高考生物知识点归纳汇总

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高考生物知识点归纳汇总

选修要点总结 ‎90、稳态:神经系统和体液调节下,内环境的相对稳定 ‎ 温度、PH、渗透压,水、无机盐、血糖等化学物质含量 ‎ 血浆 7.35—7.45 缓冲对 NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/NaH2PO4‎ ‎ 2/3细胞内液 组织液 ‎ ‎ ‎91、65%体液 1/3细胞外液 血浆 淋巴 ‎ (内环境) 不是血液 血液>血浆>血清 ‎ 食物 排尿 ‎92、体内水来源 饮水 水排出途径 出汗 皮肤 ‎ 代谢水(有氧呼吸)面虫、骆驼 呼气 肺 ‎(氨基酸脱水缩合) 排遗 消化道 ‎ 93、K不吃也排 不经过出汗排 ‎ 肾上腺分泌醛固酮(固醇) 保Na排K ‎ 高温工作、重体力劳动、呕吐、腹泻→→应特别注意补充足够的水、Na(食盐)‎ ‎ 细胞外液渗透压下降,出现四肢发冷、血压下降、心率加快 K对细胞内液细胞渗透压起决定作用,维持心肌紧张、心肌正常兴奋性 K心 ‎94、血糖三来源(食物、分解、转化) 三去向 ‎ 糖的主要功能:供能 ‎ 胰岛素 唯一降血糖激素;增加糖的去路,减少糖的来源 胰高血糖素、 肾上腺素 升血糖 ‎ 胰高血糖素促进胰岛素分泌,胰岛素却抑制胰高血糖素分泌 ‎ 血 糖 升 高 ‎ ↓ ↑ ↑‎ 下丘脑某区域→胰岛B细胞 胰高血糖素↑ 肾上腺素↑‎ ‎↓ ↑ ↑‎ ‎ 胰岛素↑ 胰岛A细胞 肾上腺髓质 ‎ ↓ ↑ ↑ 下丘脑另一区域 ‎ 血 糖 降 低 ‎<50-60 低早 <45 低晚 >130高 >160-180糖尿 一次性摄糖过多,暂时尿糖 持续糖尿不一定糖尿病,如肾炎重吸收不行 ‎ 糖尿病 血糖高且有糖尿 验尿验血 三多一少症状?‎ ‎ 不吃少吃多吃含膳食纤维多的粗粮和蔬菜 ‎95、营养物质:‎ 蛋白质不足:婴幼儿、儿童、少年生长发育迟缓、体重过轻 成年人浮肿 ‎ 提供能量 ‎ 营养物质功能 提供构建和修复机体组织的物质 ‎ ‎ 提供调节机体生理功能的物质 ‎ 维生素:维持机体新陈代谢、某些特殊生理功能 ‎ VA:夜盲症 ‎ 维生素 VB:脚气病 ‎ VC:坏血病 ‎ VD:佝偻病、骨软化病、骨质疏松症 ‎96、温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器(分布皮肤、粘膜、内脏器官)‎ 体温来自代谢释放热量(不是ATP提供),体温恒定是产热量,散热量动态平衡结果 寒冷 炎热 ‎↓ ↓‎ 皮肤冷觉感受器 温觉感受器 血管 ‎↓传入神经 ↓ 立毛肌 下丘脑体温调节中枢 下丘脑 骨骼肌 ‎ 传出神经 ↓ 汗 皮肤血管收缩 骨骼肌战粟(产能特多) 血管舒张 ‎ 皮肤立毛肌收缩 皮肤立毛肌收缩 汗液分泌增多 ‎ ↓鸡皮疙瘩 肾上腺素↑‎ ‎ 缩小汗毛孔 甲状泉激素↑‎ ‎ 减少散热 增加产热 散热量增加 不能减少产热 ‎ 调节水分、血糖、体温 ‎97、下丘脑 分泌激素:促激素释放激素 抗利尿激素 ‎ ‎ 感受刺激:下丘脑渗透压感受器 ‎ 传导兴奋:产生渴觉 ‎ 第一道防线:皮肤、粘膜等 ‎ 非特异性免疫(先天免疫)第二道防线:体液中杀菌物质、吞噬细胞 ‎98、免疫 特异性免疫(获得性免疫) 第三道防线:体液免疫和细胞免疫 ‎ ‎ 