湖北省黄石市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题

湖北省黄石市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题

HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ 黄石市2015—2016学年度高一期末考试（调考）‎ 语文试题卷 注意事项：‎ ‎1、本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间为150分钟，满分150分。‎ ‎2、考生在答题前，请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。‎ ‎3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1－3题。‎ 浅谈篆刻中的肖形印 孙学勇 篆刻是我国特有的传统艺术，至今已有3000多年的历史。篆刻，顾名思义，即是用篆书刻成的印章，是一种实用艺术品。“印章”在古代是作为一种“信物”出现在人们的社会生活中，帝王印称为“玺”或“宝”，大臣以下和民间私人用印都称为“印”，可见印章作为一种象征权力和凭信的证物被广泛地使用，如同今天的证件一样。宋元以后，印章与书法绘画紧密结合，书画家王冕首创的用石刻印，经济适用，易表现刀法笔意，取代用金、玉刻印和铜、铁的铸印，颇受人们的欢迎。明清以后至今，人们习惯上称为“印章”“图章”等。‎ 在春秋战国时期就流行一种没有文字的图形印，古人称为肖形印。肖形印是我国篆刻艺术宝库中的一枝奇葩。因为印章上的图案肖似生活中的形象，故名“肖形印”。肖形印题材十分广泛，有歌舞伎乐、车马出行、百戏、弄蛇、骑射、搏兽、力田、乘龙、骑虎、十二生肖、佛像等。表示祥瑞的图形如龙虎、朱雀、蝙蝠、鹤、龟、兔等则为“灵”，龙、虎、雀、龟又专称“四灵”。古代的艺术家在制印时，将印文与四灵有机结合，浑然一体，制成饰灵印章，也是肖形印的一大特色。肖形印只有方寸天地，在篆刻家的刀下，却变得小中见大，使社会生活和大自然的壮美景物融入印面。龙、凤、虎、鹤、牛等动物表现了吉祥如意；车马、狩猎、舞蹈、农耕等场面，反映了社会生活的景象。肖形印还有将十二生肖中许多美丽的传说，如牛郎织女、闻鸡起舞、老鼠嫁女、李逵杀虎、龙蛇图腾等入印，表现得活灵活现，应有尽有。‎ 肖形印在艺术风格上简洁、明快、生动、构图严谨、沉郁浑厚，表现手法自由奔放，章法灵活多变，刀法精巧，造型准确洗练，各具特色，一印一画面，完成对艺术形象的典型化创作，通过高度艺术概括，形象传神，达到“妙在似与不似之间”的艺术效果，具有强烈的生命力，耐人寻味。肖形印的刻法一般以阳刻和阴刻两种形式表现，类似版画，人们也把肖形印称为“版画小品”。小品虽小，天地却大，趣味无穷。‎ 肖形印讲究章法和刀法。章法就是在印章的方寸之间，如何去设计布置。章法设计要遵循“疏可跑马，密不容针”的法则，章法巧妙得当能成为佳作，章法失败，再神之刀法也难得佳作。刀法就是用刻刀如何刻印的方法。刀法有多种，常用的有冲、切两种。冲刀取其流利酣畅，切刀取其凝重浑厚，表现出用刀的苍劲秀润的技巧，大刀阔斧地去刻印，刻好的印基本不用修改，使印面产生刀痕效果，形成一种金石味，修蹭、削做皆不可取。‎ 从古到今，有许多杰出的书画篆刻家创作了很多佳作，尤其是诗、书、画、印四绝的著名艺术家来楚生的肖形印，融汉画像、古肖形为一炉，无论是佛像，还是生肖、走兽、人物等肖形印，在印坛上冠绝古今。在篆刻的百花园里，其他篆刻家刻的肖形印，也犹如一朵朵鲜花，相互争艳绽放，举不胜举。要刻好肖形印，就要不断地加强文化艺术修养，更要向姊妹艺术学习吸取营养，才能创作出深受人们喜爱的肖形印作品。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ ‎（选自《甘肃日报》）‎ ‎1．下列有关“篆刻与印章”的表述，不符合原文意思的一项是 （3分）‎ A．篆刻是用篆书刻成的印章，是一种实用艺术品，在我国已有三千多年的历史。