高考地理主观题常考的15个题型答题模板

高考地理主观题常考的15个题型答题模板

高考地理主观题常考的15题型答题模板 一、地理位置特征类题目 对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。‎ ‎[答 题 模 板]‎ 思考方向 答题思路 绝对位置 经纬度位置 ‎××半球(东、西、南、北)‎ 经纬度(点)、纬度范围(面)‎ 特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，××带 相对位置 海陆位置 ‎××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆 相邻地区 的位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位 经济位置 所处经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 所处重要交通要道(枢纽)、控制××海峡 二、地形特征类题目 角度一　地形的判断及地形特征的描述，其答题思路为：‎ 角度二　地形特征的描述，其答题思路为：‎ ‎ [答 题 模 板]‎ 思考方向 规范答题术语 地形 ‎①地形以××××为主；②主要分布在××‎ 类型 平原、高原、山地、丘陵、盆地 地形区 地势 高、低 ‎①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形崎岖（平坦）或地面起伏大（小）‎ 海岸线 平直、曲折 ‎①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等 特殊地貌 喀斯特地貌发育、冰川地貌发育 三、气候特征类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．气候特征类题目的类型 气候特征类题目一般有三种类型：‎ 一是直接描述某地(种)气候类型的特征；‎ 二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素；‎ 三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。‎ ‎2．气候特征类题目的答题思路 角度一　气候特征的描述，其答题思路为：‎ 角度二　气候特征的原因分析，其答题思路为：‎ 角度三　气候特征的比较，其答题思路为：‎ ‎ [答 题 模 板]‎ ‎1．气候特征类题目答题术语 思考方向 答题思路 气温 ‎①气温的高低；‎ ‎②气温的年或日较差 终年高温；终年严寒；夏季高温；气温年较差大或小；最热月或最冷月气温 降水 ‎①降水量的多少；‎ ‎②降水的季节分配；‎ ‎③降水的年际变化 降水季节分配均匀，降水年际变化小；降水集中在夏季(冬季)；雨热同期；有明显的旱、雨两季之分(干季、湿季之分)，降水丰沛，降水稀少 光照 ‎①光照的强弱；‎ ‎②年日照时数的多少 日照时数长，日照强烈；光照充足 ‎2.气候特征类题目描述技巧 ‎(1)气候特征的描述 气候特征的描述，一般模式是先指出气候类型，再对气温和降水两要素分别进行分析。‎ ‎①气温的描述：要指出冬夏气温、气温的日较差和年较差，常用词有炎热或凉爽、寒冷或温和。一般来说，最冷月均温在‎0℃‎以上——温和、温暖(低温)，‎0℃‎以下——寒冷，－‎20℃‎以下——严寒，－‎30℃‎以下——酷寒。最热月均温在‎20℃‎以下——凉爽，‎20℃‎以上——炎热，‎24℃‎以上——高温。‎ 注意：不同的季节使用不同的气温术语。凉爽、炎热、高温多用于夏季；温和、温暖(低温)、寒冷、严寒、酷寒多用于冬季。‎ ‎②降水的描述：要指出冬夏降水、年降水量和降水的季节变化，常用词有多雨或少雨、湿润或干燥、降水的季节变化大小。一般来说，月降水量在‎100 mm及以上——多雨，‎50 mm及以上——湿润，30～‎50 mm——少雨，‎30 mm以下——干燥。‎ ‎③气温和降水配合情况的描述：常用“终年……冬季……夏季……”语句描述。‎ ‎(2)气候分布的描述 主要从纬度位置和海陆位置进行分析，如地中海气候分布在南北纬30°～40°的大陆西岸。‎ ‎(3)气候成因的描述 主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面分析。‎ ‎(4)气候对农业影响的描述 主要分析温差大小、光照强弱、热量及降水多少对农业的影响。‎ 四、河流特征类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．