2020高考政治二轮复习题型专练10实践探究类主观题解析版

2020高考政治二轮复习题型专练10实践探究类主观题解析版

题型专练10　实践探究类主观题 ‎ (建议用时：20分钟)‎ ‎1．阅读材料，完成要求。‎ 文化作为一种更基本、更深沉、更持久的力量，为乡村振兴战略提供了智慧支持、精神激励和文化滋养。江苏省徐州市贾汪区的马庄村演绎出激活文化元素、实现乡村振兴的动人故事。‎ 改革开放走过的第一个10年，马庄村农民的温饱问题得到了解决，但头脑空虚、思想混乱等问题随之而来。村党支部和村委会带领全村村民挖掘村庄历史和民俗、非遗中药香包等资源，发展特色文化产业，修建综合性农家乐体验中心，焕发经济活力。追寻民间文化的思想价值，评选“好婆婆”“好媳妇”“最美家庭”，焕发家风、乡风文明风尚。举办科学文化知识讲座，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。‎ 村庄旧貌换新颜，村民生活丰富多彩，集体经济蓬勃发展，马庄村实现了华丽转身，被誉为“华夏文明一枝花”。‎ 某班级以“文化的力量有多大”为议题，探究乡村文化的影响力。假如你是该班同学，请就此活动提出两种可行的探究途径。‎ 答案　(示例)社会调研，感受乡村文化对村落的凝聚力。人物访谈，体会乡村文化对人的塑造功能。问卷调查，思考人们对乡村文化的归属感。(写出两条即可)‎ ‎2．阅读材料，完成要求。‎ 习近平主席在多个场合强调，“‘一带一路’以打造人类命运共同体和利益共同体为合作目标”“‘一带一路’不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱”。共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。‎ 坚持文化先行，共建“一带一路”。丝绸之路不仅是一条贸易之路，更是一条不同文明交流融合之路。“一带一路”沿线国家民族不同、信仰不同、要求不同、经济发展状况不同，中国要与沿线诸国互利互惠、实现共赢，充满挑战。自从“一带一路”倡议提出以后，我国和沿线多个国家开展了多个境外联合考古项目，对沿线国家进行了文物修复方面的援助。这主要就是为了保护沿线国家的文化，加强不同国家文化之间的交流与合作。通过对各国历史和文化的了解，才能产生学习和尊重，才能消除一些误会。‎ 结合材料，请就青年学生如何为未来积极参与“一带一路”提两条建议。‎ 答案　(示例)①学好外语，积极参与沿线国家青年学生的学术交流等活动。②提升素质，积极参与沿线国家共同开展的相关课题研究活动。③做中华文化的传播者，加强与沿线国家的文化交流与合作。(写出两条即可)‎ ‎3．阅读材料，完成下列要求。‎ 2‎ 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。‎ 纪录片《记住乡愁》在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……‎ ‎《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……‎ 在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。 ‎ 答案　在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。‎ ‎4．阅读材料，回答下列问题。‎ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。‎ 大型政论专题片《将改革进行到底》在央视播出后，引发海内外舆论的热烈反响，“改革”也再次成为人们热议的话题。该片顺应时代，抓住全面深化改革这一时代特征，弘扬主旋律，传播正能量，为不断推进改革事业凝神聚气，将人们引向民族复兴的伟大征程。‎ 但改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。一段时间以来，社会上极少数人试图用一些具体矛盾和问题来反对改革开放、给改革开放抹黑，这是有失理性客观的，是以偏概全的。任何否定改革开放前历史时期作为中国特色社会主义探索基础的观点、任何僵化封闭看待改革开放后出现的新事物的倾向，都是错误的。‎ 某市举办改革开放丰硕成果展。请你结合改革开放进程拟写两条宣传标语。‎ 解析　本题属于开放性探究试题，作答时要注意围绕展示改革开放丰硕成果这一重要主题。‎ 答案　成就，激扬爱国豪情；梦想，牵动美好期盼；前景，激发奋进斗志。(写出两条即可)‎ 2‎