‎ B．宋元以后，印章与书法绘画紧密结合，书画家王冕首创的肖形印，取代了用金、玉刻印和铜、铁的铸印，经济适用，颇受欢迎。‎ C．在古代，帝王印称为“玺”或“宝”，大臣以下和民间私人用印都称为“印”，它们作为一种象征权力和凭信的证物在社会生活中被广泛地使用。‎ D．肖形印在春秋战国时期就流行了，它是一种图形印，没有文字，只有肖似生活中的形象的图案，所以它被人们称为“肖形印”。‎ ‎2．下列有关“肖形印”的表述，不正确的一项是 （3分）‎ A．肖形印是我国篆刻艺术宝库中的一枝奇葩，是一种没有文字、只有图案的印章。‎ B．肖形印有生活中的歌舞伎乐、车马出行、百戏、骑射等，有表示祥瑞的图形如龙虎、朱雀等，有传说故事，如闻鸡起舞、老鼠嫁女等，可见肖形印的题材十分广泛。‎ C．肖形印在艺术风格上简洁、明快、生动，表现手法自由奔放，章法灵活多变，一印一画面，妙在似与不似之间。‎ D．肖形印的章法灵活多变，刀法精巧，章法要遵循“疏可跑马，密不容针”的法则，刀法常有冲、切两种，有时也可以加入必要的修蹭、削做。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （3分）‎ A．肖形印不仅有印章的特点，更有图章的特点，它不仅有象征凭信的证物作用，而且也有艺术鉴赏价值。‎ B．肖形印的刻法一般有阳刻和阴刻两种表现形式，类似版画，所以人们也把肖形印称为“版画小品”。‎ C．肖形印特别讲究章法和刀法，章法就是在方寸之间如何去设计布置，刀法就是用刻刀如何刻印的方法，章法和刀法可以相互补救，相得益彰。‎ D．艺术家来楚生的肖形印，熔汉画像与古肖形于一炉，无论是佛像，还是生肖、走兽、人物等肖形印，在印坛上冠绝古今。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成4－7题。‎ 高祖，沛丰邑中阳里人也，姓刘氏。高祖为人，常有大度，不事家人生产作业。及壮，试吏，为泗上亭长。高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然大息，曰：“嗟乎，大丈夫当如此矣！”单父人吕公善沛令，辟仇，从之客，因家焉。沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐上坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ 酒阑，吕公因目固留高祖。竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为箕帚妾。”高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中亭，止饮，夜皆解纵所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉曰壮士行何畏乃前拔剑斩蛇蛇分为两道开行数里醉困卧后人来至蛇所有一老妪夜哭。人问妪何哭，妪曰：“人杀吾子。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今者赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲苦之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。‎ ‎（选自《汉书·高帝纪》）‎ ‎4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）‎ A．高祖醉/曰/壮士行何畏/乃前拔剑/斩蛇/蛇分为两道开/行数里醉/困卧/后人来至蛇所/有一老妪夜哭 B．高祖醉曰/壮士行/何畏/乃前拔剑/斩蛇/蛇分为两道开/行数里/醉困卧/后人来至蛇所/有一老妪夜哭 C．高祖醉/曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里/醉困卧/后人来至蛇所/有一老妪夜哭 D．