2019-2020高中语文第一单元第2课故都的秋精练含解析新人教版必修2

2019-2020高中语文第一单元第2课故都的秋精练含解析新人教版必修2

故都的秋 一、基础知识 ‎1．下列句子中，没有错别字的一项是(　　)‎ A．最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。‎ B．钓鱼台，在玉渊潭公园北面，环境清悠，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭”(《明一统志》)。‎ C．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。‎ D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，箫索的感触来的。‎ 答案　C 解析　A．赔—陪；B.悠—幽；D.箫—萧。‎ ‎2．依次填入下面的语段中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)‎ 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的　 　　　。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的　　　　。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿　　　　，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。‎ A．点缀　感觉　落魄 B．点染　触觉　落寞 C．点缀　触觉　落寞 D．点染　感觉　落魄 答案　C 解析　点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。槐树是故都的秋天最具代表性的景物之一，能引起人们对故都的秋的思念，而槐树使故都的秋更加迷人，故用“点缀”更加合适。触觉：皮肤等与物体接触时所产生的感觉。感觉：客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映。落蕊给人的极微细极柔软的感觉，是外在的接触产生的，故用“触觉”更加合适。落魄：潦倒失意；放荡不羁。落寞：寂寞；冷落。“梧桐一叶而天下知秋”给人的是冷落寂寞之感，故用“落寞”更加合适。‎ ‎3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎①我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会　　　　，把问题解决在萌芽状态。‎ ‎②　　　　，通过美俄两国的核裁军，可以洞见未来国际社会中政治观念的走向。‎ ‎③在转作风过程中，不放过具体“小问题”，并能　　　　，从“小问题”出发解决普遍性问题，不断取得群众看得见、摸得着的实效。‎ A．一叶知秋　见微知著　因小见大 B．见微知著　因小见大　一叶知秋 C．见微知著　一叶知秋　因小见大 6‎ D．因小见大　一叶知秋　见微知著 答案　C 解析　见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。侧重于能预先发现问题，符合①处中“把问题解决在萌芽状态”的语境。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。符合②处中“可以洞见……的走向”的语境。因小见大：从小地方、小事情上可以看出大问题。突出由小知大，符合③处中“从‘小问题’出发解决……”的语境。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)‎ A．文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。1952年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被追认为革命烈士。‎ B．传统的悲秋情结、作者的身世性格、作品的创作背景都和故都的“秋”的悲凉美感有关。‎ C．芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持至少三个月以上的生命。‎ D．“爱国”是《故都的秋》的主旋律。文中围绕以深沉的故都之恋、故国之爱为中心，对故都北平的秋景进行细腻地描摹。‎ 答案　A 解析　B项，主客颠倒，应该是“故都的‘秋’的悲凉美感”和“传统的悲秋情结、作者的身世性格、作品的创作背景”有关；C项，不合逻辑，“至少”和“以上”矛盾；D项，句式杂糅，应删去“围绕”或者“以……为中心”。‎ ‎5．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是(　　)‎ A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。