2021年部编人教版九年级历史中考复习提纲

2021年部编人教版九年级历史中考复习提纲

第一部分 中国古代史 复习建议：中考中占比20%。选择题居多，较少涉及大题，梳理好知识，重点了解关键词即可。‎ 中国古代史阶段特征：原始社会：中华文明的起源。夏商周：国家的产生。春秋战国：社会变革、中华文明勃兴。秦汉：大一统，封建社会初步发展。三国两晋南北朝：政权分立与民族融合。隋唐：繁荣与开放。宋朝：都市生活丰富、商品经济发达，经济重心南移；明清：统一的多民族国家巩固，君主专制进一步强化，社会危机出现，封建社会由盛转衰，制度走向衰弱。‎ 考点1 北京人 ‎1、元谋人是我国境内最早人类，距今约170万年。他们会制造打制石器；知道用火。‎ ‎2、北京人：北京人生活在北京西南周口店龙骨山里，距今约七十万年至二十万年。他们能够制造打制石器（属于旧石器时代）；已会使用天然火，还会保存火种；过群居生活。‎ ‎3、山顶洞人：生活在北京西南周口店龙骨山顶，会制造磨制石器（属于新石器时代）；具有审美观念，并会用骨针缝制衣物，会人工取火。‎ 考点2 半坡居民、河姆渡居民的生活 ‎1、河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟。我国是世界上最早种水稻和粟的国家。‎ ‎2、河姆渡人居住的是干栏式房屋，半坡人居住的半地穴式房屋。‎ ‎3、两地居民普遍使用磨制石器，出现了农业、手工业和畜牧业等生产部门，同时会制造陶器（半坡人制造的是彩陶），建造房屋，过定居生活。‎ 考点3 黄帝、炎帝的传说故事 ‎1、炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝和炎帝在阪泉大战，随后炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的“华夏族”。炎黄部落与蚩尤战于涿鹿。‎ ‎2、相传黄帝建造宫室、制作衣裳、发明舟车，还教人们挖井，为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称黄帝炎帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。‎ 补充：尧、舜、禹的传说：尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领。他们都有高尚的品质，受到百姓爱戴。他们民主推举部落联盟首领的办法叫做“禅让制”。‎ 考点4 西周分封制的主要内容及其作用。‎ ‎1、分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主国家政权。‎ ‎2、分封的对象和做法是把王族宗亲、功臣和先代贵族（异姓功臣贵族、同姓王室贵族、先代帝王后代和远氏族部落首领）分封到各地，建立诸侯国。‎ ‎3、诸侯的义务是：服从周天子命令，上缴贡品，随从作战，镇守疆土，朝觐述职。‎ ‎4、分封制的作用：‎ ‎（1）通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦国林立的状态。周成为一个延续数百年的强国。‎ ‎（2）通过分封，周人势力范围不断扩大；周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强。分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列等。‎ ‎（3）通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；周文化具有惊人的稳定性和延续性。‎ ‎（4）分封制加速了全国经济的发展。‎ ‎（5）分封制到了西周后期加剧了各诸侯国对周王室的不忠，及形成了强大的地方武装割据。‎ 考点5 青铜工艺的成就 司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，标志着商代青铜器铸造技艺已达到相当高水平。中国古代的青铜工艺成就主要表现在青铜器种类多，用途广，规模大，工艺精美，且融实用与艺术于一体。周代青铜器多有金文（铭文）。‎ 25‎ ‎ 司母戊鼎（商） 四羊方尊（商） 毛公鼎（周）‎ 考点6 商鞅变法的主要内容和历史作用 ‎1、观点：“治世不一道，便国不法古。”适应时代、创新精神。‎ ‎2、变法的原因(背景):由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政进行了一系列的改革。‎ · 战国是中国古代完成奴隶社会向封建社会过渡的时代，即大变革的时代，其主要形式是变法运动。‎ ‎3、公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。‎ 内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖【建立封建土地所有制，秦国确立封建制度】；‎ ‎②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免徭役【促进经济发展，富国】；‎ ‎③奖励军功，以军功大小授予爵位和田宅；废除没有军功的旧贵族特权【提高军队战斗力，强兵】；‎ ‎④建立县制，由国君直接派官吏治理【加强中央集权，对后世影响最深远】。‎ ‎4、作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了基础。‎ 考点7 老子和孔子以及“百家争鸣”对后世的影响 学派 代表 主张 影响 儒家 孔子 儒家学派创始人，提倡“德政”、爱人、仁 封建社会正统思想 孟子 ‎①提出“春秋无义战”，反对一切战争。②要求统治用“仁政”治国，轻徭薄赋。③主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，保持自然资源持续利用。‎ 可持续发展，人与自然的和谐 道家 老子 道家学派创始人，认为一切事物都在对立面，对立的双方能够相互转化。主张以柔克刚。代表作《道德经》。‎ 事例：滴水穿石、以柔克刚 庄子 主张顺其自然，“无为而治”‎ 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。‎ 和平发展、和谐（在今天可以获得诺贝尔和平奖）‎ 法家 韩非 ‎①主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。‎ ‎②提出建立君主专制中央集权的封建国家。‎ 秦始皇采纳，建立了我国第一个中央集权的封建国家。‎ 兵家 孙子 ‎“知己知彼，百战不殆” 《孙子兵法》‎ 被封建统治者长期利用的思想工具：儒家思想、法家思想 考点8 秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义 ‎1、秦兼并六国：公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。公元前221年建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。‎ ‎2、秦统一国家建立的意义：秦的统一，结束了诸侯割据混战的局面，符合广大人民的愿望，促进了历史的发展。秦的统一，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础，统一的趋势则成为此后我国历史发展的主流。‎ ‎3、秦始皇加强中央集权的措施：‎ 政治 建立了一套封建专制主义的中央集权制度。规定最高统治者称皇帝。中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝分管行政、军事和监察。地方实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设县。（郡县制的推行对后世影响最深远）‎ 文化 统一文字（把小篆作为全国规范的文字，后来又推广了笔画更为简单的隶书）‎ 经济 统一货币（在全国统一使用圆形方孔铜钱）；统一度量衡。‎ 思想 焚书坑儒，加强思想控制 军事 派蒙恬北击匈奴，修长城；开发南疆，兴修灵渠。‎ ‎◆统一文字、货币、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。‎ 25‎ ‎4、评价秦始皇（辩证看待）：①功：秦始皇顺应历史潮流，统一中国；他建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，不愧为千古一帝。②过：他是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费大量人力、物力；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。‎ 考点9 陈胜、吴广起义 ‎1、前209年，我国历史上第一次农民起义（首创精神）。从大泽乡开始。‎ ‎2、原因：（根本）秦的暴政；（直接）因雨误期。‎ ‎3、陈胜吴广起义失败后，农民多起义。秦末项羽和刘邦也是当中一员。其中项羽与秦战于巨鹿，灭秦主力；刘邦直进咸阳，公元前206年灭秦，约法三章得到民心。楚汉之争以刘邦胜利结束。‎ 考点10 汉武帝大一统的主要史实 ‎1、西汉初年汉高祖实行休养生息政策。文帝与景帝两代，继续推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。休养生息的政策实行，促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。‎ ‎2、汉武帝巩固大一统的措施：‎ 政治上：主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱地方诸侯势力，解决王国问题，加强中央集权 思想文化上：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想；推行儒学教育，在长安兴办太学。‎ 经济上：将铸币权（铸五铢钱）和盐铁经营权收归中央；采取重农抑商政策 军事上：派卫青、霍去病反击匈奴 对外：开通丝绸之路 3、 汉武帝措施的影响：西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。‎ 补充：汉朝的农业和手工业：西汉时的播种工具是耧车；东汉时出现了新型灌溉工具是翻车；杜诗发明水排，利用水力鼓内冶铁，比欧洲早1000多年。‎ 考点11 丝绸之路在中外交流中的作用 ‎1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，即今天新疆地区和更远的地方，称为西域。‎ ‎2、张骞两次通西域 ：开辟了通往西域的道路（凿空），加强了汉朝与西域各国的联系。为丝绸之路的开通做出重大的贡献。 ‎ 公元前60年，西汉政府设立西域都护，今新疆地区正式归中央政府管辖。（注意不是汉武帝设置的西域都护）‎ ‎3、陆上丝绸之路：(1)路线：长安 —河西走廊 —今新疆地区—中亚、西亚—欧洲（大秦）。(2)交流的物品：中国的丝和丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术传入西域，西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿等传入内地。 (3)作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。‎ ‎4、海上丝绸之路：从广东沿海港口出发，沿海岸线，从最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。‎ 拓展：“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，是国际合作的新平台。“一带一路”战略是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。‎ 考点12 司马迁和《史记》‎ 西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（批评汉武帝过失体现史德高尚；实地考察注重史料考证。）‎ 考点13 造纸术的发明对传播文化的作用 ‎1、造纸术：西汉制造麻纸；东汉蔡伦改进造纸术，制成“蔡侯纸”。‎ 意义：①造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。 ②造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。‎ ‎2、印刷术：隋唐时发明雕版印刷术（唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品）；北宋毕升发明活字印刷术，大大促进了文化的传播。（如造纸术和印刷术促进文艺复兴的拓展与传播）‎ ‎3、指南针：战国时期的“司南”，是世界上最早的指南仪器。北宋时制成指南针（罗盘针）并开始用于航海事业；南宋时广泛用于航海，由阿拉伯人传入欧洲，为欧洲航海家的航海活动创造了条件。‎ ‎4、火药：古代炼丹家发明火药，唐朝末年火药开始用于军事，宋元时期广泛用于战争。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲，有利于资产阶级打败封建贵族。‎ 考点14 三国鼎力形成的史实 ‎1、过程：（1）公元200年，官渡之战，曹操以少胜多打败袁绍。影响：奠定了曹操统一北方的基础 ‎ （2）公元208年，赤壁之战，孙刘联军以少胜多打败曹操，奠定了三国鼎立局面形成基础。‎ ‎ （3）魏（220年、曹丕、魏、洛阳）、蜀（221年、刘备、蜀或汉、成都）‎ ‎ 吴（222年，孙权称王、吴、建业）三国相继成立，三国鼎立局面正式形成。‎ 25‎ ‎2、意义：它实现了三国在局部范围的统一，为后来大统一准备条件。 ‎ 注意小说不能代替历史，是艺术再现。史料分一手资料和二手资料，二手资料具有参考价值。‎ 考点15 北魏孝文帝促进民族交融的措施及其历史作用 ‎1、目的：学习汉族先进文化，巩固统治（公元439年进入北朝时期）‎ ‎2、措施 ：1.迁都洛阳；2.实行汉化政策；用汉语（在朝廷必须使用）；穿汉服（官员与家属必须穿）；改汉姓（皇族拓跋改姓元）；通汉婚；改汉制（官制、律令）；学汉礼（尊孔、以孝治国）等 ‎3、影响：加速了北方各族封建化的进程；促进了北方经济发展；促进民族的大融合与民族团结。‎ 补充：魏晋南北朝时期民族交融是时代特征，此时北方少数民族汉化，中原人民因为战乱人口大量南迁，促进南方经济发展。‎ 考点16 北方农业技术的成熟 ‎1、魏晋南北朝时期，北方旱地农业以精耕细作为特征的整地技术已经趋于成熟，在汉代的耕耱技术基础上形成了一套耕—耙—耱的技术体系。‎ ‎2、同时，南方的水田作业早已脱离“火耕水耨”的原始状态而走上精耕细作的道路，采用耕耙技术。‎ ‎3、农历完善。‎ 考点17 大运河的开通 ‎1、隋朝隋炀帝，为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开凿大运河。‎ ‎2、概况：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。从北至南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。‎ ‎3、地位、作用：全长两千多千米，是古代世界最长运河。成为南北政治、经济、文化联系的纽带，促进了沿岸地区的发展；是隋暴政之一。辩证评价大运河（皮日休，胡曾等人）‎ 考点18 贞观之治 ‎1、唐太宗采取的主要措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。②重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。③崇尚节俭，④合并州县，整顿吏治。⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”（房玄龄、杜如晦）；魏征为著名谏臣。⑥大兴学校，发展科举。‎ ‎2、效果：唐太宗时期，政治清明，经济发展，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。‎ ‎3、武则天是中国历史上唯一女皇帝。她当政时期，继续实行唐太宗的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。她的统治被称为“政启开元，治宏贞观”。 ‎ ‎4、开元盛世：唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。‎ 考点19 隋唐科举制度 ‎1、科举制度是中国历史上用考试选拔官员的一种制度，创始于隋朝，完善于唐朝，废除于清末（1905）。常设科目有明经、进士（武则天时设武举），整整存在1300周年。‎ ‎2、发展过程：①隋文帝时开始采用分科考试的确办法选拔官吏。‎ ‎②隋炀帝时开设进士科，我国的科举制度正式形成。‎ ‎③唐太宗：扩充国学规模，进士科第一名为状元。‎ ‎④武则天：形成殿试制度，创设了武举。‎ ‎⑤唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考试内容。‎ ‎ ⑥明清：八股取士 ‎ ⑦废除：1905年清朝废除科举制（戊戌变法发展的新式教育对此有一定影响）‎ ‎3、特点：分科考试，择优录取，相对公平公正，政府主导，重视才能等。‎ ‎4、影响：打破了选官的门第限制，改善了用人制度；将选官的权力集中到了中央，加强了中央集权，巩固了统治基础；促进了教育事业和文学艺术的发展。一定程度上给社会带来革新和创造精神（体现开放）。‎ 考点20 唐朝经济繁荣 主要体现在：农业上出现了曲辕犁、筒车等；陶瓷业主要有越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩；商业上，有从事商业活动的“市”（东市和西市）。长安是一座国际性的大都市。★ “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” ‎ 史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”这说的是灌溉工具筒车。‎ 考点21 唐与吐蕃等民族交往的史实 ‎1、唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被少数民族称为“天可汗”。‎ ‎2、7世纪中期，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏促进吐蕃经济文化的发展与进步，增进了汉藏两族的友好关系。‎ ‎3、8世纪中期，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，尺带珠丹给唐朝皇帝上书说与唐朝关系“和同为一家”。唐穆宗时唐番订立友好盟约，在大昭寺门前立“唐番会盟碑”。‎ 25‎ 考点22 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展 ‎1、遣唐使：遣唐使来华学习，把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。（日本大化改新就是学习隋唐）‎ ‎2、鉴真东渡：唐玄宗时鉴真东渡日本，传播唐朝文化（日本奈良的唐招提寺），为中日文化交流做出重要贡献。‎ ‎3、玄奘西行：唐太宗时，玄奘西游天竺取经，写成《大唐西域记》，促进了中印文化交流。‎ ‎4、促使唐朝对外交往活跃的原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。 交往特点：活跃，范围广、中外文化双向交流。政策：开放、鼓励贸易。‎ 考点23 宋代的都市生活 ‎1、城市内有许多娱乐兼营商业的场所，称为“瓦子”，瓦子中设“勾栏”表演节目。‎ ‎2、节庆活动：传统节日很多，春节（宋代称元旦，最受重视）、元宵节、端午节、中秋节等在宋代都有 考点24 宋朝重文轻武的政策 ‎1、宋太祖赵匡胤杯酒释兵权后，大力实施“强干弱枝”（重文轻武）政策。‎ ‎2、朝廷设枢密院掌管凋动军队,但无统兵权。军队实行更戍法,定期换防,将帅常调,以防止官兵“亲党胶固”。另外,宋沿袭唐制,又大力削弱宰相(中书令)实权,宰相下设数名参知政事、枢密使、三司使,以分其军、政、财三权,使宰相无法独揽大权。为消除藩镇割据的局面,对独霸一方的节度使,采取“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”的方法。委任文官任知州、知府,直接对朝廷负责。‎ ‎3、利：宋代的科举考试非常发达；教育事业在民间有了较大发展，各地普遍设立学校；士人地位提高,为文人世界的多姿多彩提供了根本条件。 弊：国家军队力量削弱，军事方面跟不上，造成了国土流失等后果。‎ 考点25 宋代南方经济的发展 ‎1、宋代南方生产发展和商业繁荣的表现：⑴农业方面，南方经济逐渐超过北方，引进了占城稻，推广水稻的种植；苏州、湖州成为粮仓, “苏湖熟，天下足！”⑵手工业：丝织业继续发展，棉纺织业开始兴起，制瓷业（浙江哥窑烧制冰裂纹瓷器；江西景德镇成为瓷都）、广州、泉州造船业发达。⑶商业活动更加活跃，东京、杭州等商业城市的繁荣程度超过唐代长安城。北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币“交子”；海外贸易蓬勃发展，广州、泉州、明州等地是闻名世界的大商港，在主要港口设立了市舶司，管理海外贸易，中外经济往来频繁。‎ ‎2、中国古代经济重心南移：唐朝中后期，我国的经济重心开始南移；南宋时，中国古代经济重心南移的进程最终完成（“国家根本，仰给东南”）。‎ 考点26 元朝加强对边疆地区的管辖 ‎1、铁木真（成吉思汗）统一蒙古，结束了蒙古高原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为“成吉思汗”，建立蒙古国。‎ ‎2、1271年，忽必烈正式定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。1276年元军消灭南宋，1279年统一全国。‎ ‎3、元朝大都（北京）是闻名世界的商业大都市。地方设立省级行政区（“行省”）；设西藏成为元朝正式的行政区，由宣政院负责管辖；设澎湖巡检司管理澎湖和琉球。‎ ‎4、元朝时期民族关系的发展：进入黄河流域的契丹族、女真族等同汉族逐步融合，同时形成了一个新的民族——回族。所以在这一时期，由于元朝的统一，促进了内地与边疆各族之间的经济文化交流，从而有力地促进了民族关系的发展。‎ 我国现行的省级行政区域划分源于元朝行省制度；战国时期的秦国在商鞅变法时实行郡县制就设置了县，因此最早设置县的是从战国时期开始。‎ 考点27 四大发明对世界文明的贡献 ‎（参见考点13）‎ 考点28 明清两朝加强专制统治的主要措施 ‎1、明太祖：在中央废除丞相，由六部分理朝政；在地方废行中书省，设三司；设特务机构锦衣卫，实行八股取士。明成祖：迁都、削藩、设特务机构东厂。‎ ‎2、清雍正帝：设军机处，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。标志着我国封建君主集权的进一步强化。（军机处：勤、速、密，简；跪受笔录，君权顶峰）‎ ‎3、清康熙、雍正、乾隆三朝：大兴“文字狱”，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。‎ 考点29 郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾的史实 ‎1、郑和下西洋：为了加强同海外各国的联系。1405年明成祖派郑和下西洋，从刘家港出发，到1433年先后七次，经历了亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。它是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家早半个多世纪，促进我国同亚非各国的友好往来和经济交流，表现我国人民英勇无畏精神和高超的航海技术。‎ 25‎ ‎2、明中后期戚继光抗倭：明中期海防松弛，东南沿海倭患难与共严重，戚继光受命组建“戚家军”抗倭。1561年取得台州九战大捷，荡平了浙江倭寇，后又进入福建、广东抗倭，1565年基本肃清倭患。（“封侯非我意，但愿海波平”）‎ ‎3、清初郑成功收复台湾：1661年郑成功大军从金门出发，于1662年打败荷兰侵略者，收复了台湾。（开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦肩关不忍离。——郑成功）‎ 考点30 清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 ‎1、西藏：顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号；康熙帝册封“班禅额尔德尼”封号；雍正帝设置驻藏大臣（1727），代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务；乾隆帝制定“金瓶擎签”制度。‎ ‎2、新疆（西北）：（1）乾隆帝平定大小和卓叛乱；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。（2）1771年土尔扈特回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。‎ ‎3、东南地区：1684年清朝设置台湾府，巩固了东南海防 ‎（反击沙俄、戚继光抗倭、郑成功收复台湾属于反抗外来侵略，捍卫国家利益；其他属于巩固多民族国家。）‎ 考点31 闭关锁国的主要表现及其历史影响 ‎1、原因：（1）清朝统治者“重本抑末”政策。（2）自给自足的封建经济占主导地位（根本原因）。（3）清朝统治者妄自尊大，担心外国侵犯和沿海人民反抗。‎ ‎2、表现：清初实行禁海政策，严格限制对外贸易，后来只开广州一处作为通商口岸，并规定由“广州十三行”统一经营管理贸易。垄断对外贸易。对进出口货物严格限制，提高关税，抑制进口 ‎3、影响：（1）积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。（2）消极：清政府与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，阻碍经济发展，导致经济迟滞，使中国在世界上逐渐落伍。‎ ‎4、启示：闭关只会导致落后，落后就要挨打；坚持走改革开放之路；加强国际交流与合作 考点32 明代科技成就和影响 ‎1、长城：修筑始于春秋战国时期，以后历朝还有修筑。最主要是秦朝和明朝。秦长城东起辽东，西到临洮，全长一万余里。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长一万二千余里。长城绵延万里，气势宏伟，是人类建筑史上的奇迹。‎ ‎2、故宫：始建于明成祖时期，是世界上规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，是中国古代建筑最高水平的体现。是明清两朝皇宫，称紫禁城（宫城），1925年始称故宫。‎ ‎3、明朝医药学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》，被誉为“东方医学巨典”。‎ ‎4、明末科学家宋应星著的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。(明清古典科技特点：传统科技仍领先于世界，注重总结性）‎ 考点33 明清文学艺术的成就和特色 小说的内容表达了人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿（艺术再现了一定时期历史）‎ ‎（1）《三国演义》：元末明初罗贯中著，我国最早的一部长篇历史小说。‎ ‎（2）《水浒传》：元末明初施耐庵著，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。‎ ‎（3）《西游记》：明朝中期吴承恩著，是一部长篇神话小说。‎ ‎（4）《红楼梦》：清朝曹雪芹著，是我国古典小说的高峰。‎ 第二部分 中国近现代史 复习建议：中考中占比40%。占分较重，多出理解性大题，且需要与世界近现代史进行横向对比，在掌握基本史实的基础上需更多理解。‎ 中国近代阶段特征：1840—1949年，百年屈辱，百年抗争。近代化探索三个阶段：学器物（洋务运动）—政治制度（戊戌变法、辛亥革命）—思想文化（新文化运动）。‎ 新民主主义革命历程：五四运动—中国共产党诞生—国民大革命——工农武装割据（十年内战）—抗日战争——解放战争。‎ 近代化：经济近代化、政治民主化、思想文化科学民主化、城市化、教育近代化等。洋务运动开启经济、教育、军事等近代化；戊戌变法开启政治近代化，辛亥革命是近代化探索的质变，新文化运动体现思想文化近代化。学习过程：以欧美为师，以俄为师，“井冈山道路”的中国革命道路。‎ 考点1 林则徐虎门销烟 25‎ ‎1839年林则徐虎门销烟。向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。 成为英国发动鸦片战争的借口。‎ 考点2 中英《南京条约》的主要内容，鸦片战争对中国近代社会的影响 ‎1、鸦片战争（1840-1842）的根本原因：工业革命后英国为了打开中国市场，掠夺原料产地。鸦片战争是一场工业文明和农业文明的较量，也是资本主义制度和封建制度的较量。虎门销烟成为英国发动鸦片战争的借口。‎ ‎2、1842年《南京条约》的主要内容：(1)割香港岛给英国；(2)赔款2100万银元；(3)开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；(4)英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。‎ ‎3、鸦片战争的影响：政治上：中国主权和领土完整遭到破坏。社会性质：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端。‎ ‎4、客观进步性：经济上：中国自给自足的自然经济开始解体（洋纱开始代替土纱，传统手工业衰落），中国开始卷入资本主义世界市场中，客观上有利于社会进步和民族资本主义的产生；思想上：盲目自大、天朝上国思想开始打破，西学东渐加速，中国开始向西方学习，并探索救国救民的道路。‎ 考点3 第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实 ‎1、英法联军：为扩大侵略权益，1856—1860年，英国、法国发动了第二次鸦片战争。1860年，英法联军攻入北京，抢劫并烧毁了圆明园。‎ ‎2、第二次鸦片战争期间，俄国通过《瑷珲条约》等不平等条约侵占中国东北和西北领土150多万平方公里。（俄国是近代史上割占中国领土最多的国家）‎ 考点4 洋务运动的作用和局限性 ‎1、时间：19世纪60年代到90年代。 （背景：内忧外患：二鸦和太平天国运动激化了社会矛盾）‎ ‎2、代表人物：中央以奕为代表；地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。‎ ‎3、内容：（1）前期以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业（进步性：机器生产。局限性：衙门式管理，效益低下）。（2）后期以“求富”为口号，创办了轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等民用工业。