高祖醉曰/壮士行何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里/醉困卧/后人来至蛇所/有一老妪夜哭 ‎5．对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）‎ A．“高祖”即汉高祖刘邦，高祖是刘邦死后，在太庙立室奉祀时而起的名号。‎ B．亭长，属于低于县一级的行政建制长官，秦、汉时在乡村每十里设一亭。‎ C．“谒”在这里是指进见时用的名帖，又称“名刺”“名帖”，类似于后来的名片。‎ D．“坐上坐”就是坐在职位最高的位置上，“上坐”的“坐”是座位的意思。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）‎ A．汉高祖有胸襟，有气量，但到了壮年，才当上泗上亭长，他在观看秦始皇出行时，发出了“大丈夫当如此矣”的感慨。‎ B．沛县的豪绅和官吏们为奉承县令的贵客，都去送礼，高祖向来瞧不起这种做法，所以一个钱也没带，却假称“贺礼一万钱”。‎ C．吕公善于相面，看到高祖面相后就很敬重他。酒宴结束送客的时候，吕公告诉高祖要保重自己，并愿意把女儿许配给高祖。‎ D．高祖押送民夫到骊山服役，不少民夫半路逃跑，他估计等到达骊山时民夫将全都跑光，于是他放走民夫，自己也准备逃命。‎ ‎7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎⑴酒阑，吕公因目固留高祖。竟酒，后。‎ ‎ _______________________________________________________‎ ‎⑵后人至，高祖觉。告高祖，高祖乃心独喜，自负。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ ‎ ______________________________________________________‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首诗歌，完成8－9题。‎ 天净沙·秋（白朴）‎ 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。‎ ‎8．有人说：“一点飞鸿影下”是神来妙笔，请你谈谈“一点”和“影下”妙在何处？（6分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎9．与马致远的《天净沙·秋思》相比，本诗表达的思想感情有何不同？（5分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎⑴毛泽东在《沁园春·长沙》中描述山林秋景的句子是： ， 。‎ ‎⑵陶渊明在《归园田居》中直言自己本性的句子是： ， 。‎ ‎⑶苏轼在《赤壁赋》中凭借想象力侧面表现箫声巨大的感染力的句子是： ，‎ ‎ 。‎ 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。作答时，请用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11．阅读下面文字，完成⑴—⑷题（25分）‎ 农 痴 韩少功 去学校公厕挑粪的时候，时常会与一个人不约而同地会师在粪坑前。他黑长脸，破草帽，裤脚上一定沾泥带土。一双黄胶鞋前面破了洞，鞋后跟挂着几条散纱，像是从垃圾堆里捡来的荒货。‎ 看他两个特大型号的粪桶，谁都不可能知道他是个城里人。他姓余，人称“余老板”，因为多年前来此办鱼场，雇了一些帮工，就有了老板的身份。但他养鱼颇为不顺，不是碰上鱼瘟，就是碰上山洪，几年下来把几十万投资都赔光了。但他决不撤兵，依然在这里喂猪，打米，种田，育瓜菜，把鱼塘之外的经营范围越做越大，光是猪就呼噜呼噜喂了二十多头，简直是个劳动疯子。他没再雇工了，亲自来学校担粪，而且恨不得一肩挑上三担，选择的粪桶大得像粪缸。‎ 他看上去也是五十岁左右的人了，还想当个农业李嘉诚？还想拿个农业奥林匹克奖？‎ 我遇到他，免不了要向他讨教很多农事，他一五一十指教得非常详细。他也让人捎来过一些好秧子，还有防病治虫的报剪资料什么的。