五年级上册数学课件-1复习与提高（小数）▏沪教版 (13)

五年级上册数学课件-1复习与提高（小数）▏沪教版 (13)

小数的意义 0.3 表示的意义是什么？ 独立思考　 如果每个图形都表示整数 ”1” ，怎么在图形中表示出 0.3 ？ [ 活动一 ] 1 、做一做：小组合作，在图形中表示出 0.3 。 2 、说一说：你是怎样表示的？ 小组互学　 [ 活动一 ] 1 、你是怎样表示出 0.3 的？ 2 、做好分工：一人主持，一人讲解，两人补充。 汇报展示　 [ 活动一 ] 0.3 0.3 0.3 独立思考　 选择合适的图形，表示出 0.03 和 0.003 。 [ 活动二 ] 小组互学 　 1 、把大正方体看作整数 “1” 。选择合适的图形，表示出 0.03 和 0.003 。 2 、说一说你是怎么想的？ [ 活动二 ] 汇报展示 　 1 、展示出你表示的 0.03 和 0.003 。 2 、说一说：你是怎么在图形中表示出 0.03 和 0.003 的？ 3 、分工：一人主持，一人讲 0.03 ，一人讲 0.003 ，一人补充。 [ 活动二 ] 前人对小数的研究经历了一个漫长的过程。 3000 多年前，创造了分数； 300 多年前，又发明了小数。 小数实质是分母为 10,100,1000 …… 的分数的另一种写法。 SHUXUEWENHUA 　 0.3 0.03 0.003 0.1 0.01 0.001 0.001 ， 0.01 ， 0.1 之间有什么关系？ 0.1 0.01 0.001 1 10 100 1000 10 10 10 10 10 10 …… …… 分数：（ ） 分数：（ ） 分数：（ ） 小数：（ ） 小数：（ ） 小数：（ ） 3 、在数轴上表示 0.5 ， 1.3 ， 3.05 ， 3.5 。 0 1 2 3 4 C B A 0.618 芭蕾舞演员在表演时，总是要踮起脚尖。人的身材比例就接近黄金分割数 0.618 ，这样更美，人看着也舒服。 生活中的小数 6.7 6.8 6.78 6.8 6.7 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 如果用 0-1 之间的数评价自己的表现，你会用哪个数？