（3）建立新式海军：19 世纪70 年代中期到80 年代中期：筹建了南洋、北洋、福建三支海军。（4）教育近代化：创办新式学堂，培养人才；派遣留学生；1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。‎ ‎4、指导思想：中体西用。师夷长技以制夷。口号：自强、求富。发展近代工业（不是民族工业）‎ ‎5、结果；甲午中日战争，北洋海军全军覆没，标志着洋务运动破产 ‎6、失败原因：洋务派只学习西方先进的生产技术，而不改变落后的封建制度。‎ ‎7、评价：（1）性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。‎ ‎ （2）A、局限性：洋务派的目的是维护封建统治，不是把中国引向资本主义。没有使中国富强起来。‎ B、积极性：它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。（开启了中国的近代化）‎ 考点5 甲午战争，《马关条约》主要内容及其影响 ‎1、1894年，日本发动甲午中日战争。黄海大战中，致远舰管带邓世昌壮烈殉国。清政府战败后签订《马关条约》。‎ ‎2、1895年，清政府派李鸿章同日本签订《马关条约》。‎ ‎（1）主要内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛等给日本；②赔偿日本军费白银二亿两；③允许日本在中国开设工厂（本规定对中国危害最大，利于资本输出，侵华新阶段，阻碍民族资本主义发展）；④增辟通商口岸（沙市、重庆、苏州、杭州）等。‎ ‎（2）影响：大大加深了中国半殖民地化程度。‎ 对中国：①打破东亚传统国际秩序，中国国际地位一落千丈，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前加重。②群体性的民族觉醒由此开始（表现：康梁为代表的维新派，以孙中山为代表的革命派，以张謇为代表的实业救国派，以农民为主体的义和团运动等）。‎ 对日本：日本一跃为亚洲强国，加快日本资本主义发展，使日本尝到侵略甜头，加快军国主义侵略扩张的步伐。对东亚国际秩序：东亚局势进一步动荡等。‎ 考点6 百日维新的主要内容及历史影响 ‎1、背景：《马关条约》签订，民族危机加重，掀起瓜分狂潮）‎ ‎2、序幕：1895年，康有为、梁启超等发起“公车上书”，揭开了变法维新运动的序幕。‎ ‎3、1898维新变法主要内容：（1）政治方面：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。（2）经济方面：鼓励私人兴办工矿企业。（3）思想文化方面：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。（4）军事方面：训练新式军队等。‎ 25‎ ‎4、性质：是一次自上而下的资产阶级性质的以爱国救亡为目的的改良运动（主张学日本实行君主立宪制）。‎ ‎5、影响：1、思想启蒙作用，推动中国政治民主化进程；2、学习西方制度，有利于民族资本主义发展 考点7 义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；《辛丑条约》的主要内容，《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 ‎1、义和团运动兴起于山东一带，迅速发展至全国，清政府前期对义和团采取招抚的政策，引起帝国主义不满。义和团运动是一场反帝爱国运动。‎ ‎2、1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动（粉碎瓜分意图），英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由大沽经天津向北京进犯。八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。‎ ‎3、《辛丑条约》（1901）主要内容：①清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；②清政府保证严禁中国人民参加反帝活动（最能体现清政府沦为列强统治中国的工具）；③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住（国中之国）。‎ ‎4、《辛丑条约》影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。‎ 三个条约相同点：给中国人民带来灾难，体现“弱国无外交”，均涉及赔款。均是炮舰外交政策 不同点：南京、马关条约有割地赔款开埠，辛丑条约没有割地与开埠。‎ 考点8 孙中山的主要革命活动，武昌起义和中华民族成立的基本史实，辛亥革命的历史意义 ‎1、孙中山的主要革命活动 ‎（1）1894年，孙中山在檀香山组织兴中会。‎ ‎（2）创立中国同盟会：（时间：1905年8月；地点：日本东京；机关报：《民报》；革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”，阐发为“民族”、“民权”（核心）、“民生”——“三民主义”（辛亥革命指导思想）‎ ‎（3）1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。1924年联俄联共，建立黄埔军校等。‎ ‎2、武昌起义：1911年10月10日，革命党人发动起义，攻占武汉三镇。随后全国有十几个省纷纷独立。1911年是辛亥年，这次革命又称“辛亥革命”。‎ ‎3、辛亥革命的历史意义：辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。促进了中国民族资本主义的发展和社会习俗的更新。进一步推动中国政治民主化的进程。‎ ‎4、局限性：没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。结果：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了。‎ 考点9 近代新式教育的发展；民国以来社会习俗方面的变化 ‎1、原因：辛亥革命的推动；西方物质文明思想文化对中国的影响；民族资本主义发展等 ‎2、表现：社会生活：男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶补服。礼节：废除跪拜礼，实行鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼；‎ 新式教育：戊戌变法时期，创办了京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步。（教育近代化）废除科举：洋务派大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》，在1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。（请注意与日本明治维新的新式教育进行对比，中国近代新式教育的兴起受制于半殖民地半封建社会，虽培育了大量人才，但无法真正使国家富强。启示：国家领土主权完整是一切建设的前提。）‎ ‎3、实质：平等观念渐渐取代传统封建等级观念。辛亥革命促进了社会生活习俗风俗更新，促进思想解放。‎ 考点10 陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 ‎1、开始标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后为《新青年》。‎ ‎2、代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适 ‎3、口号：高举“民主”和“科学”两面大旗。【“民主”（“德先生”）、“科学”（“赛先生”）】‎ ‎4、以《新青年》和北大为主要阵地。 ‎ ‎5、主要内容：①前期：“四提倡四反对”（提倡民主，反对专制独裁；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。）②后期：主要宣传十月革命、马克思主义。（1918年李大钊在《新青年》发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》，颂扬了十月革命。）‎ ‎6、评价：①新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。‎ ‎②新文化运动启发着人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。‎ ‎③新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向（打倒孔家店），这一直影响到后来。‎ 考点11 五四爱国运动的基本史实及意义 25‎ ‎1、导火线:巴黎和会上中国外交失败。‎ ‎2、口号:“外争国权，内除国贼”（ 最体现反帝反封），废除“二十一条”等。‎ ‎3、经过：1919年5月4日，五四运动在北京爆发先锋为学生，形式为罢课、游行。6月初，发展到上海，主力为工人（无产阶级登上历史舞台），形式为罢工、罢市。‎ ‎4、结果：北洋政府被迫释放被捕学生；罢免曹汝霖等卖国贼的职务；拒绝在对德“和约”上签字。五四运动取得初步胜利。‎ ‎5、性质和历史意义：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。‎ 补充：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ ‎ 当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。结论：“弱国无外交”、“落后就要挨打”。因此，我们要以经济建设为中心，不断增强综合国力，提升国际地位，共建公正合理的国际经济政治新秩序。‎ 考点12 马克思主义的传播和中国共产党成立 ‎1、马克思主义在俄国十月革命之后传入中国（李大钊），为中共成立提供思想基础。‎ ‎2、中共一大：1921年7月，中共一大在上海（后来移至浙江嘉兴南湖的游船上）召开，大会确定党的奋斗目标是建立无产阶级专政，实现共产主义；确定党的中心任务是领导工人运动；选举陈独秀为书记。‎ ‎3、历史意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。‎ 考点13 第一次国共合作和北伐战争的胜利进军的主要史实 ‎1、第一次国共合作（国民大革命）开始标志：国民党一大 口号：打倒列强除军阀，统一中国 ‎2、黄埔军校：1924年，孙中山在广州创办黄埔军校（国共合作典范），特色：注重爱国和革命主义教育。作用：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。‎ ‎3、北伐战争（1）时间：1926年—1927年（2）主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。（3）主要战场：湖南湖北。（4）经过：北伐军尤其是第四军叶挺独立团，奋勇冲锋，被称为“铁军”。（5）结果：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，基本推翻北洋军阀的封建统治，北伐战争取得巨大成功。‎ ‎4、国民大革命局限性：由于右派叛变革命，国民大革命失败，未改变中国半殖民地半封建社会性质，反帝反封任务没有完成。1927年蒋介石建立南京国民政府 代表大地主大资产阶级利益，定都南京。‎ 考点14 南昌起义，中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义 ‎1、南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等人领导的南昌起义打响了武装反抗国党反动统治的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导中国革命的开始。‎ ‎2、创建革命根据地：秋收起义失败后，毛泽东率领工农革命军向湘赣边的井冈山进军，建立了井冈山革命根据地（点燃星星之火，成燎原之势），开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的工农武装割据革命道路。‎ ‎3、井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍与毛泽东领导的工农革命军在井冈山会师，组建了中国工农红军第四军（朱德任军长、毛泽东任党代表）。‎ 考点15 红军长征的基本史实及遵义会议 ‎1、红军长征（1934年10月—1936年10月）‎ ‎（1）背景：红军第五次反“围剿”失利。“北上抗日”‎ ‎（2）经过：江西瑞金——渡过湘江——强度乌江，攻占遵义，召开遵义会议——四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划——巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈——强渡大渡河，飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——经甘肃到达陕北吴起镇（1935年10月）——1936年10月，红军三大主力（红一，红二，红四方面军）在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。‎ ‎（3）胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。铸就了伟大的长征精神。‎ ‎2、遵义会议（1935年1月）‎ 内容：纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”的错误，肯定了毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。标志着中共从幼稚走向成熟。‎ 考点16 “九一八事变”‎ ‎1931年9月18日夜，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，以此为借口，占领沈阳城。由于蒋介石下令不抵抗，东北三省沦陷。东北人民及未撤走的东北军组成抗日义勇军，中国开始了局部抗战时期。 ‎ ‎《松花江上》：我的家,在东北松花江上那里有森林、煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁…”‎ 考点17 西安事变的概况，西安事变和平解决的历史作用 ‎1、概况：1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。‎ 25‎ ‎2、中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。‎ 事件发生的主要原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾 ‎3、意义：成为扭转时局关键；从此，国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。‎ 注意：当时的新闻报纸可以作为一手史料，但受立场与出发点等影响，会影响报道的客观性与真实性。‎ 考点18 “七七事变”，第二次国共合作的实现 ‎1、史实：1937.7.7日晚，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。日军向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城。中国守军奋起抵抗，全面抗战从此爆发。‎ ‎2.面临民族危机，国共两党再次合作，于1937年9月国民党《国共合作宣言书》，标志着抗日民族统一战线正式建立。