我去过他家。一路走去，发现他担粪的路途很远。他既然喂了那么多禽畜，家肥应该不成问题的，但还是一次次长途奔袭学校厕所，只差没把免费的大粪当作大锅饭，其种植野心想必无比辽阔。我看到了他满坡的菜，满垅的禾，满栏的猪，果然被他的产业规模所震撼。他的家倒像个叫化子窝，比一般农家还肮乱许多。几间借来的旧瓦房里，大锅里是半锅冷潲，母鸡飞上了灶台，留下鸡屎和草须。卧房里居然没有一两张像样的椅子，倒是有几口土砖可坐。一袋袋谷糠或化肥，堆码在大木柜旁，成了客人必须小心提防的路障。一张显然是借来的破床上，被子也没叠，堆成一团，压住了两本破杂志，不知主妇是没时间打理，还是没心情打理。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ 我在这里没说上多少话，因为他实在太忙，没功夫陪我多说。刚从地上大汗淋淋地回来，就有农民来求他打米，有农民来买他的鸭蛋。这里还没做完，又来一妇人请他去给鸡诊病，简直一刻也不让他消停。‎ 主妇回来了，忙着切猪菜和熬猪食，也顾不上与我多说。看得出她累得都直不起腰了，一络汗津津的头发搭拉在前额。她看着门外的斜阳，一脸嫁狗随狗的愁怨。‎ 不久前，几位老校友来乡下看我，其中一位女士是他的同班同学。他闻讯后立即提一条大鱼来款待客人，但自己决不留下来吃——其实是忙得没功夫入席。‎ 看着他叭嗒叭嗒远去的两只泥脚，我的客人都好奇他的忙碌。照理说，他在城里有房子，有退休金，自己做生意还赚过两笔，有什么必要一定要来此搞得一身泥脏水臭？搞得老婆满腔怨气以至每次见客都要开一场控诉会？他是想发财吗？好像不是。凭他一位叔叔的局长身份，他在城里随便开个什么店，帮个什么工，也少不了这一份收入。相反，他在这里给东家诊鸡病，给西家送菜秧，到处指导杀虫和果树接枝，完全是个义务的农技推广机构——能发出个什么财？ ‎ 连农民也觉得他不可思议。‎ 在这个时代，人们可以理解财迷、酒迷、舞迷、棋迷、钓迷、牌迷乃至白粉迷，就是很难理解一个农迷。人们看见健身的大汗淋淋，会说那是酷；看见探险的九死一生，会说那是爽；但看见一个人高高兴兴地务农，肯定一口咬定那是蠢。同样，人们看见粉丝们为台上偶象一掷千金，看见股民们在交易所血本无归，都会觉得正常。看见余老板玩农活哪怕小赚不赔，也会觉得疯人院没上门锁。‎ 余老板忙得连电视都不看，从不知道哪个明星怀孕了，哪个明星离婚了，哪个明星打官司了，哪个明星的性取向有变……这在很多人看来，当然是问题更为严重。他简直是信息时代的白痴一个。他敢不承认？‎ 这个时代的好些道理，没法与余老板说。‎ ‎（选自《山南水北》，有删节）‎ ‎⑴下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）‎ A．余老板在农村养鱼赔光了几十万投资，拼命劳动想赚回投资。‎ B．作者对余老板的住处作了细致介绍，暗含着作者对他处境的不理解和同情。‎ C．作者描写余老板时，多处运用反问和反讽，表明了作者鲜明的观点和态度。‎ D．本文描写语言形象生动，大量运用细节描写、语言描写、对比、夸张等手法，刻画了余老板的“农痴”形象。‎ E．余老板是作者用来表现当今社会问题的一面镜子，他照出了人们的浮躁和功利。‎ ‎⑵请简要分析余老板的人物形象。（6分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎⑶在这篇小说中，余老板的“痴”表现在哪些方面？（6分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎⑷如何理解“这个时代的好些道理，没法与余老板说”这句话的内涵及现实意义？(8分)‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12．阅读下面文字，完成⑴—⑷题（25分）‎ 石瑛先生二三事 宋清海 ‎1922年秋，石瑛开始了在北大的教授生活。石瑛对新旧文化和中外文化的态度，可以从他对儿子石效曾的教育上看出来。效曾先天体弱，不能去学校读书。石瑛第一年请来清末秀才教授《四书》《左传》，同时也教授当时小学普遍采用的国文，第二年又加请北大学生教数学和英语。