的条件，正确地认识和改造世界。规律是客观的，但规律并不是永恒存在、万古不变的 认识和 利用 规律 对规律的认识和利用，并不意味着改变或创造规律。规律的客观性是不以人的意志为转移的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被改变或创造的，也不能消灭规律 命题角度　意识的本质及其作用 ‎4．(2016·全国卷Ⅲ)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出(　　)‎ ‎①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化　②没有被反映者就不可能有任何意识的内容　③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象　④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 答案　C 解析　物质决定意识，意识是物质的反映。材料中，从中国旧体诗内容的变化可以看出，物质决定意识，没有被反映者就不可能有任何意识的内容，意识内容的变化根源于社会生活实践的变化，②④正确，故选C。①③说法错误，意识内容的变化本质上是物质的不同，意识内容的反映还受到一些主观因素的影响。‎ 拓展归纳 图示结构理解意识的本质 ‎5．(2016·全国卷Ⅱ)《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是(　　)‎ ‎①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现　②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键　③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ‎④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 A．①③ B．①④ ‎ C．②③ D．②④‎ 答案　C 解析　管仲之所以能够利用老马识途，找到返回的道路，是对老马的功能具有正确的认识，是发挥主观能动性的结果，故②③符合题意；老马识途的功能是客观存在的，不取决于人的发现，故①说法错误；马不能进行实践活动，老马识途是动物的本能体现，故④说法错误。故选C。‎ 命题角度　实践与认识的辩证关系 ‎6．(2019·全国卷Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是(　　)‎ ‎①源于直接经验的认识是真理性认识　②以实践为基础的认识具有直接现实性　③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要　④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 答案　D 解析　本题考查实践与认识的相关知识。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需要，实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质，③④正确；实践是认识的来源，是检验认识的真理性的唯一标准，源于直接经验的认识是否是真理性认识要经过实践的检验，①说法错误；实践是直接现实性的活动，认识不具有直接现实性，②说法错误，排除。故选D。‎ 易错警示 区分认识的来源与途径 认识来源 认识途径 内涵 人类获取认识的源泉，是产生认识的基础 人们获取认识的方式方法等 表现 实践是认识的唯一来源 网络、教育、自主学习等 关系 人类获取认识的途径是多种多样的，但是认识的唯一来源只有一个，即实践。人类获取的各种认识都源自实践，是在实践基础上产生，并且经过实践验证的 ‎7.(2019·全国卷Ⅲ)废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明(　　)‎ ‎①实践的需要推动人的创新能力不断发展　②批判性思维能够促进认识发展和实践创新　③观念创新决定着创新思维活动的内容和性质　④能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 答案　A 解析　本题考查实践和认识的辩证关系以及创新的相关知识。废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰，这推动了“草根发明家”的创新，表明实践的需要推动人的创新能力不断发展，①正确切题。“草根发明家”转变思路是其创新成功的重要原因，表明批判性思维能够促进认识发展和实践创新，②正确切题。观念创新不能决定创新思维活动的内容和性质，实践决定创新思维活动的内容和性质，③夸大了认识的作用。实践是检验认识真理性的唯一标准，衡量创新成功与否的唯一标准是能否正确指导实践，而不是能否应用于实践，④说法错误。故本题选A。‎ 解题指导 解答哲学试题注意以下几个易错点 ‎(1)认识意识和认识的两面性，意识有正确和错误之分，认识也有正确和错误之分，只有正确的意识或正确的认识，才具有积极的作用。‎ ‎(2)意识和认识都不具有决定性作用，只具有能动的反作用。意识反作用于物质，认识反作用于实践。‎ ‎(3)区分意识和认识的概念，意识是主观对客观的能动反映，认识是主体对客体的能动反映。‎ 命题角度　真理及其认识过程 ‎8．(2017·全国卷Ⅲ)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是(　　)‎ ‎①主客观条件的限制决定了认识的反复性　②认识的局限性意味着达不到真理性认识　③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动　④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　①④符合题意，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制，同时，认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。②错误，人们通过实践活动是可以正确认识客观事物，达到真理性认识的。③错误，人的认识是不断发展的，认识运动具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，而不是封闭式循环运动。‎ ‎9．(2016·全国卷Ⅰ)习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是(　　)‎ ‎①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性　②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性　③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理　④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 答案　C 解析　本题考查点为认识的反复性、发展真理。