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 ‎ 淋巴细胞的起源和分化:胸腺─T 骨髓─B ‎ 免疫细胞:B、T 免疫系统的物质基础 免疫器官:扁桃体、淋巴结、脾 免疫物质:抗体、淋巴因子(白介素、干扰素)‎ ‎99、抗原特点:①一般异物性 但也有例外:如癌细胞、损伤或衰老的细胞 ‎②大分子性 ‎③特异性 抗原决定簇(病毒的衣壳)‎ ‎100、体液免疫: 记忆细胞 ‎ ↓ ↓再次受相同抗原刺激 抗原→→吞噬细胞→→T细胞→→B细胞→→→效应B细胞→→→抗体 ‎ ↑ (摄取处理) (呈递) (识别)‎ 感应阶段 反应阶段 效应阶段 效应B细胞产生:抗体(免疫球蛋白)、抗毒素、凝集素 效应T细胞产生:淋巴因子、干扰素、白细胞介素 识别抗原:B细胞、效应T细胞、记忆B/T 效应B细胞获得有三途径(直接、间接、记忆)‎ ‎ 记忆细胞受相同抗原再次刺激后引起的二次免疫反应:更迅速、更强 ‎ 再次接受过敏原(概念)‎ ‎ 过敏反应 抗体分布 细胞表面 ‎ 组织胺:体液调节 ‎101、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病:风湿…类风湿…系统性红斑狼疮 ‎ 先天性:先天性胸腺发育不全 ‎ 免疫缺陷病 获得性:艾滋病、肺炎、气管炎 ‎ (人类免疫缺陷病毒) HIV↓攻击T细胞 ‎ (AIDS) 获得性免疫缺陷综合症 ‎ ‎102、色素吸收、传递、转换光能 色素不能储存光能 ‎ 蛋白质、氨基酸也不能储存 ‎ 少数特殊状态叶绿素a 最终电子供体:水 ‎ 高能量、易失电子 光能→ 电能 最终电子受体:NADP+‎ ‎103、C4植物:玉米、高梁、甘庶、苋菜 ‎ 既C3又C4 CO2固定能力强 先CO2+C3→C4‎ ‎ C3、C4叶肉细胞都含正常叶绿体 ‎ 选修 C3维管束鞘细胞无叶绿体 图 C4维管束鞘细胞含无基粒的叶绿体 不进行光反应 ‎ (P29) C4植物花环型结构 里圈:维管束鞘细胞 外圈:部分叶肉细胞 ‎ 降低呼吸消耗 增加净光合量 ‎ ‎104、提高产量 延长光合作用时间 光:光质、强度、长短 ‎ 提高农作物对 增大光合作用面积 温度:影响酶的活性 ‎ ‎ 光能利用率 提高光合作用效率 水 ‎ 矿质元素 N、P、K、Mg ‎ CO2 农家肥、CO2发生器 ‎105、生物固氮:N2 → NH3‎ ‎ 根瘤菌的特异性:蚕豆根瘤菌侵入蚕豆、菜豆、豇豆;大豆根瘤菌侵入大豆。‎ ‎ N素 ‎ 根瘤菌 有机物 豆科植物 异养需氧 ‎ 共生固氮菌 根瘤 薄壁细胞 愈伤组织 ‎ 固氮菌 自生≠自养 根瘤菌拌种 豆科植物绿肥 ‎ ‎ 自生固氮菌:圆褐固氮菌(固氮+激素)‎ ‎ 生物固氮(主:根瘤菌) 工业固氮 高能固氮 ‎106、N循环 硝化、反硝化、氨化作用 ‎ 反硝化:氧气不足NO3-→N2‎ ‎ 自生固氮菌的分离原理:无氮培养基对固氮菌的选择生长 ‎ 物质基础:线粒体、叶绿体中的DNA(质基因)‎ ‎ …线粒体 ‎107、细胞质遗传 典型代表 …叶绿体 花斑植株→三种 ‎ 特点 母系遗传(受精卵中的细胞质几乎全来自卵细胞) ‎ ‎ 后代性状不出现一定分离比 ‎ ‎(形成配子时,质基因不均等分配) ‎ ‎ 编码区:编码蛋白质 连续的 ‎ 原核细胞 非编码区 编码区上游:RNA聚合酶结合位点 ‎ 基因结构 调控 编码区下游 ‎108、基因的结构 真核细胞 