中共的工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日前线。‎ 考点19 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 ‎ ‎1、1937年12月，日军攻陷南京，在随后的六周内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30多万人，制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”。它充分暴露了日本帝国主义的野蛮侵略本质。‎ ‎2、罪行的有力证据：现场拍摄的照片，遗址等。相关史料：《蒋介石日记》，《拉贝日记》等。‎ 考点20 正面战场和敌后战场的抗日史实 ‎1、1937淞沪会战，粉碎了日本三个月灭亡中国的计划（国民党。正面战场）‎ ‎2、太原会战，国共两党合作歼敌一千多人，取得了平型关大捷，是抗战以来的第一次大捷。‎ ‎3、台儿庄战役:1938年春，李宗仁指挥国民党军队取得了台儿庄大捷，这是中国军队抗战以来取得的重大胜利。（国民党正面战场）‎ ‎4、百团大战（中共方面）：1940年8月，八路军一百多个团，在彭德怀的指挥下，在华北等地向日军发动大规模进攻，粉碎了敌人的“囚笼”政策，提高了中共和八路军的威望，振奋了全国抗日精神，这是中国军队主动出击日军的最大规模战役。‎ ‎5、中国共产党领导根据地军民顽强抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。‎ 考点21 抗日战争胜利的历史意义 ‎1、日本投降：1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，9月2日递交投降书。抗日战争取得了伟大胜利，台湾也回到祖国的怀抱（甲午中日战争战败后1895《马关条约》台湾被割）‎ ‎2、胜利原因：中国：国共合作抗日民族统一战线建立；全民族的抗战（根本原因）。国际：反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支持(如1942年《联合国家宣言》；飞虎队；驼峰航线等）‎ ‎3、抗日战争胜利的历史意义：是近代100多年来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争；是中华民族由衰败走向振兴的转折点；大大提高了中国的国际地位；是世界反法西斯的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。‎ 考点22 重庆谈判的有关史实 ‎1、背景：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主。 蒋介石为赢得准备内战的时间，邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题。‎ 中共目的：中国共产党为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋。‎ ‎2、概况：1945年8月毛泽东、周恩来等人到达重庆，同国民党进行谈判，达成和平建国的“双十协定”。‎ ‎3、意义：中国共产党戳穿了蒋介石假和平的阴谋，取得了政治上的主动权。体现共产党大无畏精神 考点23 中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实 ‎1、内战爆发：1946年，国民党全面进攻中原解放区，全面内战爆发。‎ ‎2、转战陕北：1947年3月，国民党军队重点进攻陕甘宁解放区，毛泽东，周恩来领导中共中央撤离延安，转战陕北；采用“蘑菇战术”，取得了清化砭等战役的胜利，粉碎了敌人的重点进攻。‎ ‎3、战略反攻：1947年6月，刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山，意义：揭开了人民解放军战略进攻的序幕。‎ 考点24 辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役 ‎1、三大战役（战略决战）1948年9月-1949年1月：基本消灭国民党主力，加速了解放战争的胜利。‎ ‎（1）辽沈战役：林彪、“关门打狗”战术（锦州）；作用：解放了东北全境。‎ ‎（2）淮海战役：战争中心在徐州，“小车推出来的战争”体现人民群众支持；作用：奠定解放长江以南各省的基础。‎ ‎（3）平津战役:“瓮中捉鳖”战术；国民党傅作义接受改编，北平和平解放；作用：华北全境基本解放。‎ ‎2、渡江战役：1949年4月，毛泽东和朱德下达发动渡江战役的命令。4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台，粉碎了国民党妄图国共划江而治的图谋。（注意渡江战役不属于战略决战）‎ 考点25开国大典的史实，新中国成立的历史意义 25‎ ‎1、开国大典：1949年10月1日，开国大典在北京天安门广场隆重举行，标志着新中国成立。‎ ‎2、新中国成立的意义：国内：开辟了中国历史新纪元，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，成为独立自主的国家（中国半殖民地半封建社会历史结束，新民主主义革命取得胜利）；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。国际：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。‎ 考点26 抗美援朝 1、 时间：1950-1953‎ 2、 原因：美国的侵略活动威胁到中国安全；朝鲜请求中国出兵援助。‎ 3、 目的：抗美援朝，保家卫国 4、 过程：彭德怀率中国人民志愿军开赴朝鲜半岛，艰苦作战。典型战争是上甘岭战役，典型战士有邱少云、黄继光。‎ 5、 结果：1953年，美国签订停战协议。‎ 6、 意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。‎ 考点27 第一个五年计划。对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是我国进入社会主义初级阶段的标志 ‎1、一五计划 ‎（1）时间：1953—1957年。（原因：工业基础薄弱；提高综合国力和国防；借鉴与模仿苏联等）‎ ‎（2）基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，相应地培养建设人才。‎ ‎（3）建设成就：建一桥（武汉长江大桥），二铁（鹰厦、宝成铁路），三路（青藏、川藏和新藏公路），四厂（鞍山钢铁厂、第一汽车制造厂、第一飞机制造厂、第一机床厂）。‎ ‎（4）意义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。‎ ‎2、三大改造 ‎（1）三大改造的对象：对农业、手工业 、资本主义工商业的社会主义改造。（1953—1956） ‎ ‎（2）三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。‎ ‎（3）途径：农业、手工业走合作化道路；资本主义工商业实行全行业公私合营，赎买政策是中国社会主义改造的创举。‎ ‎（4）意义：1956年底，三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义初级阶段。‎ 考点28 人民代表大会制度及其地位 ‎1、1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》‎ ‎2、宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。‎ 地位：这是我国第一部社会主义类型的宪法。制作过程体现人民民主原则。一届人大形成的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。‎ 考点29 民族区域自治制度 ‎1、史实：中国政府根据民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则在少数民族地区实行民族区域自治制度，建立了五个省级民族自治区等。 1954年宪法规定我国实行民族区域自治制度 ‎2、意义：民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。‎ 考点30 “大跃进”和人民公社化运动的失误 ‎1、表现：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。‎ ‎“大跃进”错误在①片面追求生产的高速度，导致高指标、瞎指挥、浮夸风；②全面炼钢，造成人力物力巨大浪费，和国民经济比重严重失衡。‎ 人民公社化运动错误在片面变革生产关系，挫伤人民建设社会主义的积极性。搞“共产风”‎ ‎2、实质：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误。‎ ‎3、失误原因：缺乏经济建设经验；违背客观经济规律；片面强调经济建设的速度；急于求成。‎ 考点31 “文化大革命”的严重危害及主要教训 ‎1、时间：1966—1976年。性质：它是由毛泽东错误发动......带来严重灾难的一场内乱。‎ ‎2、带来的灾难：（1）践踏民主法制：红卫兵、造反派冲击和批判各级领导干部；夺取党和政府各级领导权；制造了大批冤假错案，国家主席刘少奇被迫害致死。（2）严重破坏国民经济：大批工矿企业处于长期停产、半停产状态，社会主义建设发展缓慢，拉大了中国与发达国家之间的差距。（3）教育科技文化事业遭到严重摧残：造成“科技断层”“文化断层”“人才断层”。‎ ‎3、启示：加强民主法制建设；以经济建设为中心，坚持改革开放；重视教育和科技文化发展。‎ 25‎ 考点32 中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折 ‎1、时间、地点：1978年底、北京。‎ ‎2、内容：（1）彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；（2）停止使用以“阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；（3）实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。‎ ‎3、意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国进入社会主义现代化建设的新时期。‎ 考点33 农村改革和深圳等经济特区的发展；社会主义市场经济体制的建立和完善 ‎1、农村改革 ‎（1）开始：十一届三中全会后，经济体制改革首先从农村（安徽省凤阳县小岗村）开始。‎ ‎（2）形式：家庭联产承包责任制（实行包产到户、自负盈亏）。所有制不变，农民获得生产经营权 ‎（3）作用：提高了农民积极性，解放了农村生产力。（“联产承包制采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥”）‎ 补充：城市改革重在企业，国有企业实行政企分开，扩大企业自主权，实行股份制，调动企业活力。‎ ‎2、对外开放 ‎（1）经济特区的建立：1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。1988年增加海南经济特区，1990年浦东新区 ‎（2）经济特区的作用：是对外开放的窗口，有利于引进国外资金、技术和管理经验，进行现代化建设；为全国改革开放和现代化建设积累了宝贵经验，为探索中国特色社会主义道路做出了重要贡献。‎ ‎（3）对外开放格局：经济特区（1980）—沿海开放城市（1984年）—沿海经济开放区—内地。‎ ‎3、社会主义市场经济体制 ‎1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制。‎ 考点34 我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，中国独立自主和平外交政策 ‎1、1953年，周恩来首次提出和平共处五项原则，1954年确认（1）内容:互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。（2）意义：成为中印缅关系的基本原则。被越来越多国家所接受，后来成为处理国与国之间关系的基本准则，标志着新中国外交政策的成熟。‎ ‎2、万隆会议：1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结与合作。‎ ‎3、1971年的第26届联合国大会，恢复中国在联合国的合法席位。意义：①提高了我国的国际地位②有利于同更多国家建立外交关系ƒ有利于在国际事务中发挥更大作用 ‎4、1972年尼克松访华，双方在上海签署中美《联合公报》，中美关系开始走向正常化，带动中日建立（1972）与其他西方国家建交浪潮；1979年，中美签署《中美建交公报》，正式建立外交关系。‎ ‎5、1991加入，并于2001年举办上海APEC会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动；‎ ‎6、2001年11月，我国加入世界贸易组织。2016中国杭州G20峰会等。 “一带一路”等。‎ 认识：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。中国在经济全球化和政治多极化趋势世界格局下日益树立了良好形象。‎ 考点35 香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势 ‎1、“一国两制”的构想：为解决香港、澳门、台湾问题，20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。为实现祖国统一大业指明了前景。‎ ‎2、香港、澳门回归（“一国两制”成功实践）：1997年7月1日，香港回归，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归，设立澳门特别行政区。港澳回归，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。（备注：民族独立任务完成）‎ ‎3、对台基本方针：“和平统一，一国两制”。‎ ‎4、海峡两岸的交往：1987年，海峡两岸隔绝状态被打破；1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，这就是著名的“九二共识”。经过海内外人士的共同努力，两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。‎ ‎5、认识：海峡两岸经济文化交流日益密切，实现祖国的和平统一符合海峡两岸人民的共同愿望，祖国统一是历史发展的必然趋势。‎ 考点36 认识中国特色社会主义理论体系的重要性 ‎1、邓小平理论 中共十二大：1982年，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”。‎ 25‎ 中共十三大：1987年，邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党的基本路线（一个中心，两个基本点），即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。‎ 南方谈话：1992年初，邓小平南方视察，多次发表谈话，强调发展才是硬道理。作用：进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。‎ 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。