实践具有直接现实性，①‎ 说法错误；新型智库建设说明由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，②③符合题意；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，④错误。故本题答案选C。‎ 拓展延伸 认识真理的绝对性与相对性 ‎1．真理的绝对性或绝对真理的含义 ‎(1)就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容，承认客观真理，也就必然承认绝对真理。‎ ‎(2)就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展的客观世界，每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近，承认世界的可知性，也就必然承认绝对真理。‎ ‎(3)从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理，承认认识发展的无限性，也就必然承认绝对真理。‎ ‎2．真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的 ‎(1)从广度上说，它只是客观世界的一定范围、方面的正确认识，有待于扩展。‎ ‎(2)从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深化。‎ ‎(3)从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待于发展。‎ 总之，绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性，任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。‎ 热考点　以发现黄瓜苦味生成的分子机制为背景考查发挥主观能动性与尊重客观规律 ‎1．中国农业科学院蔬菜花卉所研究员、深圳农业基因组研究所副所长黄三文领导的科研团队历经5年的研究发现了黄瓜苦味合成、调控及驯化的分子机制。这项研究揭开了黄瓜变苦的秘密，为将来培育无苦味黄瓜新品种和开发合成抗癌药物——苦味物质葫芦素迈出了关键一步。这说明(　　)‎ ‎①黄瓜等植物自身的生长规律是可以被改变的　②创造或改变条件可以使事物更好地为人类服务　③尊重黄瓜生长规律是发现黄瓜变苦的基础　④‎ 生物科学发现是农业生产方式变革的根本原因 A．①③ B．②③ ‎ C．①④ D．②④‎ 答案　B 解析　本题考查规律。人类能认识和利用规律，但不能改变规律，①错误；这项研究为将来培育无苦味黄瓜新品种和开发合成抗癌药物——苦味物质葫芦素迈出了关键一步，这说明创造或改变条件可以使事物更好地为人类服务，②正确；科学家能够发现黄瓜变苦的秘密，是在承认规律普遍性和客观性的基础上实现的，③正确；农业生产方式变革的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动，④错误。‎ 热考点　以嫦娥四号中继星的应用为背景考查实践是认识的基础 ‎2．月球背面始终背对地球，会屏蔽地球的无线电等干扰信号。我国科研人员根据导航相机拍摄的着陆周围地形信息，对巡视器进行了路径规划，通过中继星发送了拍照遥控指令巡视器全景相机对着陆器进行成像，着陆器地形地貌相机对巡视器成像，经过地面数据接收与处理，呈现出着陆器和巡视器的互拍影像图，这是世界首张月背影像图。这表明(　　)‎ ‎①科学家通过发挥主观能动性可以揭示和把握事物运动的规律　②科学家对未知世界的认识活动具有主动创造性和直接现实性　③科学家的科研方案来自于实践的需要并指导科学探索和研究　④科学研究对未知世界的探索能推动人类的认识无限接近真理 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　本题考查实践是认识的基础。科研人员的研究行为，体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的统一，故①正确；通过科学实验获得首张月背影像图，说明科学家的科研方案来自实践的需要并指导科学探索和研究，故③正确；实践具有直接现实性，认识活动具有主动创造性，排除②；对未知世界的探索体现了认识无限性，人类可以借助实践获得真理，排除④。‎ 热考点　以人工创建单条染色体真核细胞为背景考查真理及其认识过程 ‎3．历经4年，通过15轮染色体融合，中科院研究团队在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞，突破了人们对于真核生物和原核生物界限的传统认知。由此可见(　　)‎ ‎①人类的认识是无限发展的过程　②真理在发展中不断地超越自身　③发挥能动性是科研成功的前提　④对真理的认识有时是循环运动 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 答案　A 解析　本题考查真理及其认识过程。依据题意，材料所述的首次人工创建了单条染色体的真核细胞，突破了人们对于真核生物和原核生物界限的传统认知。由此可见，人类的认识是无限发展的过程，真理在发展中不断地超越自身，①②符合题意；尊重规律、按规律办事是科研成功的前提，③错误；认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，④错误。‎ 大题增分 考点　意识的能动作用 典例1　(2019·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。‎ 走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”(信息①)。‎ 随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生(信息②)。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。‎ 保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求(信息③)。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。‎ ‎(注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)‎ 保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。