二年级下册语文课件-《小马过河 》人教部编版 (2)

二年级下册语文课件-《小马过河 》人教部编版 (2)

《小马过河》 新课导入 你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家 介绍一位新朋友--- 一匹可爱的小马。 小马真高兴，今天认识了这么多的新 朋友，而且他还要和大家共同来分享 一个有关他的童话故事。 磨坊 古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机 械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动 力的水磨。通常由两个圆石做成。 北方大部分地区麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子， 碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖 轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾 滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。 相关介绍 yuàn 笔顺： 组词：愿意 情愿 愿望 志愿 巧记：原来在心上。 书写提示：“厂”笔画舒展，包住里面的部分， “白、小、心”笔画紧凑。愿 造句：我愿意听妈妈的话，做个好孩子。 笔顺： 组词：愿意 意向 意思 意念 巧记：心上站着日。 书写提示：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心” 三点呼应。意 造句：我愿意帮助他人。 yì 字词学习 mài 笔顺： 组词：小麦 麦子 麦芒 麦收 巧记：青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场 上堆如丘。 书写提示：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。 麦 造句：小麦是北方的主要农作物。 gāi 笔顺： 组词：应该 该当 该账 该钱 巧记：亥时再说话。 书写提示：左窄右宽，右部撇画平行。 该 造句：我们到底应该怎么办？ 字词学习 笔顺： 组词：立刻 即刻 刻洞 刻刀 巧记：拿起刀子等亥时。 书写提示：左宽右窄，左部撇平行，“刂”的竖钩 挺立有力。 刻 造句：听到这个消息老师立刻站了起来。 kè tū 笔顺： 组词：突然 突发 突出 突破 巧记：洞穴里藏着一只狗。 书写提示：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。 突 造句：突然间就下起了大雨。 字词学习 笔顺： 组词：掉下 掉泪 掉包 调换 巧记：扌＋卓＝掉。 书写提示：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔 画舒展。掉 造句：我总梦见从山上掉下去。 diào bó 笔顺： 组词：伯父 老伯伯 巧记：一人姓白。 书写提示：左窄右宽，“白”稍窄。 伯 造句：我的伯父是教师。 字词学习 tuó 组词：驮粮食 驮麦子 易错提示： 　 三拼音节，不要丢掉u。 mò 组词：磨坊 磨米 磨面 易错提示：四声。 磨 fáng 组词：磨坊 作坊 街坊 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。 dǎng 组词：挡住 遮挡 挂挡 易错提示： 　 后鼻音，不要读成前鼻音。挡坊 驮 字词学习 qiǎn 浅 péng 组词：木棚 瓜棚 易错提示： 　　二声。 组词：深浅 浅海 浅谈 易错提示： 　 三拼音节，不要丢掉i。棚 shì 组词：试卷 考试 易错提示： 　 四声。试 li 组词：好哩 去哩 易错提示： 不要读成 ni 。哩 字词学习 ài 组词：唉，该怎么组词 呢？ 易错提示： 四声。 tí 组词：蹄子 猪蹄 蹄筋 易错提示： 　 二声。 jì 组词：既然 既定 既往不咎 易错提示： 　　四声。 蹄唉 既 字词学习 近义词 愿意～乐意 挡住～拦住 如果～假如 立刻～马上 认真～仔细 连忙～急忙 反义词 深～浅 认真～马虎 亲切～冷 漠 高兴～难过 字词学习 多音字 难 nàn（灾难） nán（难道） 灾难（nàn）降临时，我们难 （nán）道不应该伸出友谊之手吗？ 多音字 没 méi ( 没有) mò（淹没） 没（méi）见拿玩具，大人没（mò） 收啦。 字词学习 连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形 容小马精力充沛、充满活力的样子。 造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。 磨坊：磨面粉等的作坊。 造句：爷爷家有一个磨坊。 为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难， 难以应付。 造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。 词语解释 词语解释 淹死：因为水淹而死亡。 造句：一只小松鼠被淹死了。 仔细：细心。 造句：老师检查作业很仔细。 这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条 小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深， 他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意， 只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马 又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说 的那样浅，也不像松鼠说得那样深。 课文理解 小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？ 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。 课文阅读 小马遇到了谁？他们说了些什么？ 课文阅读 小马遇到了谁？他们说了些什么？ 课文阅读 小马为什么回家找妈妈？ 课文阅读 小马试验的结果是怎样的？ 课文阅读 这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，通过小 马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡 事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使我们读起来感 到特别亲切。 启发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲自去实 践，这样就能锻炼自己的生活能力。 课堂小结 　1.辨字组词。 原（ ） 麦（ ） 突（ ） 愿（ ） 表（ ） 穷（ ） 该（ ） 伯（ ） 意（ ） 刻（ ） 怕（ ） 音（ ） 原来 麦子 突出 愿意 表现 穷困 应该 伯伯 意见 立刻 害怕 音乐 课堂练习 　2.选择合适的词语填空。 　　 一只 一条 一匹 一头 （ ）松鼠 （ ）老牛 （ ）小河 （ ）小马 一只 一条 一匹 一头 课堂练习 谢 谢 观 看