河流特征类题目的类型 河流特征类题目一般有三种类型：‎ ‎（1）是描述某条河流的水文特征或水系特征；‎ ‎（2）是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；‎ ‎（3）是比较两条河流水文或水系特征的差异。‎ ‎2．河流特征类题目的答题思路 角度一　河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：‎ 角度二　河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为：‎ 角度三　两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为：‎ 无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。‎ ‎[答 题 模 板]‎ ‎1．河流的水文特征回答模板 关键词 答题思路 流量 流量大（小），流量季节变化大（小），有（无）凌汛现象 水位 水位高（低）、水位的季节变化大（小）‎ 汛期 汛期长（短），早（晚）；汛期出现在夏季（或其他季节）‎ 结冰期 有（无）结冰期，结冰期长（短）‎ 流速 流速快（慢）；水力（能）资源丰富 ‎2.河流的水系特征回答模板 关键词 答题思路 长度 河流长度大（河流短小）‎ 流域面积 流域面积大（小）‎ 水系形状 扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系 支流 支流数量多（少）‎ 弯曲度 河道弯曲（平直）‎ 五、侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目的类型 侵蚀地貌和沉积地貌成因类问题一般有三种：‎ 一是判断影响侵蚀地貌或沉积地貌的主要因素（流水、风力、冰川、海浪）；‎ 二是分析形成侵蚀地貌和沉积地貌的原因，强调外力是怎样影响该地貌的；‎ 三是描述侵蚀地貌和沉积地貌的形成过程，侧重时间上的先后顺序。在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。‎ ‎2．侵蚀地貌和沉积地貌成因类题目成因的答题思路 分析外力作用地貌的成因，其答题思路为：‎ ‎[答 题 模 板]‎ 思考方向 规范答题术语 侵 蚀 作 用 河谷、沟谷、峡谷 水在流动的过程中，对河床及两岸的冲蚀作用形成 喀斯特地貌 可溶性石灰岩在流水中含有的CO2的作用下，发生化学反应，被溶解而形成的地貌 风力侵蚀地貌 风携带的大量沙石对周围岩石的破坏作用形成的地貌，如风蚀蘑菇、风蚀城堡、戈壁等 沉 积 作 用 河流 冲积扇 河流流出山口，地势突然趋于平缓，水道变宽，水流速度减慢，河流携带的大量碎石和泥沙在山前堆积下来，形成冲积扇（洪积扇）‎ 河口 三角洲 河流携来大量泥沙注入海洋，由于地势低平，加上海水的顶托作用，水流缓慢，大量泥沙在河流入海口处堆积成三角洲 风力沉 积地貌 风携带的大量碎屑物质，在受到阻挡等作用下，风速降低，大量物质沉积而形成的地貌，如沙丘等 冰川堆 积地貌 冰川携带的大量物质在温度升高时，冰川融化，大量物质在原地堆积而形成冰碛地貌，如东欧平原等 六、农业区位条件评价类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．农业区位条件评价类题目的类型 农业区位条件评价类问题，一般有三类：‎ ‎(1)直接评价某农业区或农业地域类型的区位因素，或是对比分析两地农业区的区位因素，此类问题一般要从多角度分析，针对其优势因素展开多方面论证。‎ ‎(2)给出限制性条件，如评价某农业区或农业地域类型发展的优势区位或不利因素，或者特别指出从某一方面或几个因素去分析农业的发展条件。‎ ‎(3)开放性区位条件评价：如某地区是否可以大力发展某种作物或某种农业地域类型，说出你的观点，然后针对观点阐述理由。‎ ‎2．农业区位条件评价类题目的答题思路 ‎[答 题 模 板]‎ ‎1．农业区位条件评价的分析模板 区位因素 关键词 答题思路 自然因素 气候　地形 水源　土壤 纬度××，热量充足(不足)，降水多(少)，光照××，昼夜温差大；靠近(远离)河流，水源丰富(缺乏)；地形××，利于(不利)农耕；土壤肥沃(贫瘠)‎ 经济条件 市场　交通 劳动力　科技 靠近××，市场广阔；海陆交通便利(深居内陆，交通不便)；劳动力丰富(不足)、科技水平高(低)、机械化水平高(低)‎ 社会因素 国家政策 种植历史 政策支持；历史悠久，经验丰富 ‎2.