非编码区 ‎ ‎ 基因结构 编码区 内含子:非编码序列 ‎ ‎ 外显子:能编码蛋白质内含子>外显子 ‎ 原核基因无外显子内含子之说 ‎ 主要分布于微生物 ‎ 剪刀:限制性内切酶 特异性(专一性) ‎ ‎ (200多种) 获得粘性末端 ‎109、基因的操作工具 针线:DNA连接酶:扶手(磷酸二脂键)不是踏板(氢键)‎ ‎ 条件①复制保存②多切点③标记基因 ‎ 种类:质粒、病毒 ‎ 运输工具:运载体 ①染色体外小型环状DNA ‎ ②存在于细菌、酵母菌 ‎ 质粒特点 ③质粒是常用的运载体 ‎ ④最常用:大肠杆菌 ‎ ⑤对宿主细胞的生存无 基因工程 (基因拼接技术、DNA重组技术、转基因技术) 决定性作用 ‎ 直接分离 常用鸟枪法 ‎ ‎ 提取目的基因 人工合成(反转录法、根据已知AA序列合成DNA)‎ ‎ 目的基因与运载体结合 同一种限制酶 ‎ 110、基因操作步骤 将目的基因导入受体细胞→细菌、酵母菌、动植物 ‎ CaCl2处理细胞壁 ( 受精卵好 繁殖速度快)‎ ‎ 目的基因的检测和表达:标记基因、目的基因是否表达?‎ ‎ 逆转录 碱基互补配对 ‎ mRNA 单链DNA 双链DNA ‎ 推测 推测 合成 ‎ 氨基酸序列 mRNA序列 DNA碱基序列 目的基因 ‎ 药(胰岛素、干扰素、白细胞介素、乙肝疫苗)‎ ‎111、基因工程的成果 治病:基因诊断与基因治疗(基因替换)‎ ‎ 新品种(转基因) 食品工业(食物)‎ ‎ 环境监测(DNA分子杂交 探针)‎ ‎ 生物固氮、基因诊断、基因治疗、单细胞蛋白(微生物菌体本身)、‎ 单克隆抗体、生物导弹(单抗+抗癌药物)‎ ‎112、 间接联系 核心 核膜 ‎ 高尔基体 内质网 细胞膜 ‎ 线粒体膜 ‎ 间接(具膜小泡) (内吞外排说明双向)‎ ‎ 分泌蛋白:抗体、蛋白质类激素、胞外酶(消化酶)等分泌到细胞外 粗面内质网上的核糖体 内质网运输加工 高尔基体加工 成熟蛋白质 胞外 ‎113、生物膜系统(不等于生物膜):细胞膜、核膜及由膜围绕而成的细胞器 ‎ 离体→营养物质+激素 适宜温度+无菌 ‎ 植物组织培养 离体→愈伤组织→根芽(胚状体)→植物体 ‎ 选无病毒 尖(生长点) 紫草素 ‎114、植物细胞工程 两种不同→杂种细胞→新植物体 ‎ 植物体细胞 去掉细胞壁→原生质体→杂种细胞→新植物体 ‎ 杂交 种间存在生殖隔离 不能有性杂交 ‎ 好处:克服远源杂交不亲和障碍 培育新品种 ‎ 是其它动物细胞工程技术的基础 ‎ 动物细胞培养 液体培养基:动物血清 ‎115、 动 取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 ‎ 物 用胰蛋白酶处理 ‎ 细 原代培养→传代培养(细胞株→细胞系 遗传物质发生改变)‎ ‎ 胞 灭活的病毒做诱导剂+物理、化学方法 工 动物细胞融合 最重要用途:制备单克隆抗体 程 理论基础:细胞膜的流动性 单克隆抗体→指单个B淋巴细胞经克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的抗体(优点:特异性强、灵敏度高)。