‎ 邓小平理论：第一次比较系统地初步回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。‎ 中共十四大：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。‎ 中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想，并写进党章。对建设中国特色社会主义具有重要意义。‎ ‎2、三个代表 ‎2002年，中共十六大，江泽民的“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。‎ ‎3、科学发展观 ‎2007年中共十七大，胡锦涛的科学发展观被写入党章。‎ ‎4、习近平新时代中国特色社会主义思想。‎ 补充：中国梦，实质就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。为此，中共提出了两个一百年的奋斗目标、四个全面战略布局（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党）和五项新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）。‎ ‎2017年中共十八大，将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想 考点37 “两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培养推广等标志性成果 ‎1、两弹一星（1）原子弹：1964年原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义（2）导弹：1966年导弹试验成功。氢弹：1967年试爆成功。（3）卫星：1970年，第一颗人造地球卫星——“东方红1号”成功。“两弹元勋”邓稼先。‎ ‎2、杂交水稻1973年，袁隆平籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”，“杂交水稻之父”。‎ ‎3、70年代屠呦呦研制青蒿素，为世界疟疾治疗做出重要贡献。‎ 考点38 以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响 ‎1、衣：改革开放后，衣着丰富多彩，服饰成为显示风度、展示个性的方式。‎ ‎2、食：讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念深入人心。‎ ‎3、住：人均居住面积扩大，居住环境有了明显改善，1995年，国家在城镇启动了“安居工程”‎ ‎4、行：铁路、公路和航线的增长都很快，开私人汽车出行的人越来越多。‎ ‎5、就业：自主择业，打破“铁饭碗”等。6.社会生活：手机、电脑、支付宝、二维码普及等。‎ 粮票、布票等：计划经济产物，体现经济水平低，物质匮乏。它的消失反映了经济生活的变迁。‎ 感悟：改革开放使人们的生活发生了巨大的变化，改革开放是强国之路，我们要继续坚持改革开放。‎ 第三部分 世界古代史 复习建议：中考中占比2%。或一道选择题，或在材料题占一小问。重点关注关键词即可。‎ 考点1 古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度 ‎1、古代埃及：北非尼罗河流域；文明的象征是金字塔（国王的陵墓，是国王权力的象征）、象形文字。‎ ‎2、古巴比伦：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）；文明的象征是《汉谟拉比法典》（该法典目的是维护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典）。‎ ‎3、古印度：印度河流域；种姓制度（婆罗门--祭祀、贵族，刹帝利--国王、武士、官吏，吠舍--农民、牧民、手工业者、商人，首陀罗-贫困破产失去土地的人）其中吠舍向国家纳税，供养第一、二等级。等级森严，产生不良影响。另外，古印度创佛教、发明阿拉伯数字（1—10）。‎ 考点2 希腊城邦和雅典民主政治。初步认识希腊罗马古典文化的成就 ‎1、雅典城邦的兴起：公元前8世纪，雅典是希腊最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。 ‎ ‎2、伯利克里时代：公元前5世纪后半期，伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会（成年男性公民参与）。鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。‎ ‎3、评价：雅典的民主为雅典的繁荣提供了政治上的保障，也成为后世以及其他国家学习的典范，但这种民主是全体成年男性公民的民主，是少数人的民主。‎ ‎4、古希腊文明是西方文明之源。西方民主政治的发源地是雅典。（帕特农神庙、罗马斗兽场等建筑）‎ 25‎ 考点3 基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用 1、 基督教产生于公元1世纪的巴勒斯坦，创始人耶稣。‎ 2、 罗马教廷的地位：西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大土地所有者，还是西欧封建制度精神支柱，在精神和文化领域神权凌驾一切。‎ 考点4 西欧庄园；中世纪城市发展 ‎1、西欧庄园 ‎（1）庄园兴起时间:9世纪 庄园遍布欧洲各地时间：11世纪 ‎（2）特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。‎ ‎（3）土地构成：领主自己保留,直接经营,称为“直领地”；剩下的耕地是佃户的“份地”。‎ ‎2、庄园法庭 ‎（1）庄园法庭的特点：‎ 工作人员：庄园法庭没有专门的工作人员；主持法庭的是领主或他的管家。‎ 时间地点：每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次；法庭开庭的地点也不固定；‎ 惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有；‎ 审判依据：审判依据习惯法或村法。‎ 解决的问题：佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税；佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为。‎ ‎（2）庄园法庭作用：①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。‎ ‎②庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。‎ ‎3、中世纪城市（10世纪）‎ ‎（1）原因：西欧生产力提高，农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。‎ ‎ 代表城市:意大利----威尼斯、法兰西----巴黎、英格兰----伦敦、德意志----科隆 ‎（2）争取城市自由和自治权的斗争：‎ a、原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制。（任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。）‎ b.常用手段：金钱赎买和武力斗争 c.典型事例：法兰西的琅城起义 d.结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市；部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭。‎ e.影响：国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。‎ f.局限性：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。‎ ‎（3）城市兴起的意义：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。（西欧城市是中世纪的花朵，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。）‎ 考点5 《查士丁尼法典》‎ ‎1、东罗马帝国（拜占庭帝国）的查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，制定和汇编了《查士丁尼法典》（2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令）、《法学汇纂》（历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编）、《法理概要》（指导学习法律文献）、《新法典》（查士丁尼执政时期的法令编辑而成）等法律文献，统称为《罗马民法大全》。‎ ‎2、《罗马民法大全》以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响，奠定了欧洲民法的基础。‎ 考点6 大化改新的基本内容 ‎1、7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。‎ ‎2、内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 ‎ ‎3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。‎ ‎4、启示：改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。‎ ‎5、中日交往从汉朝开始。在唐朝往来相当密切。交往密切的原因是唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。‎ 考点7 阿拉伯帝国在文化上的贡献 ‎1、数学：阿拉伯人改造了 “阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学；医学：《医学集成》)和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典；文学：《天方夜谭》。‎ 25‎ ‎2、阿拉伯人是东西方文化交流的使者,在东西方文明交流中起到了桥梁作用，为世界文化的发展作出了卓越贡献；如印度人发明的计数法,经阿拉伯人改造,形成阿拉伯数字,传遍世界;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。‎ 第四部分 世界近现代史 复习建议：中考中占比35%。占分较重，选择题之余多出理解性大题。除选择题外会在27题出综合性材料分析题，会有纵向联系（世界古近现的发展）和横向对比（世界与中国的比较）。‎ 考点1 《神曲》，莎士比亚，文艺复兴对人的思想解放的意义 ‎1、概况：14世纪兴起于意大利，以人文主义为指导思想的反封建神学的资产阶级思想文化运动。 产生意大利根本原因：商品经济发达，最早出现资本主义萌芽并发展。‎ ‎2、内容：以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。人文主义思潮是核心，肯定人的价值和尊严、性质：是资产阶级反封建和神学的思想解放运动。‎ ‎3、代表人物及其作品：①意大利人但丁（先驱）中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人“”——《神曲》（中世纪向近代过渡的代表作）。②意大利人达•芬奇（巨人）——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，注重描绘人物内心活动，体现人文主义精神。③英国莎士比亚，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。‎ ‎4、意义：冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚,解放了人的思想；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。‎ 考点2 哥伦布发现美洲，新航路开辟对世界的影响 ‎1、目的：开拓市场、发财致富，“黄金热”。最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙。‎ ‎2、背景原因：A、经济根源（根本原因）：14～15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场。B、社会根源：“黄金热”成为探索新航路的主要动力，《马可•波罗行记》引起欧洲人对东方的神往，想到东方寻找财富。C、东西方之间的商路受阻 D、技术条件：地圆学说的流行；造船技术的提高；指南针的应用；航路经验的积累。‎ ‎3、主要航海活动 时 间 探险家 航 线 贡 献 ‎1487年 迪亚士 葡萄牙－好望角 发现好望角 ‎1492年 哥伦布 西班牙－大西洋－古巴、海地 发现美洲新大陆 ‎1497～1498年 达·伽马 葡萄牙－好望角－印度洋－印度 找到了从西欧直通东方国家的新航路 ‎1519～1522年 麦哲伦 西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平洋-菲律宾-印度洋-好望角-西非海岸-西班牙(环球航行)‎ 麦哲伦船队实现人类第一次环球航行，证明地球是球形的科学真理 ‎4、影响：积极方面：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始联成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界的贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，促进资本主义的产生和发展。消极方面：为欧洲国家的殖民扩张开辟了道路。‎ 考点3 “三角贸易”‎ ‎1、实行原因：殖民扩张造成美洲劳动力短缺。‎ ‎2、从事国家：最先从事国：葡萄牙；最大经营者（受益国）：英国 ‎3、贸易路线：‎ 25‎ A、出程：英国商船从英国各地的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;B、中程：在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;C、归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。‎ 强调：哪一段路程最能体现三角贸易的残忍？中程 ‎4、三角贸易的影响：‎ ‎①对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，加速了非洲的贫穷与落后；‎ ‎②对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展；‎ ‎③对美洲：为美洲提供大量劳动力，促进了美洲经济文化的形成和发展。‎ 考点4 《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容和意义 ‎《权利法案》‎ ‎《独立宣言》‎ ‎《人权宣言》‎ 颁布 时间 ‎1689年 ‎1776年7月4日 ‎1789年 内容 目的：限制国王权利。‎ 颁布机构：英国议会，‎ 主要内容：以法律形式对国王的权利进行限制。‎ 规定：未经议会批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军，不能随意废止法律。