开放性区位条件评价的分析模板 关键词 答题思路 观点 有利　不利 支持，发展的有利区位条件是×××，将产生×××效益 效益　影响 反对，发展的不利条件是×××，将带来×××不利影响 七、工业区位条件评价类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．工业区位条件评价类题目的类型 工业区位条件评价类问题，一般有两类：‎ ‎(1)直接评价某地或某工业区、工业城市、工业企业的区位因素，或是对比分析两地工业的区位因素，此类问题一般要从多角度分析，针对其优势因素展开多方面论证。‎ ‎(2)给出限制性条件，比如评价××工业发展的优势区位或不利因素，或者特别指出从某一方面或几个因素去分析工业的发展条件。‎ ‎2．工业区位条件评价类题目的答题思路 角度一　工业区位因素和区位选择，其答题思路为：‎ 角度二　区域工业发展条件的评价，其答题思路为：‎ ‎ [答 题 模 板]‎ ‎1．从自然、经济、社会三个方面建立模板 区位因素 关键词 答题思路 自然因素 原料　燃料 水源　土地 ‎××等原料丰富(缺乏)；××等能源丰富(缺乏)；靠近(远离)河流，水源丰富(缺乏)‎ 经济条件 市场　交通 劳动力　科技 农业基础 靠近××，市场广阔；海陆交通便利(深居内陆，交通不便)；劳动力丰富(不足)、科技水平高(低)、农业基础好 社会因素 国家政策 环境要求 政策支持；环境优美(污染严重)‎ ‎2.根据主导因素建立模板 关键词 答题思路 劳动力导向型 劳动力丰富且廉价的地区 市场导向型 靠近消费市场，节省成本 动力导向型 多分布在水电站、火电站等能源较丰富的地区 技术导向型 考虑环境、科技和交通等因素 原料导向型 接近原料产地 八、交通区位条件类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．交通区位条件评价类题目的类型 交通运输线、点区位条件评价类问题的考查，一般有两类：‎ ‎(1)直接评价某交通运输线或点的区位因素，或是对比分析两条线路、两个站点的区位因素，此类问题一般要从多角度分析，针对其优势因素展开多方面论证。‎ ‎(2)给出限制性条件，比如评价××交通线路(或站点)建设的优势区位或不利因素，或者特别指出从某一方面或几个因素去分析交通线(或站点)建设的条件。‎ ‎2．交通区位条件评价类题目的答题思路 角度一　交通线、点的区位因素分析，其答题思路为：‎ 角度二　交通运输发展条件评价，其答题思路为：‎ ‎[答 题 模 板]‎ ‎1．交通运输线区位条件分析答题模板 思考方向 满分术语 自然因素 地形 平原地区(山区沿等高线修建或沿河谷分布)，地形相对平坦，施工难度小，工程量小(看是否占用耕地)‎ 水文 避开沼泽地，少跨越河流，工程量小 地质 地质稳定，避开断层和滑坡、泥石流多发地区 气候 暴雨、大风出现次数少；多冻土、受风雪影响大等 社会经济因素 人口 联系较多的居民点，带动沿线经济的发展(适用于地方性道路)；经过居民点较少，人口搬迁少 经济 把资源优势变成经济优势，带动区域经济发展 里程 距离短，工程量小，节省运营时间 社会 带动相关产业的发展(促进就业，缓解就业压力)；加强沿线地区人员、物资、文化交流；带动少数民族脱贫致富，加强民族团结；巩固国防，利于社会长治久安 环境 少穿过自然保护区(重要文物古迹)和生态环境脆弱区，减少对自然环境的影响 技术 解决冻土(高架桥)等技术难题 ‎2.交通点的区位条件(以港口为例)‎ 思考方向 满分术语 陆域条件 地形 地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备；岩港修筑难度大，但建成后不易淤积；泥港修建难度小，建成后容易淤积 经济腹地 以城市为依托，有铁路(高速公路、河流等)与其他地区相联系，经济腹地广 水域条件 航道 港阔水深，便于船只的航行和停泊 避风 位于峡湾，背风、避浪 冰期 无冰期，利于常年通航；冬季结冰，不利于通航 九、区域差异分析类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．区域差异分析类题目的类型 区域差异的比较分析常有以下三种情况：‎ 一是比较区域条件或特征的相同点和不同点，常侧重于比较不同点即区域差异比较；‎ 二是比较区域的有利条件和不利条件，或者说积极因素和消极因素，或者说优势条件和限制条件；‎ 三是比较区域的自然特征和社会经济特征。在高考中，常以“比较两区域的自然特征(或人文特征)”的设问形式出现。‎ ‎2．