- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
化学与农业生产 教案 1
课题 第九章第三节化学与农业生产 课型 新授课 1.了解化肥的种类和特性 2.学会对铵根离子的检验 3.了解常见化肥使用的注意事项 能力 目标 1. 培养学生实验探究能力; 2. 增强学生理论与实际相结合的能力。 情感 目标 使学生认识到日常生活中处处有化学,激发学生学习化学的兴趣,增强学好化学的自信心。 重点 1. 化学肥料的种类和特性 2. 铵根离子的检验 难点 1. 铵根离子的检验 2. 化学肥料成分的记忆。 教学 用品 投影仪 试管、试管夹、试管架、玻璃片、玻璃棒、酒精灯、火柴、铁架台氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、尿素、熟石灰、蒸馏水、磷矿石、过磷酸钙、草木灰 教法 设计 以举出所知道的化肥引出课题,对常见的化肥的物理性质,让学生通过观察、看书自己总结;对铵根离子的检验的教学通过实验,激发兴趣,提出问题,让学生通过实验去探究; 学法 设 计 通过设置一定的问题让学生看书、讨论、实验探究,重点掌握化肥的种类和特性。 5 教学过程 探 究 释疑 , 合 作 交 流 【自问自答】常用的化肥有哪些? 有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等,这节课主要讲氮肥、磷肥和钾肥。 【板书】化学肥料 【提问】植物为什么需要氮肥、磷肥和钾肥? (看图后小议) 【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长,促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果,增强抵抗力。钾元素有利光合作用,促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。 【提问】你所知道的化肥中哪些属于氮肥?它们有哪些重要的性质和特点? 【投影】 【板书】氮肥 【课件】 名称 化学式 主要性质 保存 氨水 NH3.H2O 易溶于水 低温密封 碳酸氢铵 NH4HCO3 硝酸铵 NH4NO3 氯化铵 NH4Cl 硫酸铵 (NH4)2SO4 尿素 CO(NH2)2 【课件】各种氮肥的优缺点。 氨水 它是氨气的水溶液,浓度一般是20%左右,氨水是混合物。它加工简单,使用方便,易分解,易挥发,使用时必须稀释。某学生在一次劳动时把氨水直接浇在作物上,没多久,茎叶顷刻变黄。 碳酸氢铵 它长期使用也不会影响土质,受热易分解,所以要防潮和防曝晒。 有学生知道的就跟随回答。 看图思考 想、听、记相结合学习氮、磷、钾肥的作用 思考回答 观看记忆 引起学生思考,明确学习的大目标。 以形象的图表引起学生学习兴趣。 让学生知道氮、磷、钾肥对植物生长的 作用。 实物展示,增加学生的感性记忆。 5 硫酸铵 硫酸铵性质较稳定,长期使用土壤易结块、硬化,要定期用熟石灰改良土壤(但熟石灰切勿和肥料同时使用)。 尿素 尿素含氮量高,肥效持久,溶液呈中性。1kg尿素相当于100kg人粪尿或10kg菜子饼的含氮量,但成本较高,肥效缓慢。 硝酸铵和氯化铵 这两种肥料主要用于工业生产(如炸药和焊接等)。 各种氮肥的优缺点。 【实验】在玻片上放少量碳铵,再加一些消石灰,用玻棒搅拌后闻气味。 【结论】有刺激性气味的氨气逸出,这是快速检验铵盐的方法。 【练习】完成下表 名称 氨水 碳酸氢铵 硝酸铵 硫酸铵 氯化铵 尿素 俗名 化学式 含氮量 【提问】磷肥的主要成分是什么? 【板书】 二、磷肥 它是含有磷酸根的盐。主要有磷矿粉(主要成分是磷酸钙)、钙镁磷粉(主要成分是磷酸钙和磷酸镁)、过磷酸钙(主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙)、重过磷酸钙(主要成分是磷酸二氢钙) 【提问】钾肥都有哪些? 【板书】 三、 硫酸钾(K2SO4) 看课件 阅读记忆 学生两人一组,动手操作。 填表计算 阅读课本 思考回答 思考交流 列表对比,给学生深刻印象,并巩固化学式。 增强学生对化肥知识全面了解。 让学生亲自动手获得知识。 巩固常见化肥的化学式的书写。 5 钾肥 氯化钾(KCl) 碳酸钾(K2CO3)《草木灰的主要成分》 【提问】什么叫复合肥? 【板书】 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 四、复合肥料 硝酸钾KNO3 磷酸二氢钾KH2PO4 五、微量元素肥料:如B、Mn、Cu、Zn等 六、农家肥料 让学生知道肥料的种类及常见的磷肥、钾肥、复合肥、微量元素肥料 教 学 过 程 归纳 总结 通过刚才的学习,你有什么收获? 智 能 训 练 【投影】 l.氨水见光后易挥发和分解,所以容器口必须___,且放在棕色瓶中。 2.硝铵在高温或猛烈撞击时会爆炸,碳铵在受热时会全部分解成气体。尿素的含氮量最高,肥效持久。铵盐跟碱性物质反应,会放出___. 3.草木灰中的钾肥主要成分是______,它的水溶液呈________。 4、磷酸二氢钾是含_________元素的复合肥料,硝酸钾是含________元素的复合肥料。 学生交流 培养学生的归纳总结知识的能力 布置作业 必做题:1.课本P791、2、3 选做题:回家调查家中化肥的名称及用途。 阅读回答 检查学生对知识的掌握情况。 5 巩固本节所学知识。 5查看更多