‎ 颁布机构：大陆会议。‎ 主要内容：痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。‎ 颁布机构：制宪会议 主要内容：称人们生来而且始终是自由，权力平等的，私有财产神圣不可侵犯。‎ 意义 作用 君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。‎ 宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。‎ 它体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号，体现反对君主专制和封建等级制度的思想。‎ ‎★《独立宣言》《人权宣言》共同点：强调权利平等、自由，受18世纪法国启蒙思想影响 考点5 工业革命及意义 ‎①当革命风暴横扫整个法国的时候，②英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此而减弱的变革”。（①指1789年法国大革命；②指英国工业革命。）”‎ ‎“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”——赞扬英国工业革命的地位 ‎1、珍妮机：工业革命开始于18世纪60年代的英国，最早产生于棉纺织工业部门。1765年英国织布工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，“珍妮机”的发明是英国工业革命开始的标志。‎ ‎2、瓦特改进蒸汽机：英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年以后，蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人类进入了“蒸汽时代”。‎ ‎3、“旅行者号”机车：英国工程师史蒂芬孙（斯蒂芬森）发明了火车机车。美国人富尔顿发明轮船。‎ 铁路交通得到迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大便利，并迅速扩大了人们的活动范围。(影响)‎ ‎4、工业革命影响：1840年，大机器生产已经成为工业生产的主要标志，英国工业革命完成。①工业革命创造了巨大生产力，人类进入了蒸汽时代，使社会面貌发生翻天覆地的变化；②工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的格局。③工业革命的发展也造成了环境污染、城市拥挤等问题。‎ ‎5、工业革命的启示：科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。‎ 考点6 马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表 ‎1、马克思主义诞生的背景：‎ ‎（1）随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。资本主义社会矛盾日益暴露。‎ ‎（2）19世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起，随着工人运动发展，迫切需要革命理论的指导。‎ ‎（3）马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论。‎ 强调：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动（即法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义），标志无产阶级登上历史舞台。‎ ‎2、马克思主义理论三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。‎ ‎3、《共产党宣言》‎ ‎（1）出版：1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。‎ ‎（2）内容：①《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。‎ 25‎ ‎②《共产党宣言》肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”‎ ‎③《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。‎ ‎（3）历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。‎ 补充：巴黎公社 ‎1、背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。‎ ‎2、开始：1871年3月18日，巴黎无产阶级和人民群众武装起义。‎ ‎3、建立政权的尝试：1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。‎ ‎4、结果：1871年5月28日，资产阶级反对政府勾结普军联合反扑，公社失败。‎ 强调：巴黎公社失败的根本原因：是因为当时世界资本主义正处于上升时期,还不具备建立无产阶级政权的条件。‎ 考点7 彼得一世改革，亚历山大二世废除农奴制改革 ‎1、彼得一世改革 ‎（1）彼得一世改革背景：①在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。‎ ‎②农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。‎ ‎（2）时间： 18世纪初 （3）领导人：彼得一世 ‎（4）目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。‎ ‎（5）彼得一世改革的内容（向西方学习）：‎ ‎①改组行政机构，建立了中央集权的行政体制；‎ ‎②创建了一支纪律严明的新式常备军； ‎ ‎③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；‎ ‎④要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；‎ ‎⑤推行文化教育，派遣留学生，创办科学家，开办学校，创办报纸；‎ ‎⑥提倡人们学习西方的礼节与生活方式。‎ ‎（6）彼得一世改革的影响：积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程。消极：改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。‎ ‎2、1861年废除农奴制改革 ‎（1）废除农奴制原因：①根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展。‎ ‎②直接原因：“克里木战争”失败，加剧了俄国国内的内部矛盾。‎ ‎（2）废除农奴制时间和领导人：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。改革的实施者代表贵族地主利益的沙皇。 （3）改革的前提:维护地主利益 ‎（4）废除农奴制目的：为了巩固统治，缓和阶级矛盾，维护地主阶级的利益。‎ ‎（5）废除农奴制的内容： ‎ ‎①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳动力）‎ ‎②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。（为资本主义发展积累大量资本）‎ ‎（6）废除农奴制性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革 ‎（7）废除农奴制影响（意义）： ‎ ‎①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。②农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。‎ 考点8 《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，南北战争在美国历史发展中的作用 ‎1、《解放黑人奴隶宣言》：1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。成为南北战争的转折点。此外还颁布《宅地法》‎ ‎2、美国南北战争(1861—1865年）作用：它是美国历史上的第二次资产阶级革命，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为美国经济的迅速发展创造了条件。‎ 考点9 明治维新的主要内容及作用 ‎1、背景：闭关锁国的幕府统治激化国内矛盾；西方列强开始侵略日本（美国黑船事件）。（内忧外患）‎ ‎2、内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（殖产兴业）；（3）社会生活方面,提倡“文明开化”，即向欧美学习（脱亚入欧，全面西化），努力发展教育（最具长远目光）。（4）军事方面：征兵制，崇尚武士道精神。‎ 25‎ ‎3、作用：是一场自上而下的资产阶级性质的改革，使日本由封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点；但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。（侵略扩张史实：甲午中日战争；九一八事变，七七事变，全面侵华；珍珠港事件）‎ ‎4、日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？‎ ‎（1）改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；（2）改革是强国之路;‎ ‎（3）对外开放，学习先进的技术和经验；（4）重视教育，培养人才，科教兴国 考点10 第二次工业革命和近代科学文化 ‎1、19世纪70年代，由于发电机和电动机的发明和使用，电力作为新能源进入生产领域，成为工厂机器的主要动力，随后出现了众多的家用电器产品（电灯、电话等），极大地改善了人们的生活。‎ ‎2、重要发明：（1）“发明大王”美国科学家爱迪生发明耐用碳丝灯泡，给人类带来光明。（2）德国人卡尔•本茨发明内燃机、汽车。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。（3）美国人莱特兄弟发明飞机。飞机逐渐成为人们便利、快捷的空中交通工具 ‎3、第二次工业革命的特点：（1）几乎同时在美国、德国等几个主要资本主义国家进行；（2）科学和技术真正紧密结合起来（最显著特点）；（3）日本、俄国等一些国家两次工业革命同时进行。‎ ‎4、影响：推动了生产力的飞速发展，人类进入“电气时代”；改变了人们的生活方式，密切了世界的联系，资本主义世界体系最终形成；使主要资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段（帝国主义）；第二次工业革命在资本主义国家开展程度不同，美德相对较快，英法落后，使帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 ‎5、局限性：石油及重化工业的使用与发展使人类环境日益恶化，污染问题严重。掀起新一轮瓜分世界狂潮 补充：‎ ‎1、 牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。代表作有1687年出版的《自然哲学的数学原理》。‎ ‎2、达尔文：英国生物学家，他提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。代表作有《物种起源》。‎ ‎3、巴尔扎克：19世纪法国最伟大的作家之一。他的《人间喜剧》系列小说，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。‎ ‎4、列夫•托尔斯泰：被称为“俄国革命的镜子”，他的作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜 》《复活》。‎ 近代启蒙思想家（18世纪启蒙运动代表人物）：⑴伏尔泰：18世纪法国启蒙思想家，他反对封建君主专制，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。批判天主教会黑暗和腐朽。 ‎ ‎⑵卢梭：18世纪法国启蒙思想家，他否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人们就有权推翻他。‎ ‎（3）孟德斯鸠：提倡天赋人权学说，提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。‎ 考点11 “三国同盟”“三国协约”。第一次世界大战给人类社会带来的意义 ‎1、“三国同盟”与“三国协约”：‎ ‎①形成原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，帝国主义国家之间矛盾激化，逐渐形成两大敌对帝国主义军事侵略集团。‎ ‎②三国同盟指德国、奥匈帝国、意大利，以德为首；三国协约指英国、法国、俄国。‎ ‎③性质：帝国主义军事侵略集团； ‎ ‎④后果：20世纪初，两大集团展开疯狂扩军备战，国际关系极度紧张，世界大战即将来临。‎ ‎2、第一次世界大战： ‎ ‎①根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡。②导火线：1914年6月28日萨拉热窝事件。‎ 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”点燃这个“火药桶”的“火星”是萨拉热窝事件，“火药桶”是巴尔干半岛。‎ ‎③开始标志是1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。结束标志是1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。‎ ‎④交战双方：同盟国的德国、奥匈帝国 协约国的英国、法国、俄国（意大利、美国、日本、中国后来加入）。‎ ‎⑤一战性质：是一场非正义的帝国主义掠夺性战争。（由于帝国主义国家要求重新瓜分世界引起的。）‎ ‎⑥凡尔登战役：1916年，法、德双方在法国凡尔登展开激战，被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最残酷的战役，标志着德国速战速决计划破产。‎ ‎⑦一战的灾难（影响）：一战历时四年，卷入国家30多个，人口15亿，遍及欧亚非三洲，参战各国共伤亡3000多万人，给人类带来了巨大的灾难。‎ 25‎ ‎⑧启示：战争给人类发展和进步带来了严重灾难,人民应该学会通过非军事手段解决国际事务中的争端，学会采取非暴力的方式达到正义的目的。热爱和平、远离战争才是一种进步的现代意识。‎ 考点12 列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义 ‎1、1917年“二月革命”：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府（掌握主要权利），与工人士兵代表苏维埃同时存在。‎ ‎2、俄国1917年彼得格勒武装起义（十月革命）：1917年11月6日～7日，列宁领导彼得格勒武装起义，俄国十月革命取得胜利，推翻了资产阶级临时政府。‎ 意义：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家（苏维埃俄国）由此诞生。十月社会主义革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民进行解放斗争。