人教音乐三年级上册金钥匙教学设计

人教音乐三年级上册金钥匙教学设计

第八单元 金钥匙 第一课时 教学内容：唱歌《地有多厚，天有多高》；认识顿音记号。‎ 教学目标：‎ ‎1. 能够富有想像力的演唱歌曲。‎ ‎2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。‎ ‎3.通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。‎ 教学过程：‎ 一、谈论《蓝毛淘气三千问》引入。‎ 二、欣赏，熟悉旋律。‎ ‎1.播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？ ‎ ‎2.讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？ ‎ ‎3.再次欣赏，熟悉。‎ 三、学习歌曲。‎ ‎1.领唱歌谱，学生跟唱。‎ ‎2.逐句教学歌词。‎ ‎3. 跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。‎ 四、认识顿音记号。‎ ‎1.出示顿音记号，并简要介绍。‎ ‎2.在歌曲中找，并尝试唱出来。‎ ‎3.教师指导运用。‎ 五、指导学生有情感的演唱。‎ 教学反思：‎ 第二课时 教学内容：介绍欣赏乐曲《种太阳》、《星空》‎ 教学目标：‎ ‎1.请学生用语言或绘画、动作等形式自由表现对《种太阳》、《星空》这首乐曲的感受。‎ ‎2.体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。‎ 教学过程：‎ 一、引入。‎ 二、分别开始介绍、欣赏《种太阳》、《星空》‎ ‎1.用语言或绘画表达感受，可给他起个名字 ‎2.教师带领学生用肢体表现对《种太阳》、《星空》乐曲的感受 ‎3.进行配乐诗朗诵比赛 三、总结，交流感受 教学反思：‎ 第三课时 教学内容：学唱歌曲《老水牛角弯弯》‎ 教学目标：‎ 通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，启发学生树立远大的理想。‎ 教学过程：‎ 一、复习歌曲《种太阳》‎ 在歌曲《种太阳》的陪衬下，学生们用一句话表述自己的美好愿望 二、导入本课主题 ‎1.出示牛图片，让学生说出有关牛的联想，也可说出水牛、黄牛、奶牛的区别。最后引导看牛角后的联想 ‎2.引导学生听《老水牛角弯弯》，了解歌曲内容和情绪。‎ ‎3.在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情和愿望。‎ 三、学唱歌曲《老水牛叫弯弯》。‎ ‎1.分句教唱 ‎2.及时纠正音准、节奏和倚音的唱法 ‎3.指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲，并用歌声表达一个农家孩子天真、质朴、美好的心愿 ‎4.各组简单演唱形式背唱 ‎5.引导学生要想成为宇航员探索宇宙的奥秘，就应该从现在不断克服自身缺点，持之以恒地努力学习，才是实现美好理想的金钥匙。‎ 教学反思：‎