方程的认识 沪教版五年级数学上册

方程的认识 沪教版五年级数学上册

方程的认识 沪教版五年级数学上册 教学目标 1 ．结合具体的情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 2 ．经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程。 3 ．感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 20 30 50 用式子表示天平平衡 40 60 100 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 用式子表示天平平衡 x x 20 ？ 100 x x 用式子表示天平平衡 100 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 x x 100 50 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 x x 100 100 什么是方程 ？ 含有 未知数 的 等式 叫方程 。 请你判断一下它们是方程吗？为什么 ? 3+X=10 17-8=9 6+2X 8X=0 7-X>3 Z÷Y=2 方程与等式之间 的关系 等 式 方程 请 注 意 ： 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 判断： （ 1 ）含有未知数的式子是方程。（ ） （ 2 ）所有的方程都是等式。 （ ） （ 3 ）等式一定是方程。 （ ） （ 4 ） 8=4+2X 不是方程。 （ ） （ 5 ） 14+3X 是方程。 （ ） × √ × × × 根据图意列方程 X 24 32 X X X 18 36 x y 用方程表示下面的等量关系。 （ 1 ） 35 加上 X 等于 91 （ 2 ） X 的 3 倍是 57 （ 3 ） X 减 3.5 的差是 6 （ 4 ） X 的 4 倍加上 2.5 的和是 3.8 本课小结 同学们回忆一下本节课我们都学了哪些内容，你掌握的怎么样？