‎ ‎*“战时共产主义”:1918-1920年为应对国内战争，采取的掠夺式错误政策（对农民剥削得太多）。‎ ‎3、列宁在社会主义建设方面所做的探索：‎ 为恢复国民经济，在列宁的领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策（计划+市场），允许多种经济并存，大力发展商品经济(内容)。新经济政策促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展（作用），巩固了政权。到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。‎ 考点13 《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容 ‎1、巴黎和会和《凡尔赛和约》：①1919年6月，战胜的协约国集团与德国签订。‎ ‎②主要内容：法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，莱茵河东岸50千米内德国不得设防；德国承认并尊重奥地利的独立；德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现巴黎和会分赃性）。‎ ‎③对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。引发了中国人民的反帝爱国的五四运动。‎ ‎④影响：《凡尔赛和约》以及协约国同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订的一系列和约一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。‎ ‎2、华盛顿会议和《九国公约》：‎ ‎①目的：协调帝国主义国家（特别是美日）在东亚、太平洋地区的矛盾。‎ ‎②内容：1922年，华盛顿会议，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。‎ ‎③影响：打击日本独占中国计划；这实际上为美国在中国的扩张提供了方便；使中国回复到有几个帝国主义国家共同分配的局面；肯定了中国半殖民地地位。④华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。‎ ‎ “凡尔赛─华盛顿体系”的评价：①实质：一战后帝国主义国家维持世界统治的新秩序②作用：暂时协调了帝国主义间的矛盾③局限性：不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，加深了战败国与战胜国之间的矛盾，不可能长期维持下去。 ‎ 考点14 苏联社会主义建设的成就和主要内容 ‎1、苏联工业化：苏联人民在斯大林的领导下，1928～1937年完成了第一、第二个五年计划。重点发展重工业。到1940年，苏联建立了门类齐全的工业体系，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，同时，还实行了农业集体化，使苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大为加强。加快了实现农业集体化的步伐。‎ ‎2、建立了社会主义国家：1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制（斯大林模式）的形成（特点）。‎ ‎3、高度集中的经济政治体制存在的严重弊端：⑴“斯大林模式”形成背景：苏联在外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成了高度集中的政治经济体制。⑵消极：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；③严重损害了农民生产积极性，农业产量长期停滞不前；④经济粗放发展，效益低下，消耗和浪费了资源。‎ 考点15 甘地领导的印度非暴力不合作运动 ‎1、背景：第一次世界大战期间英国的过渡压榨；1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。‎ ‎2、领导人：甘地 ‎ ‎3、过程：‎ ‎(1)1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。‎ ‎(2)1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。‎ ‎(3)1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。‎ ‎4、结果：英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。‎ 25‎ ‎5、意义：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。‎ 考点16 罗斯福新政及其在资本主义发展史上的作用 ‎1、时间、人物：1933年，富兰克林•罗斯福。‎ ‎2、目的：应付日益严峻的经济危机（1929-1933）。‎ ‎3、手段特点: 加强国家对经济的干预和指导 ‎4、罗斯福新政“新”：加强了政府对经济的控制与调节。（开创了资本主义国家干预经济的先河）‎ ‎5、主要内容：‎ ‎（1）整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 ‎（2）加强对工业的计划指导：通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益 ‎（3）调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产销售进行调节，限制产量，保护农产品价格 ‎（4）推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会 ‎（5）社会福利：通过《社会保障法》，建立社会福利体制；建立救济机构，利用过剩物资救济失业家庭 ‎6、罗斯福新政影响：(1)美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。‎ ‎(2)新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。‎ ‎7、罗斯福新政局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。‎ 考点17 德意日法西斯政权建立及扩张 ‎1、意大利：1922年，墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。‎ 法西斯暴行：1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。‎ ‎2、德国：1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成。‎ 德国法西斯暴行：①利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。‎ ‎②加强思想控制，焚烧了大量进步书籍。‎ ‎③几百万犹太人惨遭屠杀（“水晶之夜”、集中营）。‎ ‎④1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。‎ ‎3、日本：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。‎ 日本法西斯暴行：①1931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争。‎ ‎②1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。‎ 考点18 第二次世界大战的主要进程，《联合国家宣言》和雅尔塔会议，国际反法西斯联盟的建立及作用 ‎1、二战原因、性质 ‎（1）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧。‎ ‎（2）直接原因：德、意、日法西斯上台，步步侵略 ‎（3）加速因素：西方大国采取绥靖政策 （4）二战性质：世界人民的反法西斯战争。‎ ‎2、二战爆发：‎ ‎(1)东方战场爆发：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方主战场。‎ ‎(2)全面爆发1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。‎ ‎3、主要战场：欧洲西线，北非、苏德及太平洋等。‎ ‎4、二战扩大：‎ ‎(1)1940年4月起，德国先后攻占了丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国等地。‎ ‎(2)苏德战场爆发（扩大）：1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。‎ ‎(3)莫斯科保卫战：1941年10月，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。‎ ‎(3)达到最大规模：1941年12月7日，日军偷袭美国国海军基地珍珠港。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模。‎ ‎5、反法西斯联盟的建立：‎ ‎（1）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。它的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。‎ ‎（2）反法西斯联盟建立的作用 国际反法西斯联盟建立后，反法西斯国家相互支援协同作战，战斗力增强，逐渐扭转战争形势。‎ ‎6、二战转折：‎ 25‎ ‎(1)二战转折点：1942年7月，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。‎ ‎(2)1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利宣布无条件投降。‎ ‎7、二战反攻：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。‎ ‎8、雅尔塔会议：‎ ‎（1）目的：为了协调行动，尽快打败法西斯 ‎（2）时间、人物：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。‎ ‎（3）雅尔塔会议内容：①彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；②决定战后成立联合国；③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。‎ ‎（4）雅尔塔会议影响：协调了盟国战胜德意日法西斯的步伐，对战后成立联合国起到了积极的作用。‎ ‎（5）雅尔塔会议损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩 ‎9、波茨坦公告：1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦会晤，发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言（日本需要归还中国领土）》的条件必须实施。‎ ‎10、二战结束：‎ ‎（1）德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。‎ ‎（2）日本投降：1945年8月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联也参加对日作战。8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。‎ ‎（3）二战结束标志：1945年9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。‎ ‎11、二战影响：‎ ‎(1)第二次世界大战给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。‎ ‎(2)以反法西斯力量胜利而宣告结束的第二次世界大战，拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。‎ ‎12、中国在二战中的作用：中国牵制着大部分日本陆军，是二战的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。‎ ‎13、二战胜利原因：(1)世界反法西斯战争是正义战争（2）世界反法西斯力量的联合（3）各国人民应用作战 考点19 杜鲁门主义，德国分裂，美苏“冷战”对峙局面的形成 ‎1、冷战原因：(1)美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增。‎ ‎(2)美国妄图凭借其强大的实力称霸世界。‎ ‎(3)美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。‎ ‎(4)二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。‎ ‎2、冷战序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说 ‎3、冷战开始：1947年3月，“杜鲁门主义”出台，它标着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。‎ ‎4、实施冷战表现：‎ ‎（1）政治上：推行“杜鲁门主义”‎ ‎（2）经济上：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。‎ ‎（3）军事上：1949年在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”。‎ ‎5、冷战局面基本形成：1948年“柏林危机”爆发。德国分裂为“联邦德国”和“民主德国”。 欧洲冷战对峙的局面基本形成。‎ ‎6、两极格局形成标志：1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。‎ ‎7、两极格局结束标志：1991年苏联解体，冷战结束。‎ ‎8、冷战的影响（1）是世界分为两大阵营，形成美苏对峙的两极格局，导致世界长期不得安宁。‎ ‎（2）以美苏为首的两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。‎ ‎9、冷战的教训：冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也不利于世界和平。‎ 考点20 欧洲联合的趋势 ‎1、目的：联合自强以提高国际地位 ‎2、欧洲联合的原因：①两次世界大战的教训②战后欧洲经济发展的需要③为了提高西欧国际地位 ‎3、欧洲的联合过程：‎ ‎(1)20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。‎ ‎(2)1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。‎ ‎(3)1967年，这3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。‎ ‎(4)1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程 ‎4、欧洲的联合特点：一体化程度越来越高，由经济一体化向政治经济一体化发展 ‎5、欧洲的联合作用：促进了欧洲各国经济的发展，提高了欧洲各国的国际地位。