(10分)‎ ‎[答题思路]‎ 续表 组答案 (推理逻辑)‎ 意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来 ‎[思维拓展]　1.发挥主观能动性与尊重客观规律的相关知识 ‎(1)规律具有客观性和普遍性，要求我们遵循规律，按规律办事。‎ ‎(2)人类可以认识和利用规律，改造世界造福人类。‎ ‎(3)坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一(或者表述为坚持一切从实际出发，实事求是)。‎ ‎2．意识的能动作用 ‎(1)意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。‎ ‎(2)意识能够指导人们能动地认识世界和改造世界。‎ ‎(3)坚持一切从实际出发，实事求是。‎ ‎3．物质与意识的辩证关系 ‎(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发。‎ ‎(2)意识反作用于物质，要求我们树立正确意识。‎ ‎4．整合考查唯物论的相关知识 ‎(1)坚持绝对运动与相对静止的统一。‎ ‎(2)坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。‎ ‎(3)意识对人们认识和改造世界具有指导作用。‎ ‎(4)物质决定意识，要求我们一切从实际出发。‎ ‎1．(2015·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成要求。‎ 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难(信息①)，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。‎ 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者(信息②)，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献(信息③)。‎ 结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。(10分)‎ ‎[答题思路]‎ 审设问 ‎(问题 逻辑)‎ 知识限定：意识能动作用 题目类型：说明类 以分定点：本问10分，答案要点约2～4个(高考答案每点约3分，尽量多答几点)‎ 析材料 ‎(材料逻 辑＋理 信息①：中国人民克服……困难 激励中国人民克服各种困难 论逻辑)‎ 信息②‎ ‎：支撑和激励中国人民浴血奋战 激发中国人民战胜日本侵略者的斗志 信息③：赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利 坚持持久抗战，取得抗日战争的胜利 组答案 (推理逻辑)‎ 意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了中国人民战胜日本侵略者的信心；激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利 ‎2．(2019·湖南师大附中考前模拟)阅读材料，完成要求。‎ 改革开放40年来，一代又一代人沿着中国特色社会主义这条人间正道不断前行，跑出了改革开放的加速度，闯出了生机勃勃的新天地，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃(信息①)！中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！中华民族迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃(信息②)！中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方！40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的(信息③)！我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，在中国人民手中，不可能成为了可能。我们为创造了人间奇迹的中国人民感到无比自豪，无比骄傲！‎ 结合材料，运用规律客观性的原理分析我国改革开放是如何取得巨大成就的。(12分)‎ ‎[答题思路]‎ 审设问 ‎(问题 逻辑)‎ 知识限定：规律的客观性 题目类型：措施类 以分定点：本问12分，答案要点约2～4个 ‎(高考答案每点约3分，尽量多答几点)‎ 续表 析材料 ‎(材料逻 辑＋理 论逻辑)‎ 信息①：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 把握社会发展规律，立足国情，积极探索 信息②：中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃 充分发挥主观能动性，认识和利用规律 信息③：全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的 坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 组答案 (推理逻辑)‎ ‎①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事实出发。从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是改革开放的伟大胜利。中国的改革开放是立足自身国情，尊重中国特色社会主义规律的成功探索。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。中国改革开放的伟大成就是中国人民在实践中发扬开拓创新精神、坚持解放思想、与时俱进的结果。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。改革开放的过程是党领导人民不断探索尊重社会主义建设规律和发挥主观能动性相结合的过程。改革开放的伟大成就是发挥主观能动性和尊重客观规律相结合的结果 考点　有关认识论的考查 典例2　(2018·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成要求。‎ 以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。‎ 几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题(信息①)。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1149.02公斤世界水稻单产的最高记录。‎ 为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质水稻的需求(信息②)，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。