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ 石瑛抽查独子功课，背不出就罚跪。有天晚上，李四光、王世杰、王星拱和周鲠生来访，正遇石效曾被罚跪。李四光对效曾说：“你有这个举人父亲，是幸，也是不幸啊！”王世杰、王星拱、周鲠生皆以为然。李四光又道：“蘅青兄，你两度留学共17年，年近半百，膝下仅此一子，独苗难长啊！我们4人有个要求，自今以后你不能罚孩子跪。”石瑛看看众人，只好答应。以后石瑛也多次想对儿子罚跪，话在唇边，却变成：“跪！错了！提示你一句，再背！”这就是石瑛的性格，明里暗里皆不欺，“慎独”之功出于天然。‎ 冶金化学是当时北大的一门新学科，讲义全靠教授自己编写。石瑛从英国带回的冶金学书籍是丰富的，他读书时的课堂笔记也是详细完整的，只要稍加整理就可以作讲义。但是他不走这条捷径，准备讲义一丝不苟。星期天他总是带上烧饼去图书馆，开馆他是第一个进去，闭馆他是最后一个出来，比用功的学生还用功。‎ 石瑛并不在冶金课堂上讲三民主义。他与王星拱等人受孙中山指示，在北大创办《现代评论》，为新文化运动推波助澜。‎ 除与地质学教授李四光，法学教授王世杰、周鲠生，冶金化学教授王星拱等过从甚密，他还与梁漱溟、陈独秀、胡适、陈西滢、郁达夫等人都有交往。他对蔡元培更是十分敬重。石瑛对友谊是忠诚的，他把朋友政治观的不同看做“人各有志”，他与陈独秀的交往就一直维持到抗战时期。‎ ‎1924年7月，石瑛在李四光陪同下南下就任武昌师范大学校长。‎ 石瑛一到武昌师大，就计划将武昌师大改为武昌大学。武汉居全国之中，又是辛亥革命发源地，尚无一所规模较大、设备完善的国立综合大学，教育之落后言之痛心。1924年12月，石瑛呈准教育部，改武昌师范大学为国立武昌大学（武汉大学前身）。武汉大学校史载：第一任校长：石瑛。‎ 在石瑛的影响和邀请下，北大一批知名教授，如熊十力、庄长恭、汤澡真、纪育沣、陈建功、吴晓明、段锡朋、胡庶华、杨振声、郁达夫、胡适、陈西滢、吴稚晖等，先后来武昌师大（武昌大学）担任教授或讲学。‎ 当时的湖北，在督军王占元的蹂躏之下，官场腐败，民不聊生。武昌虽为首义之地，也了无生气。教育界亦已见不到张之洞创办两湖书院时的生机与气象。‎ 石瑛一上任就整顿学校行政组织，只设教务处和总务处。教务长由段锡朋教授担任，总务长由胡庶华教授担任。不设训导处，更没有军事教官。另有两名斋务员，负责检查寝室和管理自习室。偌大一所大学，管理人员极少，绝无人浮于事的现象。大量的管理工作由谁去做？由学生自治会去做。石瑛相信学生自治会能做到自治。自治会一学期一选举，绝对是民主选举，校方不干预。‎ 石瑛曾亲耳听孙中山说过：革命乃高深的学问。石瑛主张读书救国，与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”决然不同，与“多研究些问题，少谈些主义”也有不同之处。他不主张学生在学业未成之时就投身政治，但思想教育和革命理想的培养却应该受到鼓励。其时国民党在内地处于秘密状态，三民主义、孙文学说、建国大纲二十五条均属禁书，然而在武昌师大却暗暗流传。‎ 令学生最难忘的，是每天清晨从校长室里传出的英文朗读之声。那中气十足、声如钟鸣的朗读声，是学校每天的第一支乐曲。校长年近半百尚且如此好学，何况青年学子？该校学英语的风气较其他学校更为浓厚，这是受石瑛潜移默化的影响。‎ ‎（节选自《石瑛传》，有删节）‎ ‎⑴下列对原文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）‎ A．石瑛留学17载，可谓西学功底深厚，却请清末秀才教授儿子读《四书》《左传》，这是他思想还不够开化的表现。‎ B．石瑛并不在冶金课堂上讲三民主义，而是在北大创办《现代评论》，为新文化运动推波助澜，在当时来看，是明智的选择。‎ C．石瑛一上任武昌师范大学校长就整顿学校行政组织，表明他雷厉风行，敢于革新的精神。‎ D．石瑛在武昌师范大学只设教务处和总务处，不设训导处，更没有军事教官，说明当时办学条件差，工作艰难。