四年级语文上册教学课件-第七单元 语文园地4-部编版(共11张PPT)

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人 教 版 小 学 语 文 四 年 级 反 问 句 改 为 陈 述 句 学习目标： 一.认识陈述句和反问句 二.学会把反问句改为陈述句的方法 一、认识陈述句和反问句。 陈述句是陈述一个事实的句子。不带任 何的感情色彩，在书写时句末用句号。它包 括肯定形式和否定形式两种。 如：今天下雨了。（肯定形式） 我不喜欢这幅画。（否定形式） 反问句则是通过反问的语气，把原来陈述 的意思进一步强调。虽然反问句是用疑问的 形式表达出来，但是其句子本身就包含着答 案，是不需要回答的。也就是明知故问。反 问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高 。它的句末一般用问号。 如：“难道我会不知道？” 二、反问句改为陈述句的方法： 1.把肯定语气改为否定语气，把否定语气改为肯定 语气。也就是把“是”“能”“会”等词改为“ 不是”“不能”“不会”等词。 2.去掉“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 3.去掉疑问助词“呢、吗”等。 4.把句末的问号改为句号。 例句1：（语文园地p107页） 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样 呢？ 步骤： 1.首先找出句中关键词“又敢”，它表示肯定语气，将它改为否定语气的词 “不敢”。 2.去掉句末疑问助词“呢”。 3.将句末问号改为句号。 4.最后看看又没有反问语气词（怎么、难道等）。有的话就去掉，这句话中 没有反问语气词，因此就省了这一步。 5.有些句子可以适当再加上“很”“都 ”等，使句子表达的意思更准确。 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁都不敢怎 么样。 例句2： 您何必卖房子，只要您把胡子一剃， 一登台，还愁没钱花？ 您何必卖房子，只要您把胡子一剃， 一登台，不愁没钱花。 三、说说收获： 1.把反问句中的肯定词改为否定词，或把否定词改 为肯定词。 2.把反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等） 去掉。 3.把句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。 4.把句末的疑问号改为句号。 5.有些句子可以适当再加上“很”“都 ”等，使句 子表达的意思更准确。 同学们，关于反问句改为陈述句的 方法，你们学会了吗？只要反复琢磨， 勤于思考，多加练习，大家一定能够正 确转换这两种句式。 四、课后练习：把反问句改为陈述句。 1、如果我们也能像水滴那样，怎么会有事情做不成的？ 2、我们怎么能因为作业多而不好好写呢？ 3、谁能想到他就是我们要找的人呢？ 4、十年树木，百年树人，老师的教育之恩，我们怎么能忘呢？ 5、对少数同学不遵守纪律的现象，我怎么能不闻不问呢？ 6、千难万险都怎么能阻挡我们前进的步呢？ 7、这幅画难道不是我们班小胖画的吗？ 8、小姑娘天真的心灵难道不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 9、十万支箭，三天怎么能造得了？ 10、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？ 谢谢