区域差异分析类题目的答题思路 角度一　比较区域条件或特征的异同点，其答题思路为：‎ 角度二　比较区域的优势条件和限制条件，其答题思路为：‎ 角度三　比较区域的自然特征和社会经济特征，其答题思路为：‎ ‎[答 题 模 板]‎ ‎1．自然要素差异对比 要素 关键词 答题思路 地理 纬度位置 位于××半球；位于××纬度(或××‎ 位置 海陆位置 相对位置 带)；距海较远(近)；位于××大陆××部、××大洋××岸 气候 气候类型 气温　降水 年较差 光照　灾害 属于××半球；夏季××，冬季××；气温年较差××，降水季节变化××；光照××，易受××灾害影响 地形 地形类型 地形特征 地势 以××地形为主，地形××；地势××高××低；多××地貌，地质××‎ 水文 内流河(湖)‎ 外流河(湖)‎ 水文特征 为内(或外)流河；径流量××、季节变化××；汛期××、含沙量××、结冰期××；有(无)凌汛 植被 覆盖率 植被类型 以××林为主；植被覆盖率高(低)‎ ‎2.人文要素差异对比 要素 关键词 答题思路 人口 人口数量 人口素质 人口结构 劳动力丰富(不足)；人口素质××；老龄化问题××；人口就业压力××‎ 城市 数量　规模 布局　城市化 城市数量××；规模××，辐射带动作用××；多沿××分布；城市化水平××‎ 产业 交通 科技 类型　利弊 社会　经济 交通　科技 以××产业为主；农业地域类型为××；工业类型为××；利(弊)；以××(交通运输方式)为主，交通便利(不便)；科技水平高(低)‎ 十、生态环境问题类题目 ‎[题 型 解 读]‎ 研究近几年的高考命题可知，对环境问题的考查，通常是结合最新的时事材料或研究成果，探究当前困扰人类的主要环境问题的成因及解决措施。‎ 角度一　常见生态环境问题的成因分析，其答题思路为：‎ 角度二　常见生态环境问题治理措施的分析，其答题思路为：‎ ‎[答 题 模 板]‎ ‎1．生态环境问题的整体分析思路 ‎2．常见生态环境问题成因类题目的答题术语 问题 思考方向 答题思路 水土流失 自然原因 土质疏松；多暴雨冲刷；地表植被覆盖较差；地面起伏大，冲刷力强 人为原因 植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿；坡地开垦 荒漠化 自然原因 气候干旱；大风日数多且集中；地表多沙质沉积物；全球变暖，蒸发旺盛 人为原因 过度樵采；过度放牧；过度农垦；‎ 水资源利用不当；工矿开发；居民点和道路建设不注意环保 湿地萎缩 自然原因 气候变干，蒸发加强；沉积物长期积累 人为原因 土壤侵蚀；围湖造田；大量引水灌溉；环境污染；河流的截流改向 森林破坏 自然原因 气候异常，生物演化 人为原因 滥伐森林，毁林开荒，商业性伐木，森林火灾，居民烧柴等 生物多样性减少 自然原因 物种有发生、发育和消亡的过程 人为原因 乱砍滥伐，生物生存环境遭破坏；过度捕猎 ‎3.常见生态环境问题治理措施类题目的答题术语 思考方向 答题思路 工程措施 农业上的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、引水灌溉、兴建水利设施(打坝淤地，建水库、电站和水渠等)；防洪工程措施主要有建立分洪区、蓄清排浑、加固堤坝等；建设工业区和城市的工程措施主要有建基础设施、建筑物等；交通工程措施主要有修铁路、公路、飞机场、汽车站、港口等 生物措施 植树种草，退耕还林、还草，秸秆还田，封山育林、育草，建立自然保护区，人工繁殖珍稀野生动物，移植珍稀野生植物等 技术措施 交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等 生活措施 建沼气池、普及省柴灶，以天然气作燃料等 经济措施 主要是调整产业结构，如开展多种农业经营；发展农产品加工，使工业由资源消耗型向高科技、节约型转变；发展新兴工业和第三产业等 政策措施 主要有开发性移民，投入资金、劳动力，城市规划或旅游等 环保措施 主要有发展生态农业、立体农业和环保产业，控制、治理环境污染，立法进行环境监督、管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境等 十一、流域综合治理措施类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．流域综合治理措施类题目的类型 流域综合治理措施类题目一般有两种：‎ 一是直接回答某流域综合治理的措施；‎ 二是比较两流域开发治理措施的异同。