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ E．石瑛热心政治，主张读书救国，注重学生的思想教育和革命理想的培养，鼓励学生积极投身政治。‎ ‎⑵请简要分析石瑛的人物形象。（6分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎⑶如何理解“你有这个举人父亲，是幸，也是不幸啊！”这句话？（6分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎⑷孙中山说：革命乃高深的学问。请结合文章内容，具体谈谈石瑛是如何体现这一观点的。（8分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （3分）‎ ‎①挪威上空的极光，我不知道怎么形容，只知道自己被那些 的美，深深地吸引和陶醉了。‎ ‎②有时候，人就是那么________，明知不可为，却拼命去做；有时觉得很简单，结果却撞得遍体鳞伤。‎ ‎③就像语言的学习，学的只是理论，效果还需要自身去实践；现实中，也存在很多_______的现象。‎ ‎ A．不可言传 不可理喻 不可言喻 B．不可言传 不可言喻 不可理喻 ‎ C．不可言喻 不可言传 不可理喻 D．不可言喻 不可理喻 不可言传 ‎ ‎14．下列各句中，没有语病的一句是 （3分）‎ A．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。‎ B．面对加油站渗泄漏污染严重的现状，政府可以通过采取更换双层罐、增加检测设备，将泄漏的风险降下来。‎ C．即使了解到美国宇航局的特种科研飞机WB-57神通广大，当该机在吉布提现身，外界还是觉得出乎于意料之外。‎ D．普京的强势行为让欧洲认识到普京确实有恢复俄罗斯帝国势力范围的想法，这让欧洲空前团结起来。‎ ‎15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （3分）‎ 全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，                 。‎ A．应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境 B．西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程 C．应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响 D．西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程 ‎16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）‎ 在新词新语不断产生和流行的同时，另有一些曾流行的词语， ① 。比如几年前还常用的“万元户、倒爷、千年虫”等现在就很少使用了。另外某个新词的出现，也会② 。例如“手机“一词出现以后，”大哥大、手提电话、移动电话等便很少有人使用了。汉语词汇就是这样 ③ 。关注这些词语的发展与变化，不仅有助于词汇的积累，而且常常会给我们带来意外的发现。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ ‎17．右图是中央文明办发布的“中国志愿服务标识”。请仔细观察，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ 六、写作（60分）‎ ‎18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ ‎2015年8月16日，李宗伟以0-2负于谌龙，再次无缘世锦赛冠军。十年磨一剑，李宗伟一直孜孜以求，为了自己的世界冠军梦想奋力拼搏，纵然面对林丹这么强大的对手，面对谌龙等后辈的冲击，一直保持着自己最初的梦想和对胜利的渴望。尽管六进世界大赛决赛，换不来一个世界冠军，但他败而不馁、永不放弃，在无数球迷心中早已成王。