三年级上册语文课件-21大自然的声音 (共28张PPT)部编版

三年级上册语文课件-21大自然的声音 (共28张PPT)部编版

大自然的声音 教学目标 1.学会本课生字及词语，注意读准“柔、敲、湃”这三 个字以及多音字“呢”的字音。 2.有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢 的部分。 3.让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的 声音，说说你有些什么新的发现。 miào 奇妙 美妙 妙计 我会写 秒 yǎn 扮演 演唱 演员演 zòu 演奏 奏章 节奏奏 qín 弹琴 琴键 古琴琴 róu 柔软 温柔 柔弱柔 gǎn 感受 动感 感动感 shòu 接受 受伤 难受受 激 jī 激动 激烈 感激激 jī 冲击 撞击 击鼓击 qì 机器 器官 仪器器 dī 水滴 点滴 滴水滴 qiāo 推敲 敲门 敲打敲 míng 鸣叫 哀鸣 共鸣鸣 多音字 呢 （ ） （ ） 呢喃 我呢？ ní ne 我会写 担 志 军 战 士 伍妙 奏 呢 喃 伟 击 汇 喳 大自然的声音 想一想，大自然有哪些声音呢？ 大自然有许多美妙的声音。 读一读，想一想，为什么说“风是大自然的音乐 家”呢？这句话，在段落中起着什么作用？ 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他 的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱 出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声 音；不一样的季节，有不一样的音乐。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林 都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满 力量，令人感受到大自然的威力。 对比：是把具有明显差异、矛盾和对 立的双方安排在一起，进行对照比较 的表现手法。 微风拂过 狂风吹起 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他 喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音 乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的 树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋 顶和窗户，都发出不同的声音。 为什么说“水”也是大自然的音乐家？ 找出相关的句子读一读。 你能说出“水”是什么声音吗？ 象声词，是摹仿自然声音构成的词。准确地使用象声词， 将会使我们说话、作文的生动性、形象性大大增强。 滴滴答答 叮叮咚咚 叽里咕噜 乒乒乓乓 咔嚓 轰隆 滴沥 哗啦 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 淙淙，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合 唱。 想想一想，这段话是围绕哪一句话来写的？ 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上 叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩 唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌 唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好 像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 哪些动物参加了音乐会？他们的歌声是 怎样的？ 大自然就在我们身边，当你走进大自然， 用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会 有新的发现，把你有趣的发现写下来吧。 思考与探究 好词好句 呢喃细语 敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 哗啦啦地汹涌澎湃。 　　　　　　　　　　　风 大自然的声音　水　　　美妙 　　　　　　　动物 　　　　　　　　　　 板书设计