(排比　比喻)‎ B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(排比　对比　比喻)‎ C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(排比　对比　比喻)‎ D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(对比　拟人)‎ 答案　B 解析　A、C两项均无比喻；D项无对比。‎ ‎6．下列有关文化常识的表达，不正确的一项是(　　)‎ A．《淮南子》中说“以小明大，见叶落而知岁之将暮”，《太平御览》引作“一叶落而知天下秋”。‎ 6‎ B．“二十四桥明月夜”语出杜牧《寄扬州韩绰判官》。二十四桥，传说隋炀帝曾令宫女24人月夜吹箫于此，故名。‎ C．古人有“春女秋士”的说法，“春女”指的是看到春天繁花似锦而快乐游春的女子；“秋士”古时指的是暮年仍然不得志的知识分子。‎ D．平仄，平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律。一般来说，普通话声调中的第一声和第二声是平声，第三声和第四声是仄声。‎ 答案　C 解析　“春女”指的是看到春天落花而感到红颜易老、时光飞逝的女子。‎ 二、类文阅读 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 四季京味儿 我要用文字重建一座城市，重建我的北京——在我的城市里，时间倒流，枯木逢春，小时的气味儿、声音和光线被找回，被拆除的四合院、胡同和寺庙恢复原貌，瓦顶排浪般涌向低低的天际线，鸽哨响彻深深的蓝天，孩子们熟知四季的变化，居民们胸有方向感。我打开城门，欢迎四海漂泊的游子，欢迎无家可归的孤魂，欢迎所有好奇的客人们。‎ 关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变化而变化。就这一点而言，人像狗。要不为什么那些老华侨多年后回国，四顾茫然，张着嘴，东闻闻西嗅嗅——寻找的就是那记忆中的北京味儿。‎ 冬储大白菜味儿。立冬前后，各副食店门前搭起临时菜站，大白菜堆积如山，从早到晚排起长队。每家至少得买上几百斤，用平板三轮、自行车、儿童车等各种工具倒腾回家，邻里间互相照应，特别是对那些行动不便的孤寡老人。大白菜先摊开晾晒，然后码放在窗下、门边、过道里、阳台上，用草帘子或旧棉被盖住。冬天风雪肆虐，大白菜像木乃伊干枯变质，顽强地散发出霉烂味儿，提示着它们的存在。‎ 煤烟味儿。为取暖做饭，大小煤球炉蜂窝煤炉像烟鬼把烟囱伸岀门窗，喷云吐雾。而煤焦油从烟囱口落到地上，结成一坨坨黑冰。赶上刮风天，得赶紧转动烟囱口的拐脖——浓烟倒灌，呛得人鼻涕眼泪，狂嗽不止。更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。‎ 灰尘味儿。相当于颜色中的铁灰加点儿赭石——北京冬天的底色。它是所有气味儿中的统帅，让人口干舌燥，嗓子冒烟，心情恶劣。一旦借西北风更是了得，千军万马，铺天盖地，顺窗缝门缝登堂入室，没处躲没处藏。当年戴口罩防的主要就是它，否则出门满嘴牙碜。‎ 正当北京人活得不耐烦，骤然间大雪纷飞，覆盖全城。大雪有一股云中薄荷味儿，特别是出门吸第一口，清凉滋润。孩子们高喊着冲出门去，他们摘掉口罩扔下手套，一边喷吐哈气，一边打雪仗堆雪人。直到道路泥泞，结成脏冰，他们沿着脏冰打岀溜儿，快到尽头往下一蹲，借惯性再蹭几米，号称“老头钻被窝儿”。‎ 6‎ 我家离后海很近。孩子们常在那儿“滑野冰”，自制冰鞋雪橇滑雪板，呼啸成群，扬起阵阵雪末儿，被风刮到脸上，好像白砂糖一样，舔舔，有股无中生有的甜味儿。工人们在湖面开凿冰块，用铁钩子钩住，沿木板搭的栈道运到岸上，再运到李广桥北面的冰窖。趁人不注意，我跟着同学钻进冰窖，昏暗阴冷，水腥味夹杂着干草味。那些冰块置放在多层木架上，用草垫隔开，最后用草垫木板和土封顶。待来年夏天，这些冰块用于冷藏鲜货食品，制作冰淇淋刨冰。在冰窖里那一刻，我把自己想象成冷冻的鱼。冬天过于漫长，让人厌烦，孩子们眼巴巴盼着春天。数到“五九”，后海沿岸的柳枝蓦然转绿，变得柔软，散发着略带苦涩的清香。解冻了，冰面发岀清脆的破裂声，雪水沿房檐滴落，煤焦油的冰坨像墨迹洇开。我们的棉鞋全都变了形，跟蟾蜍一样趴下，咧着嘴，有股咸带鱼的臭味儿。‎ 我母亲几乎年年都买水仙，赶上春节前后悄然开放，暗香涌动，照亮沉闷的室内。在户外，顶属杏花开得最早，随后梨花丁香桃花，风卷花香，熏得人头晕，昏昏欲睡。小时候常说“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月”，那时尚不知有花粉过敏一说。‎ 等到槐花一开，夏天到了。国槐乃北方人性格，有一种恣意妄为的狞厉之美。相比之下，那淡黄色槐花开得平凡琐碎，一阵风过，如雨飘落。槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声。‎ 而伴随着这香味的是可怕的“吊死鬼”。那些蠕虫吐丝吊在空中，此起彼伏，封锁着人行道。穿过“吊死鬼”方阵如过鬼门关，一旦挂在脖子上脸上，挥之不去，让人浑身起鸡皮疙瘩，难免惊叫。‎ 夏天是一年中最快乐的时光，主要是放暑假的缘故吧。我们常去什刹海体育场游泳。说到游泳，我们沉浮在福尔马林味儿、漂白粉味儿和尿臊味儿中，沉浮在人声鼎沸的喧嚣和水下的片刻宁静之间。‎ 暴雨似乎来自体内的压力。当闷热到了难以忍受的临界点，一连串雷电惊天动地，青春期的躁动得到某种程度的释放。雨一停，孩子冲向马路旁阴沟上，一边蹬水一边高叫：“下雨啦，冒泡啦，王八戴上草帽啦……”‎ 不知为什么，秋天总与忧伤相关，或许是开学的缘故：自由被没收了。是的，秋天代表了学校的刻板节奏，代表了秩序。粉笔末儿飘散，中文与数字在黑板上出现又消失。在男孩子臭脚丫味儿和脏话之上，是女孩儿的体香，丝丝缕缕，让人困惑。秋雨阵阵，树叶辗转飘零，湿漉漉的，起初带有泡得过久的酽茶的苦味儿，转而变成发酵的霉烂味儿。与即将接班的储大白菜味儿相呼应。‎ ‎7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．文章第一段中作者想要用文字重建北京城，借此怀念一切与北京相关的回忆，自然引出对北京气味儿的想念。‎ B．文章主要运用了比喻、比拟的手法写北京的气味，同时还穿插了一些民俗谚语，以增添京味儿。‎ C．本文与《故都的秋》风格类似，都是表达对故乡季节的喜爱，气味是对不同季节的诠释。‎ D．文章剪裁讲究，详略安排得当，让读者体会到了极其丰富的四季特色。‎ 6‎ 答案　C 解析　本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。“都是表达对故乡季节的喜爱，气味是对不同季节的诠释”理解有误，本文虽有写到四季，但是主要写作对象是气味，而非四季。‎ ‎8．理解文中画线的两句话。‎ ‎(1)更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。‎ 答： ‎ 答案　运用拟人的手法，形象生动地表现出“京味”当中的“煤烟味儿”与人们日常生活息息相关，同时“温柔”既指出了煤烟味儿悄无声息的特点，也写出了煤烟虽脏，却能给人们做饭取暖，传递温情。‎ 解析　本题考查对重要语句的理解。此类题型，如有表达技巧的运用，必须加以鉴赏。同时要注意句中重要词语的解析，如本题当中的“温柔”一词。‎ ‎(2)槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声。‎ 答： ‎ 答案　运用了通感的修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，将北京夏天快乐、恣意的味道写得悠远绵长，令人回味。‎ 解析　本题重点考查“通感”这种修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，恰如其分地展现出人们对北京夏天的喜爱。‎ ‎9．简述本文的行文思路及传达的情感。‎ 答： ‎ 答案　本文由作者对老北京的怀念写起，引出了对老北京各种熟悉的“味儿”的描写，进而引发了作者对老北京四季的回忆，表达了作者对地域文化深沉的思考。‎ 解析　本题考查分析作品结构、概括作品主题的能力。阅读全文可知，作者从对老北京的怀念写起；进而引出了和老北京有关的各种“味儿”的回忆描写，以及对老北京四季的回忆，表达了作者对地域文化的思考。‎ 三、语言表达 ‎10．仿照下面的句子，另外仿写三句话，使主题突出。‎ 故都的秋是一首诗，深沉而含蓄；‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 答案　(示例)故都的秋是一幅画，美丽而落寞；故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉；故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。‎ 解析　‎ 6‎ 先明确句子的主框架“故都的秋是……”是比喻修辞，然后展开类比联想，设立得体的喻体，同时要注意所仿写的内容要与“秋”的意境协调。‎ ‎11．压缩下列语段，字数在40字左右。‎ 一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早做准备，好度过漫长寒冷的冬天。‎ 答： ‎ 答案　秋天来到了森林，树木的叶子颜色美丽，各种山果子都熟了，松鼠忙着储备果子准备过冬。‎ 解析　本题压缩的是描述性语段，景物描写一般不是文段的中心，因而需要舍弃，若保留，也要用精练的词语来概括。本段描写的特点是“秋天来到了森林”“秋天很美丽”，主要描写了树、山果子和松鼠。综合以上分析，组织答案即可。‎ 6‎