‎ 要求：⑴结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意；⑵自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；⑶不得套作，不得抄袭。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ 黄石市2015—2016学年度高一期末考试（调考）‎ 语文参考答案 ‎1．B “书画家王冕首创的肖形印”错，应该是“书画家王冕首创的用石刻印”。‎ ‎2．D “有时也可以加入必要的修蹭、削做”错，文章说“修蹭、削做皆不可取”。‎ ‎3．C “章法和刀法可以相互补救，相得益彰”错，原文中表述为“章法失败，再神之刀法也难得佳作”，所以章法失败，刀法是难以补救的。‎ ‎4．C(原文的标点为：高祖醉，曰：“壮士行，何畏！”乃前，拔剑斩蛇。蛇分为两，道开。行数里，醉困卧。后人来至蛇所，有一老妪夜哭。)‎ ‎5．D (“上坐”是指受尊敬的席位。)[:]‎ ‎6．B（说“为奉承县令的贵客”，不准确， 实为奉承县令； “高祖向来瞧不起这种做法，所以一个钱也没带”也错误，高祖瞧不起那些官吏，不带一钱，是对那些官吏的一种戏侮。）‎ ‎7．⑴酒宴快散的时候，吕公就给高祖使眼色坚持要高祖留下。散席时，挽留高祖缓行。（译出大意2分， “阑”“目”“固”各1分。）‎ ‎⑵走在后面的人到了,高祖睡醒,大家就把刚才发生的事告诉他,高祖听了便暗自高兴,觉得自己了不起。（译出大意，给2分，“后人”“觉” “自负”三处各1分。）‎ ‎8．用“一点”来形容飞鸿，是远景描写，衬出意境开阔深远，表现出在落日残霞的映照下，飞鸿的孤寂的身影。（3分）“影下”，描写的是飞鸿动态的画面，体现出飞鸿的灵动与快速，给阴冷的画面带来了活力，使寂寞的秋景也展现了另一种鲜活的生气。（3分）‎ ‎9．白：作者通过描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，表现了作者的感情由孤寂伤感而转为欣喜愉悦。（3分）马：抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情，以及对亲人的思念。（2分）‎ ‎10．⑴看万山红遍，层林尽染。‎ ‎⑵少无适俗韵，性本爱丘山。‎ ‎⑶舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。‎ ‎11．⑴E3分，B2分，D1分（A绝对化，C没有批评，D没有语言描写）‎ ‎⑵①勤劳能干，吃苦耐劳。身为老板，亲自担粪、喂猪、打米、种田、育瓜菜。②热心快肠，乐于助人。给东家诊鸡病，给西家送菜秧，到处指导杀虫和果树接枝。③痴迷农事，遵从内心。不关心明星八卦，只不知疲倦地务农，不浮躁，不功利。④本分务实，生活俭朴。家居简陋，穿着朴实，不修边幅。（答出三点，结合文章简要分析，给满分。）‎ ‎⑶在农村投赔光几十万投资，可回城享福的他，仍留在农村务农；亲自长途奔袭，用大粪桶担粪；种田，种菜，养鱼等不请人，自己做；家里一贫如洗，仍专注农事。‎ ‎⑷“这个时代的好些道理”指很多人能理解财迷、酒迷、舞迷、棋迷、钓迷、牌迷乃至白粉迷，乐见明星绯闻却不能理解热爱劳动。（2分）这里运用反讽的手法（2分），表达了作者对余老板吃得苦，舍得财，以农事为乐的赞美，以及对当下社会里人们浮躁、功利的的批评和讽刺。（2分）结合现实谈谈。（2分）‎ ‎12．⑴B3分，C2分，E1分（A，“表现出思想不开化”错，应为对传统文化的坚守；D，“说明当时办学条件差，工作艰难。”错，应为改革举措，避免人浮于事，也有利于学生自主管理。E, “鼓励学生积极投身政治”有误，原文为“不主张学生在学业未成之时就投身政治”。）‎ ‎⑵对待孩子：严格要求，近乎苛刻；对待教学：备课一丝不苟，专心读书，给学生作榜样；对待朋友：忠于朋友，忠诚友谊；对待工作：锐意改革，雷厉风行；对待政治：热心政治，保护学生政治热情。（任选三个方面作答。）‎ ‎⑶幸，是说石效曾家里读书的渊源深，氛围好，对读书的益处大；说不幸，是说石瑛的国学功底深厚，对石效曾背诵的要求高，石效曾很难完成。