2020-2021学年高一英语上 Unit 3

2020-2021学年高一英语上 Unit 3

2020-2021 学年高一英语上学期课堂同步练习 Unit 3 Period 3 Discovering useful structures 一、单项选择（共 7 小题） 1. — He seldom shows his family around his company, _________? — ________. And he also talks with them about the production frequently. A．doesn't he, Yes, he does B．does he, No, he doesn't C．doesn't he , Yes ,he doesn't D．does he, Yes ,he does 2. The president must have received the result of medical research by the time the disease spread widely, _______? A．hasn’t he B．mustn’t he C．hadn’t he D．didn’t he 3. Let’s go out for lunch, _____ we? A．will B．should C．Shall D．Would 4. You don’t care if he practices singing for a while, ________? A．do you B．don’t you C．does he D．doesn’t he 5. I thought that they were unhappy at the party when they got nothing to eat, ______? A．didn’t I B．do I C．were they D．weren’t they 6. They need our help badly at the moment,________? A．needn’t they B．need they C．don’t they D．do they 7. I wish to visit America,________? A．don’t I B．can I C．may I D．may you 【答案与解析】 1. 考查反意疑问句。句意：—他很少带他的家人参观公司，对吗？—不，他常带。他还常常 和家人谈论产品的情况。第一空是反意疑问句，前面有否定副词 seldom，是否定句，后面 反意问句用肯定的形式，根据前面的人称和一般现在时的时态，相对应的助动词为 does， 因此是 does he；第二空：反意疑问句的回答需根据时间情况从后往前翻译。根据后面的语 境“他还常常和家人谈论产品的情况”可知，实际情况是他常带家人参观工厂，是肯定的意思， 因此是 he does，前面相应地用 yes，翻译为“不，他经常（带他的家人参观公司）”。故选 D 项。 2. 考查反意疑问句。句意：当疾病广泛传播时，总统一定已经收到了医学研究的结果，不是 吗？当情态动词 can/may/should/must 等在句中表推测语气时，反意疑问部分应根据实义动 词的实际发生时间来构成；此处动词 receive 发生在从句谓语动词 spread 之前，表示“过去的 过去”（过去完成时 had done），所以反意疑问部分用 hadn’t he。故选 C 项。 3. 考查祈使句的反意疑问句。句意：我们出去吃午饭，好吗？祈使句的反意疑问句。通常情 况下，祈使句的反意疑问句的疑问部分是用“will you?”，但在 Let’s ...开头的反意疑问句，因 为“我们”中包括“说话人”，所以其后面的疑问句部分要用“shall we?”，但 Let us...开头的反意 疑问句，不包括说话人其附加成分是“will you?”。本句是以 Let’s 开头，故选 C。 4. 考查反意疑问句。句意：你不在乎他是否练习唱歌，是吗？反意疑问句遵循前肯后否原则， 前一部分用否定形式，后一部分用肯定形式，根据“You don’t”可知此处用 do you?故 A 项正 确。 5. 考查反意疑问句。句意：我以为他们在聚会上没有东西吃时是不高兴的，不是吗? 反意疑 问句的陈述部分为 I(We) think(believe, suppose, consider) + that 从句时，问句部分的动词及主 语与 that 从句内的动词和主语保持一致。故反意疑问句应与从句 they were unhappy at the party when they got nothing to eat 保持一致，从句为肯定陈述句，故反意疑问句应用否定。故 选 D。 6. 考查反意疑问句。句意：他们现在急需我们的帮助，不是吗?本句中 need 是实义动词，所 以反意疑问部分用助动词，人称、时态与上文 They need our help badly at the moment 保持一 致。故选 C。 7. 考查反意疑问句。句意：我想去美国，可以吗?在反意疑问句中，当陈述部分的谓语是 wish， 疑问部分要用 may +主语。根据上文 I wish to visit America 可知，疑问部分应用 may I。故选 C。 二、按要求完成句子（共 12 小题） 1．What beautiful weather, ______? 2．I’m a little late for class, ______? 3．Let’s do exercises by ourselves, ______? 4．You must be hungry, ______? 5．They must have stayed at the hotel last night, ______? 6．Learning how to repair computers takes a long time, ______? 7．Nobody will believe how difficult his work has been, ______? 8．Your friend needs to come earlier, ______? 9．You must have studied dance for years, ______? 10．There is little doubt in your mind that he is honest, ______? 11．The movie that we saw last week was quite interesting, ______? 12．Tell me how to operate the electronic computer, ______? 【答案与解析】 以上均考查反意疑问句。 1．句意：多好的天气啊，不是吗?陈述部分的主语为动名词、不定式或从句时，问句部分的 主语一般用 it 代替，感叹句的反意疑问句中,附加部分用 be 的一般现在时的否定式,主语则在 逻辑上与感叹句保持一致。本句中陈述部分为肯定形式，故反意疑问句用否定形式 isn’t it。 故填 isn't it。 2．句意：我上课有点晚了，是吗?陈述部分主、谓语是 I am...时，反意疑问句用 aren't I 或 am I not。故填 aren't I/am I not。 3．句意：让我们自己做练习，好吗? 陈述部分为 Let’s…时，问句部分习惯上用 shall we?形 式。故填 shall we。 4．句意：你一定饿了，是吗?本句中含有情态动词 must，且表示对现在情况的推测“一定是； 必定”讲时，反意疑问句则需根据 must 后的动词原形选用相应的形式。此处 must 后动词为 be，结合主语 you 可知应用 are，陈述部分为肯定，疑问部分用否定。故填 aren't you。 5．句意：他们昨晚一定住在旅馆里，是吗?本句中 must 作推测意义“一定是；必定”讲时， 反意疑问句则需根据 must 后的动词原形选用相应的形式。