三年级上册美术课件－第4课《连环画》｜人美版（2014秋） (共21张PPT)

三年级上册美术课件－第4课《连环画》｜人美版（2014秋） (共21张PPT)

连环画 连环画的概念 连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程 下面，我们来欣赏连环画 1 、几只老鼠经常趁天亮前偷东西 2 、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮 3 、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了 4 、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪 连环画兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。 下面，我们通过欣赏一则连环画的创作过程，来学习下面两点： 1 、连环画的特点 2 、连环画的组成 《冬 天 的 早 晨》 冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。 一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。” 于是，大家又分头回家找材料。 小老鼠找来了胡萝卜做雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料片做雪人的嘴，小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！ 步骤一：找出故事中的主要情节 《冬 天 的 早 晨》 故 事 的 主 要 情 节 1 、故事的开始： 小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。 2 、故事的发展： 小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3 、故事的变化： 大家分头回去找来了材料。 4 、故事的结局： 雪人变漂亮了，熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。 步骤二：找出主要情节中的关键内容 步骤三：给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置 1 、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。 2 、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3 、他们分别回家取来了材料。 4 、雪人终于变漂亮了！ 步骤四：设计出连环画的封面 1. 把故事分成小节 2. 设计主人公形象 3. 创作连环画 4. 创作封面 连环画的设计过程 1. 文字 ： 简洁 2. 封面设计： 有题目，主要形象，作者名字 3. 画面： 如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态 创作中应注意和解决的问题 每一页连环画中的主要人物的 不同之处 第一页 第二页 第四页 第三页 随着社会的发展，连环画也出现了多种形式 连环画欣赏 四格连环画欣赏 六格连环画欣赏 1 、小强看见一位老奶奶摔倒了。 2 、小强跑过去，扶起了老奶奶。 3 、小强帮助老奶奶拾起了菜。 4 、老奶奶夸小强是个好孩子。 1 、一天，东东正在外面玩儿。 2 、突然，刮起了大风。 3 、东东使劲往家跑。 4 、路上，东东遇见了芳芳。 5 、芳芳坚持要把东东送回家。 6 、芳芳一直把东东送到了家门口。 《 下雨了 》