（3分）这句话是朋友李四光劝石瑛不要对儿子石效曾实行罚跪，也为后文表现石瑛“慎独”的精神作了铺垫。（3分）‎ ‎⑷“革命乃高深的学问”是说革命不能蛮干，要靠智慧，要靠读书。在文中，石瑛的智慧主要表现在：留学学习技术为回国培养人才打好基础，并到大学教书培养救国人才；通过在北大创办《现代评论》，为新文化运动推波助澜；主张读书救国，默许进步却被查禁的书籍在学校流传；保护学生的政治热情，不主张学生在学业未成之时就投身政治，但思想教育和革命理想的培养却应该受到鼓励。‎ ‎·10·‎ HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http://sj.fjjy.org）”‎ ‎13．D （第1句说的是不知道怎么形容，填“不可言喻”。第2句形容对象为人，填“不可理喻”。第3句说的是不能用言语来传授，填“不可言传”。）‎ ‎14．D（A项，语序不当，应为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。B项，成分残缺，“采取”缺少宾语。C项，成分赘余，“出乎于”中的“乎”与“于”是重复的且不合逻辑,去掉“于”“之外”。）‎ ‎15．B ‎16．①逐渐受到冷遇 ②造成一些词语的退隐 ③在吐故纳新中不断不发展（填对一处给1分，填对二处给3分，填对三处给5分。意思对即可。）‎ ‎17．构图要素：此标识以汉字“志”为基本原型，上面的“士”像一只振翅飞起的鸽子，下面的“心”像一条弯曲、飘逸的彩带。（2分）寓意：展翅高飞的鸽子，传递着友爱，象征着和平、和谐与追求梦想；（2分）飘逸的彩带，象征着志愿者将爱心连接在一起，为实现中国梦贡献力量。（2分）‎ ‎18．参照高考评分标准。‎ 汉高祖，是沛县丰邑中阳里的人，姓刘。高祖为人宽厚仁爱，不很安心从事一般生产劳动。成年后，试补小吏，做泗上亭长。高祖曾到秦都咸阳服徭役，亲眼看到秦始皇的威仪，他引声长叹地说： “大丈夫就是应该像这样啊 ！”单父县的吕公，和沛县令是好友，因躲避仇家， 寄居县令寓所，后举家迁沛。沛中的一些头面人物听说县令有位好友迁沛，都去祝贺。萧何是县令的僚佐，负责收礼。对诸位头面人物说： “凑份不满一千钱的， 都不能入上座。”汉高祖此时当亭长，平时本来就看不起这些人，就恶作剧地在红包上自陈姓名 “贺钱一万” ，实则是一个空包。红包送入吕公见厚礼而大惊，亲自到大门前迎接。吕公善于看相，见高祖仪表非凡，特别敬重， 引入客厅坐上位。萧何说： “刘季平日只爱说大话，很少办成好事。” 高祖早就看不起这些郡府中的头面人物，就毫不谦逊地坐了上位，神色自若。酒到半醉，吕公以目示意请高祖留下，散席时，挽留高祖缓行。吕公对高祖说： “鄙人年轻时就研究相术， 看了许多人， 都不及您的相高贵，希望您多多保重。我有一个亲生女儿，愿意嫁给您为妻。 ” 汉高祖以亭长的身份为沛县送役夫去骊山，役夫途中逃亡甚多。他想到骊山时可能都会逃亡，就到丰西泽中亭，留下役夫们饮酒，到夜晚将所有役夫全部放走。他说： “大家干脆都逃走吧 ！ 我从今也要远走高飞了 ！” 役夫中有血气方刚的十多人愿意与高祖一起走。高祖乘着酒兴，带领众人从泽中小道上逃走，派一人到前面探路。探路人回头来报： “前面有大蛇挡道，转去为宜。 ” 高祖带醉地说：“勇士前行，何所畏惧 ？” 于是亲自向前，拔剑斩蛇， 蛇被截为两段，道路可通了。行数里，高祖既醉又困，卧于路上。有人从后面赶上，经过高祖斩蛇之处，见一位老妈妈夜间在路旁哭泣。此人询问原因，老妈妈说： “别人杀了我的儿子。 ” 此人说： “妈妈的儿子为何被人所杀 ？ ” 老妈妈说： “我的孩子是白帝子，变成大蛇，挡着道路，遇上赤帝子被斩了，所以我在此哭泣。 ” 此人以为这位老妈妈是信口胡言，想盘诘一番，一眨眼却不见了她的踪影。此人追上高祖时，高祖已经醒来，就备述所见，高祖听了便暗自高兴，觉得自己了不起。一批随从也越来越敬畏他。‎ 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org ‎·10·‎