must 后动词为 have stayed 表示对 过去情况的推测，应用助动词 did，且陈述部分为肯定，疑问部分应用否定形式，主语为 they。 故填 didn't they。 6．句意：学习如何修理电脑要花很长时间，不是吗? 陈述部分的主语为动名词、不定式或 从句时，问句部分的主语一般用 it 代替，结合陈述部分 Learning how to repair computers takes a long time 中 takes 可知为一般现在时可知应添加助动词 does，陈述部分为肯定形式，故反 意疑问句用否定形式 doesn’t it。故填 doesn’t it。 7．句意：没有人会相信他的工作有多么困难，是吗? 陈述部分的主语是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 时, 其反意疑问句的主语 需用复数代词 they。结合陈述部分 nobody 表示否定意义，疑问部分应用需用肯定结构，陈 述部分用一般将来时，问句部分保持一致也用 will。故填 will they。 8．句意：你的朋友需要早点来，是吗? 本句中 need 是实义动词时，疑问部分用助动词 do(don't)，does(doesn't)，did(didn't)等提出疑问。此处为一般现在时，陈述部分为肯定句， 疑问部分需要用否定。且 friend 为单数，故疑问部分应用助动词 doesn’t，人称代词应用 he/she。 故填 doesn’t he/she。 9．句意：你一定学了很多年的舞蹈，是吗? 当 must 作推测意义“一定是；必定”讲时，反意 疑问句则需根据 must 后的动词原形选用相应的形式。由 for years 推断表示对已经完成情况 的推测，用助动词 have，陈述部分为肯定，疑问部分应用否定，故助动词应用 haven’t，故 填 haven’t you。 10．句意：你心里对他是诚实的没有什么怀疑，是吗?陈述部分为 There (Here) + be + 主语 时，问句部分用助动词+there(here)?形式。陈述部分中 little 表示否定意义，其反意疑问句需 用肯定结构。故填 is there。 11．句意：我们上周看的那部电影很有趣，不是吗? 陈述部分的主语后有同位语从句或定语 从句修饰时,反意疑问部分仍应对主句主语进行反问。陈述部分为肯定，疑问部分用否定， 陈述部分是一般过去时，故填 wasn’t it。 12．句意：告诉我如何操作这台电子计算机，好吗? 陈述部分为祈使句时，问句部分一般用 will you?故填 will you。 三、语篇语法填空（共 10 小题） It’s 1． long-term question for teachers: 2． do you get children who hate physical activity to take part in PE lessons? A Northampton primary school believes it has the answer.3． (Design) to make the least active pupils take an interest in their fitness, a program 4． (introduce) at Lings Primary School recently. And not only have the pupils developed an interest in activities ranging from football to ballroom dancing, according to the school, but their school work has also improved 5． (significant). The students also turn up on time—Ling now has the best 6． (attend) record in the country at 98 percent. The turnaround had been achieved by simply making PE fun. Instead of 7． (climb) wall bars and running on the spot, the pupils practice exercises such as moving like animals. One routine involves crawling around the floor like a bear and moving around like gorillas. In 8． , the children try to maintain their balance on the boards made of rubber, all of which stretch their muscles and improve fitness. Baroness Campbell, who chairs the Youth Sport Trust, which designed the program, said, “We want 9． (show)young people that physical activity is fun and a great way to learn skills which will stay with them 10． life.” 【答案与解析】 1. 考查冠词。句意：对教师来说，这是一个长期的问题。分析句子, question 译为问题，是 可数名词，此处表示单数需在其前加 a / an。question 的修饰词 long 辅音音素开头。故填 a。 2. 考查特殊疑问句。句意：如何让讨厌体育活动的孩子参加体育课。分析句子，划线部分缺 “如何”之意，故填 how。 3. 考查非谓语动词。句意：旨在使最不活跃的学生对他们的健康产生兴趣。分析句子，Design 所处的分句无主语，故此处用非谓语动词。Design 和逻辑主语 a program 之间表示被动关系。 故需用过去分词作状语,表示被动。故填 Designed。 4. 考查动词时态和语态。句意：最近，Lings 小学引进了一项计划。分析句子，introduce 所 处简单句中无其余动词，故此处需填动词的时态。又因逻辑主语 a program 和 introduce 之间 表示被动关系，句中有表示现在完成时的时间状语 recently，且主语表示单数。综合分析， 此处需用现在完成时的被动语态。故填 has been introduced。 5. 考查副词。句意：学校表示，学生们不仅对从足球到交际舞的各种活动产生了兴趣，而且 他们的学业也有了显著提高。分析句子，提示词 significant 的词性为形容词，修饰动词 improved，用副词。故填 significantly。 6. 考查名词。句意：学生们也准时到场，Ling 现在有 98%的出勤率是全国最好的。分析句 子，该空作句子宾语，best 的词性为形容词，修饰名词。故需将 attendant 改为名词。故填 attendance。 7. 考查非谓语动词。句意：学生们练习的不是爬墙栏杆，也不是原地跑，而是像动物一样移 动。分析句子，of 为介词，介词后面用 doing 形式。故填 climbing。 8. 考查代词。句意：在另一场比赛中，孩子们试着在橡胶制成的滑板上保持平衡，这样可以 拉伸肌肉，提高体能。分析句子，此处表示在“另外一场”比赛中。故填 another。 9. 考查固定句型。句意：我们想向年轻人表明，体育活动是有趣的，也是学习技能的好方法， 这些技能将伴随他们一生。分析句子，want 后面接动词不定式是固定搭配。want to do sth 译 为 想要做某事。故填 to show。 10. 考查介词。句意：我们想向年轻人表明，体育活动是有趣的，也是学习技能的好方法， 这些技能将伴随他们一生。分析句子，for life 译为“终生”是固定短语。故填 for。