‎ 25‎ ‎6、欧盟的地位：欧盟是最大的经济体 ‎7、欧共体是欧洲经济一体化组织，欧洲联盟是将一体化从经济领域扩大到政治、军事领域 考点21 战后日本资本主义经济的发展 ‎1、日本崛起的原因：（1）美国的扶持；（2）朝鲜战争为日本带来大量军需订单；‎ ‎（3）日本政府制定了适当的经济政策。（4）引进最新科技成就，大力发展教育和科学技术 ‎2、日本崛起的表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。‎ ‎3、日本崛起的影响：20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。‎ 补充：注意二战后欧洲和日本发展的共同点 考点22 苏联社会主义模式的推广，苏联解体和东欧剧变 ‎1、社会主义力量的壮大：‎ ‎（1）1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。斯大林按照__苏联模式__对东欧国家进行了全方位的内部改造。‎ ‎（2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。‎ ‎2、苏联改革 ：‎ ‎（1）改革原因：长期以来高度集中的政治经济模式弊端严重，阻碍社会进步 ‎（2）赫鲁晓夫改革：1953年，赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改革：发动垦荒运动；广种玉米；取消农产品的义务交售制；改革工业管理体制；等等但是，他的改革没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。‎ ‎（3）勃列日涅夫改革：1964年，勃列日涅夫在经济上推行“新政策”。但是，仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。加强重工业和军事工业建设，使一些重工业居世界首位，军事同美国抗衡，但轻工业和新兴产业明显落后。‎ ‎（4）巴尔戈乔夫改革：1988年，巴尔戈乔夫实施政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控。‎ ‎3、东欧剧变：‎ ‎（1）东欧剧变原因：‎ ‎①20世纪60年代东欧社会主义国家政治、经济都出现严重问题；‎ ‎②各国改革成效不大，社会矛盾日益尖锐；‎ ‎③西方国家推行“和平演变”战略。‎ ‎④80年代受戈尔巴乔夫各国的影响，政局激烈动荡 ‎（2）东欧剧变表现：在短短的两三年里，东欧各国社会制度都发生了根本性变化。在政治上，实行议会民主制和多党制；经济上，实行私有化基础上的市场经济。‎ ‎4、苏联解体：‎ ‎（1）背景：1991年，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快 ‎（2）时间：1991年底，苏联解体。‎ ‎（3）根本原因：“斯大林模式”的弊端和政策上的失误长期得不到纠正，积累起许多问题和矛盾。‎ ‎（4）直接原因：戈尔巴乔夫改革进一步加剧了社会危机 ‎（5）实质：社会性质发生根本改变 ‎（6）影响：标志着美苏两级格局的结束，世界朝着多极化方向发展 ‎（7）教训：改革要关注民生，符合国情，遵循经济发展的规律 苏联解体和东欧剧变只能说明斯大林模式的失败，不能说明社会主义制度的失败。‎ 考点23 战后非洲独立运动 ‎1、非洲民族解放运动首先在北非展开。‎ ‎2、过程：1951年底，利比亚宣布独立。‎ ‎1952年，埃及推翻了英国扶持的封建王朝，次年，成立了埃及共和国。‎ ‎1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得独立。‎ ‎1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。‎ ‎1990年 纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 ‎3、非洲独立的影响：①实现了非洲的独立与自由，为非洲国家的振兴奠定了基础；②沉重打击了帝国主义势力，使帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解；③推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。‎ ‎4、列举二战后非洲民族解放运动的三个阶段。‎ ‎①二战后初期，民族解放运动首先在北非展开。‎ ‎②20世纪五六十年代，非洲独立运动如火如荼地开展，30多个国家获得新生。‎ 25‎ ‎③20世纪七八十年代，独立运动向纵深发展。1990年，纳米比亚获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。‎ 考点24 联合国和世界贸易组织的宗旨和作用 ‎1、联合国与国际安全 ‎（1）成立：1945年10月，联合国正式成立。总部设在美国纽约。‎ ‎（2）地位：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。‎ ‎（3）主要机构：联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。‎ ‎①联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。‎ ‎②联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。‎ ‎③联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。‎ ‎（4）联合国维持和平部队：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”。‎ ‎（5）作用：联合国对减少地区冲突发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争，为国际和平与安全作出了重要贡献。‎ ‎2、世界贸易组织：‎ ‎(1)成立时间：1995年1月1日 ‎(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。‎ ‎(3)主要职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。‎ ‎(4)影响：①促进了全球贸易和世界经济的发展。‎ ‎②与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。‎ 考点25 冷战后世界政治格局的多极化趋势 ‎1、霸权主义与地区冲突 ‎（1）美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。如：1999年对南斯拉夫联盟共和国的轰炸；2003年伊拉克战争等。‎ ‎（2）地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。如：“9•11”事件等。‎ ‎（3）威胁当今世界安全的主要因素 ‎①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②霸权主义、强权政治。③恐怖主义。‎ ‎2、世界多极化趋势的发展 ‎（1）多极化趋势表现：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。‎ ‎（2）决定因素：经济实力 ‎（3）多极化趋势影响：有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展。‎ ‎（4）易混易错：当今世界格局尚未定型，暂时形成了“一超多强”的局面，向多极化方向发展。‎ 考点26 以计算机网络、生态与人口等问题为例，现代人类社会的发展及面临的挑战 ‎1、计算机网络与现代社会生活 ‎（1）第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。‎ ‎（2）20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。‎ ‎（3）计算机网络将世界各地联结成一个整体，推进了全球经济的一体化。‎ ‎（4）随着互联网的发展，它将更广泛地覆盖社会生活的各个领域，对人类社会生活产生更大的影响。‎ ‎2、妇女地位的提高表现在哪些方面？‎ ‎（1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。‎ ‎（2）20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。‎ ‎（3）随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。女性就业率持续增长，涌现出不少杰出的女性。‎ ‎（4）1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。‎ ‎3、生态环境 ‎（1）生态环境恶化：‎ ‎①人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。‎ ‎②污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。‎ ‎③在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。‎ ‎④对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。‎ 25‎ ‎4、人口问题：‎ ‎(1)人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。‎ ‎(2)在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。‎ ‎5、人类面临的共同问题有哪些？‎ 生态环境危机、核战争威胁、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距拉大等等。‎ ‎6、如何应对人类面临的共同问题？‎ 实施可持续发展战略，缓解经济发展与环境和资源的矛盾问题，‎ 应加强国际合作，加大禁毒和反恐的力度，共同维护世界的和平与安定。‎ 25‎ 附录 历史材料题答题技巧 一、原因类问题 ‎1、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）‎ ‎⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ‎⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度分析方法侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：‎ ‎（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等 ‎②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等 ‎③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。‎ ‎（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫 ‎②启蒙思想的影响等。‎ ‎2、 原因深度：原因：→直接→主要→根本 ‎⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）‎ ‎⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ‎⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透。如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。‎ ‎3、矛盾分析：‎ 生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……‎ 如尼德兰革命爆发的原因：‎ ‎①资本主义经济发展与旧制度矛盾 ‎②资产阶级与封建阶级矛盾 ‎③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 ‎④加尔文教与天主教矛盾等等。‎ 二、认识类问题 题目特征记心中，遇到问题才不懵：‎ 认识启示题，一般不单独成题，往往出现在一个大题的最后一问。从相关历史中得出经验教训、启示、认识是重要的学科能力之一，也是高考命题中非常常见的题型。‎ ‎“启示”一般由“经验教训”而来，因此，“经验教训”与“启示”，对我们回答相关问题而言，其所要求的内容基本是一致的。‎ 题目要求考生谈对历史问题的“认识”，有如下几情况：‎ ‎（1）考查对相关历史问题的总体掌握情况，实际就是对相关教材知识、题目所给历史材料的高度概括；‎ ‎（2）对相关历史问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法；‎ ‎（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测；‎ ‎（5）与经验教训、启示所要求内容基本一致。‎ 答题技巧记得牢，作答迅速分数高。经验教训与启示题的作答程序是：‎ ‎（1）对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的答案进行系统，依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素，分为“好”“坏”两个方面。“好”的即是经验，“坏”就是教训。‎ ‎（2）对上一步所归纳的内容进行分析提炼。对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并，并上升到理性高度。因为，只有高度概括，具有理性的东西才能具有借鉴意义，用于指导现实活动。因此作答一定要抓住关键，切中要害。最后成形的答案，切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括。‎ ‎（3）最后确定作答内容。经验教训与启示问题，多能通过一定角度与现实相联系，依据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系最密切的内容写入答案。因为，这类题一般而言答案要求不会太长，答出三个左右的条目就可以了，即使我们想多写上两条，也注意作答的顺序。‎ 25‎ ‎（4）注意语言表达。由于经验教训或启示，是用于指导现实活动的，表达时应用正面语言，即把“坏”的正过来说。如人民公社化的错误在于生产关系的公有化程度过高，脱离了当时的生产力水平。作答时我们应说：“应使生产关系与生产力的发展水平相适应”。‎ 历史认识题依据前面提到几种情况要注意以几点：‎ ‎（1）对相关历史问题的总体把握，一般可从原因、内容（过程）、影响（意义）等几大方面入手，多数题目是就其中的某一方面作出要求。这种认识一定要抓住主干与本质，不能把概括当成缩写。‎ ‎（2）对相关问题的分析评价，不同于普通的分析评价题，只亮明观点，不要展开分析。‎ ‎（3）由具体问题谈一类问题的看法，其宗旨是要说明这类问题的重要性（由原因与影响入手）、这类问题应对方法（从过程、内容入手）等。‎ ‎（4）通过历史问题对相关现实作出预测，要从历史问题的原因、影响入手，同时还要密切联系现实问题，得出与现实问题的相关报道一致的结论。‎ 认识启示题，一般而言与前面几个设问联系密切，因此，一定要注意这一问答案与前面答案的协调。‎ 25‎