每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体(共百万种) *杂交瘤细胞 *生物导弹 ‎116、微生物包含了除植物界和动物界以外的所有生物 ‎ 质粒(小型环状DNA)控制抗药性、固氮、抗生素生成 ‎ 核区(大型环状DNA)控制主要遗传性状 有的细菌有荚膜、芽孢、鞭毛 ‎ 碳源:无机/有机碳源 自养/异养 ‎117、 微生物生长 氮源:加不加额外的氮源 ‎ 所需的营养物质 生长因子:(维生素、氨基酸、碱基→构成酶和核酸)‎ ‎ 水:‎ ‎ 无机盐:‎ ‎ 固体培养基:分离、鉴定、计数 ‎ 物理性质 半固体培养基:运动、保藏菌种 ‎ 液体培养基:工业生产 ‎118、培养基 天然培养基:工业生产 ‎ 化学性质 合成培养基:分类鉴定 ‎ 选择培养基 青霉素→选出酵母菌、霉菌等真菌 用途 NaCl:金黄色葡萄球菌 ‎ 鉴定培养基:伊红美蓝→大肠杆菌→深紫色和金属光泽 自己设计实验:把混合在一起的圆褐固氮菌、硝化细菌、大肠杆菌区分开,并筛选纯种。‎ ‎ 酶合成的调节 诱导酶:基因和诱导物控制 ‎119、微生物代谢调节 酶活性的调节 结构改变 可逆 快速 准确 ‎ 必需物质,一直产生 氨基酸、核苷酸、维生素 ‎ 初级代谢产物 无种的特异性 多糖、脂类 ‎ ‎120、代谢产物 非必需物质,一定阶段 抗生素、毒素 ‎ 次级代谢产物 有种的特异性 四素 色素、激素 ‎ ‎121、微生物群体生长曲线: 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2 4‎ ‎ 1 ‎ ‎(1)调整期:代谢活跃,开始合成诱导酶 初级代谢产物收获的最佳时期 ‎(2)对数期:形态和生理特性稳定,代谢旺盛;科研用菌种,接种最佳时期 ‎(3)稳定期:次级代谢产物收获最佳时期,芽孢生成(种内斗争最剧烈)‎ ‎ 及时补充营养物质,可以延长稳定期 ‎(4)衰亡期:多种形态,出现畸形,释放次级代谢产物 生存环境恶劣 ‎ 与无机环境斗争最激烈的是4衰亡期。‎ ‎ 营养物质消耗有害代谢产物积累PH不适宜导致3.4时期的出现。‎ 注意:前三个时期类似“S”型增长曲线,但是多了衰亡期 ‎122、影响微生物生活的环境因素 ‎ PH值:影响酶的活性、细胞膜的稳定性,从而影响微生物对营养物质的吸收 温度:影响酶和蛋白质的活性 O2浓度:产甲烷杆菌 ‎123、高压蒸汽灭菌法:1/5、1/2、2/3、75% 由里向外、细密、不重复 ‎ 溶化后分装前必须要 调节pH ‎ ‎ 细菌培养的过程:培养基的配制→灭菌→搁置斜面→接种→培养观察 ‎ 实例:谷氨酸发酵(黄色短杆菌、谷氨酸棒状杆菌)‎ ‎ 概念:‎ ‎ 菌种选育:诱变育种、基因工程、细胞工程 ‎ 培养基的配制:成分、比例,pH适宜 ‎ 124、发酵工程 内容 灭菌:去除杂菌 ‎ 扩大培养和接种:菌种多次培养达到一定数量 ‎ 发酵过程:(中心阶段)控制各种条件,生产发酵产品 ‎ 分离提纯 菌体:过滤、沉淀(单细胞蛋白即微生物菌体本身) ‎ ‎ 代谢产物:蒸馏、萃取、离子交换 ‎ 应用 医药工业:生产药品和基因工程药品 ‎ 食品工业:传统发酵产品、食品添加剂、单细胞蛋白等 ‎125、 C/N=4/1 菌体大量繁殖但产生的谷氨酸少(P79)‎ ‎ 记住 C/N=3/1 菌体繁殖受抑制,但谷氨酸的合成量大增 ‎ 溶氧不足: 产生乳酸或琥珀酸 ‎ pH呈酸性: 产生乙酰谷氨酰胺(P95)‎ 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 (按ctrl 点击打开)‎
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