2020年部编版七年级上册《天净沙·秋思》课件 (2)

2020年部编版七年级上册《天净沙·秋思》课件 (2)

天净沙·秋 思 作 者：马 致 远 教 学 目 标 能准确划分 朗读节奏。 理解词义和 句意。 理解诗词的 基本内容和 作者所表达 的情感。 欣赏词语和 句子。 体会诗词的 语言和写法。 壹 贰 叁 肆 伍 朗 读 课 文 天净沙·秋思（作者：马致远） 枯藤／老树／昏鸦，小桥／流水／人家， 古道／西风／瘦马。 夕阳／西下，断肠人／在／天涯。  作 者 介 绍 马致远（约1250年－1321年至1324年秋季间），号东 篱，大都（今北京，有异议）人，元代戏曲家，与关汉卿、 郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 戏曲创作方面，音乐思想上，马致远的音乐思想经历了 由儒入道的转变；散曲创作上，马致远的散曲具有思想内容 丰富深邃而艺术特色精湛卓越的特点。 基 本 内 容 • 枯藤老树昏鸦 • 深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫 基 本 内 容 小桥流水人家 在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟 缕缕。 基 本 内 容 • 古道西风瘦马。 • 荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆的 游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。 基 本 内 容 • 夕阳西下，断肠人在天涯。 • 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.  了 解 词 义 昏鸦： 古道： 断肠人： 黄昏时归巢的乌鸦。 古老的道路 这里指远在天涯充满怀乡之苦 的人。 文 学 常 识 • 1、《天净沙 秋思》 • 作者           是         杰出的戏剧家、散曲家。 • 2、他的《天净沙·秋思》历来被人们推为小令中出类拔萃的 杰作，被誉为                  。 • 3、“天净沙”是                。 • 4 、 “秋思”是                     。 元代马致远 “秋思之祖” 曲牌名 题目 欣 赏 诗 句 全曲共有几处景 物？景物的风格 一致吗？这说明 了什么？ 全曲有人物吗？请 发挥想象，猜测一 下人物的特征与身 份。 题为“秋思”，那 作者又思什么呢 ？ 测 试 一 下 • 一、划分节奏 •   断肠人在天涯。 • 二、鉴赏古道西风瘦马 中“瘦”字表达的效果。 • 三、本曲所表达的思想感情？ 测 试 一 下 1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：      、     、     ； 与"夕阳"相呼应的是： "_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅 人(游子)思乡之情的景物是："_____"。 体现全文主旨 的"思"字的一句是："_____"。 　   答案：依次：枯藤  老树  西风   昏鸦  古道  人家  断肠 人在天涯 测 试 一 下 3．小令共写了几种事物？具体指哪几种？ 答：十种 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、 西风、瘦马、夕阳。 测 试 一 下 4、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出      的心情。 5、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解 这种不协调的用意吗？（2分） 　　 答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。 •答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁 绪。 测 试 一 下 6．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（A） A．这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考 "。 B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景， 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了" 断肠人"的愁绪。 D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极 远的地方"。 测 试 一 下 7．对这首曲的赏析不正确的一项是（D） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深 秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使 人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背 景，人是主体。写景是为了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而 并无思乡之情。 测 试 一 下 8、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯 游子怎样的心情？ 　　答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出 萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。 测 试 一 下 9、《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）  A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与 沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面 中，有一种凄凉之美。  C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”， 作品因此更加动人。  D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡 的游子孤寂愁苦的心情。 测 试 一 下 10.下面分析不正确的一项是（   ）  A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋 晚景图。  B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、 “人家”相映衬，更显出环境的幽静。  C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景， 人是主体。写景是为了烘托人。  D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并 无思乡之情。  测 试 一 下 11.下面分析不恰当的一项是( )  A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。  B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。  C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家 ?在“小桥流水人家”。  D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这 幅画卷的 思 想 感 情 这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字， 但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人 凄苦的心境。这首被赞为秋思之祖的成功曲作，从多方面体现了 中国古典诗歌的艺术特征。 表达了作者孤寂愁苦、思念家乡之 情。