人教美术五上鸟语花香表格式

人教美术五上鸟语花香表格式

课 题 第9课 鸟语花香 计 划 课 时 ‎2课时 教 学 内 容 分 析 本课《鸟语花香》的学习是绘画、剪贴、制作与活动的综合体验。《鸟语花香》学习活动之一是认识、想象、创造的学习，让儿童通过欣赏、观察，了解花的外形千姿百态，颜色五彩缤纷；鸟的形态各异，美丽的羽毛，优美的飞翔姿态；认识花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画出形状不同，生动而有变化的花和鸟的形象。‎ 教 学 目 标 ‎1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。  2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。  3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。‎ ‎4、培养良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。‎ 教学重难点 重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。 难点：头饰的制作的方法。‎ 教具学具准备 教具：课件，范品，各类制作的用具 学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 ‎ ‎ 设计思路（含教法设计`学法指导）‎ 第一课时，可采取欣赏、观察、引导学生认识了解花和鸟的形态、色彩和结构，掌握花和鸟的画法（剪贴方法）及步骤，引导他们大胆想象创造，画出形象生动的花和鸟。并能运用多种材料和方法进行表现。‎ 教 学 教学内容与教师活动 学 生 活 动 设计意图 环  节 组织 教学 ‎ 检查学习用具 准备绘画制作工具 规范绘画制作习惯 导入新课 ‎1、上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。  ‎ ‎2、欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。  1）说说你看到了什么？  2）他们在干什么？  3）小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。  4）花儿是怎么样的？它是怎么开 放的？大家表演。‎ 回顾上节课并欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放的情景回答老师的问题。‎ 通过回顾上节课激发学生学习本课的兴趣 通过课件的欣赏让学生直观的了解到大森林的美丽以及小鸟是森林不可缺少的一部分 欣赏感知 ‎1、课件演示小鸟形态。  1）他是什么鸟？是什么颜色的？  2）他有几个部分组成？  3）师生同练： ‎ ‎2、小结交流：  今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为他们打扮打扮，你有什么好主意呢？该从小鸟哪里入手为他打扮呢？  1） 根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。  2） 教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么？  3） 你想打扮一只怎么样的小鸟？‎ 通过课件仔细观察小鸟形态，说说它的特征及组成部分 通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构 学生自由回答问题并发表自己的见解 战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟 通过学习让学生了解有关小鸟的知识 老师儿童化的语言使学生融入到故事情景中，充分的调动了每一位学生的积极性，让每一位学生都尝试当一名设计师的感觉 学生 尝试 练习：‎ 打扮小鸟 ‎ ‎1、 将小鸟有个性的打扮。  2、 涂上美丽、鲜艳的颜色。  3、 自己学着剪一剪。‎ ‎ 充分发挥自己的个性打扮出一只独特的小鸟 教师巡回指导 ‎1、及时反馈、纠正。  2、帮助有困难的学生。  3、参与其中。‎ 创作，有困难及时寻求帮助 让孩子们认识到老师就是自己的朋友 课堂 小结 ‎1、 展示小鸟作品 2、 师生共同探讨展示的方法。  3、 制作头饰，胸饰等。‎ 学生自由思考：我该如何展示我的小鸟？ ‎ 让孩子们体验到成功的快乐