但无论是哪一种类型，解题时都要注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变不合理的人类活动方面寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合的，一般应包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点要回答全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。‎ ‎2．流域综合治理措施类题目的答题思路 角度一　直接回答某流域综合治理的措施，答题思路为：‎ 角度二　比较两流域开发治理措施的异同，答题思路为：‎ ‎[答 题 模 板]‎ 思考方向 必背术语 上游：调洪 修建水库；保护自然植被，植树造林 中游：分洪、蓄洪 修建水库；修建分洪、蓄洪工程 下游：泄洪、束水 修筑河堤，加固大堤；清淤疏浚河道；开挖河道 其他 建设水利工程，调整产业结构，因地制宜地选择开发重点；控制工业及生活废弃物排放，减轻污染，提高水质 十二、资源跨区域调配题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎1．资源跨区域调配类问题的类型 资源跨区域调配类问题，一般有四类：‎ ‎(1)结合区域图或相关资料考查资源的空间、时间分布，或对比两地的资源状况，分析区域资源调配的主要原因。‎ ‎(2)结合区域特征，考查资源调配的线路选择、修建线路时遇到的自然障碍以及对所经地区自然环境、区域发展的影响。‎ ‎(3)针对区域环境特征，从开源、节流角度探究解决资源短缺的措施。‎ ‎(4)分析资源调配对调出区、调入区的有利、不利影响。‎ ‎2．资源跨区域调配类问题的答题思路 角度一　资源跨区域调配的原因，其答题思路为：‎ 角度二　资源跨区域调配的意义，其答题思路为：‎ ‎[答 题 模 板]‎ ‎1．资源跨区域调配的原因 原因 关键词 答题思路 资源多少 气候特征资源分布 位于××气候区(背、迎风坡)，降水少(多)；××资源贫乏(丰富)‎ 需求量大小，利用的合理性 工农业、人口、浪费、污染 位于××发达(不发达)地区，人口稠密(稀少)，资源需求量大(小)；污染、浪费严重 ‎2.资源跨区域调配线路选择 关键词 答题思路 消费能力 稳定的资源供应和市场消费能力 线路长短施工难度 线路长(短)，地质复杂(稳定)，施工难度大(小)，建设成本高(低)‎ 对环境影响 线路经过生态稳定(脆弱)地区，避免(会)造成严重的生态问题 ‎3.解决区域资源紧张的途径 关键词 答题思路 开源 资源跨区域调配，寻找替代资源 节流 提高资源利用效率，提高节约意识，治理环境污染 ‎4.资源跨区域调配对区域发展的影响 关键词 答题思路 调出地、沿线、调入地、有利、不利 经济角度：资源优势转化为经济优势；缓解资源紧张；促进经济发展 社会角度：带动相关产业发展；完善基础设施；增加就业 生态角度：缓解环境压力，减少污染物排放，具有生态效益 十三、旅游资源开发条件评价类题目 ‎[题 型 解 读]‎ 对旅游资源开发条件的评价，主要考查以下两个方面：‎ ‎(1)评价旅游资源开发利用价值。‎ ‎(2)分析旅游资源的优势与劣势，并对存在问题提出旅游开发的建议。‎ ‎[答 题 模 板]‎ 思考方向 答题思路 游览 价值 资源 美学、科学、历史文化价值高(低)；资源质量好(差)；游览价值高(低)；一定地区内的景点数量及彼此间距小(大)‎ 集群 资源集群状况优良(较差)‎ 地域组合 景观与相邻地区的独特性程度；旅游景观丰富(单一)，地域组合状况较好(差)‎ 开发 条件 社会经济 与经济发达地区距离远(近)‎ 市场 本区及其与市场之间交通设施和服务状况较好(差)；区内食、宿、行、娱、游、购等配套服务设施的完善(不完善)‎ 交通 基础设施 环境承载力 当地的环境承载力大(小)‎ 社会 条件 政策 政策支持 社会 社会秩序良好 十四、环境问题类题目 ‎[题 型 解 读]‎ ‎　环境问题是社会热点问题，不但关系到生态的可持续发展，更关系到社会的可持续发展，因此每年高考试题中多选择社会所关注的环境问题从环境问题产生的原因、危害及解决措施等角度对考生进行考查。在回答环境问题产生的原因、危害及解决措施时，通常从以下思路构建答题模板。‎ ‎[答 题 模 板]‎ 思考方向 答题思路 自然 原因 洪水，干旱、火山喷发 ‎××灾害频发，如地质灾害，气象灾害等；××疾病流行，如地方性碘缺乏症，克山病，氟骨症等；环境变迁，如太阳活动异常，气候变暖等 人为 原因 人口，资源，发展 巨大的人口压力；自然资源的不合理利用；片面追求经济增长速度；植被破坏严重；工业燃烧矿物燃料和汽车尾气排放量大 解决 措施 减少(禁止)，综合利用，管理 减少或禁止污染物排放；污染物净化综合利用；环境立法管理等