‎ 作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产(信息③)。‎ 我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。(12分)‎ ‎[答题思路]‎ 审设问 ‎(问题 知识限定：实践和认识的辩证关系 题目类型：原因类 逻辑)‎ 设问主体：国家 以分定点：本问12分，答案要点约2～4个(高考答案每点约3分，尽量多答几点)‎ 析材料 ‎(材料逻 辑＋理 论逻辑)‎ 信息①：在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题 通过科学实验推动杂交水稻品种不断创新 信息②：为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求 立足社会需要，选择课题，立足实践，进行深入研究 信息③：培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产 优质杂交水稻种植技术，为我国和世界粮食生产做出贡献 组答案 (推理逻辑)‎ 实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用。正确的认识促进实践发展，立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的。应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献 ‎[思维拓展]　1.实践与认识的辩证关系 ‎(1)实践是认识的基础：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。‎ ‎(2)认识反作用于实践，正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。‎ ‎2．真理 ‎(1)真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理具有客观性，真理面前人人平等。‎ ‎(2)真理是具体的有条件的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。‎ ‎(3)真理与谬误相伴而行，应坚持真理，改正错误。‎ ‎3．认识的差异性 ‎(1)认识是主体对客体的能动反映。‎ ‎(2)主体因素：人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。‎ ‎(3)客体因素：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。‎ ‎4．认识的过程 ‎(1)受主体客体因素的影响，人的认识具有反复性，认识需要经历一个从实践到认识，再从认识到实践多次反复的过程。‎ ‎(2)认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。‎ ‎(3)认识具有上升性。‎ ‎(4)要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。‎ ‎3．(2016·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成要求。‎ 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。‎ 疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年(信息①)。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作(信息②)，经过数百次试验、无数次失败(信息③)，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法(信息④)，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物(信息⑤)。‎ 屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。‎ 结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。(12分)‎ ‎[答题思路]‎ 审设问 ‎(问题 逻辑)‎ 知识限定：追求真理的过程 题目类型：措施类 设问主体：科学家 以分定点：本问12分，答案要点约2～4个(高考答案每点约3分，尽量多答几点)‎ 续表 析材料 ‎(材料逻 辑＋理 论逻辑)‎ 信息①：疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年 立足社会需要选择研究课题 信息②：屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作 发挥团队精神，协作攻关 信息③：经过数百次试验、无数次失败 克服困难，反复试验，经历多次失败仍坚持不懈 信息④：从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感，开创了治疗疟疾新方法 传统中医药学与现代科技结合 信息⑤：成为疟疾的标准治疗药物 用于治疗疟疾的实践，接受检验 组答案 (推理逻辑)‎ 人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客观条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验 ‎4．(2019·山东滨州二模)阅读材料，完成要求。‎ ‎100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，激发了中国人民救亡图存的磅礴力量。‎ 用五四精神凝聚起新时代奋斗的磅礴力量，我们要在“知”上下功夫(信息①)。从思想深处认识五四精神，崇尚五四精神；揭示新时代发扬五四精神的意义和要求，让五四精神成为新时代奋斗的营养；深刻把握当代中国青年运动的发展规律，让五四精神成为青年奋斗新时代的能量源泉；加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆，让五四精神永远站立在历史的长河中。‎ 用五四精神凝聚起新时代青年奋斗的磅礴力量，我们要在“行”上用大力(信息②)。要把五四精神融化到新时代青年的志向与梦想中、具体工作实践中，让五四精神成为青年奋斗中国梦的精神血脉，成为工作事业奋斗的催化剂。新时代青年应该传承、弘扬五四精神，勇敢肩负起时代赋予的重任，为实现中华民族伟大复兴中国梦奉献自己的力量。‎ 用五四精神凝聚起新时代奋斗的磅礴力量，要坚持“知行合一”。运用实践与认识的辩证关系原理加以说明。(12分)‎ ‎[答题思路]‎