四年级下语文教案四年级下册语文教案-一单元口语交际和习作 人教部编版_人教版（2016部编版）

四年级下语文教案四年级下册语文教案-一单元口语交际和习作 人教部编版_人教版（2016部编版）

部编版语文四年级一课时教学设计 课 题 口语交际和习作 单元 一 学科 语文 年 级 四 学 习 目 标 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 注意人称的转换。 2.明确“我的乐园”的写作内容。写出乐园的特点,以及乐园给自己 带来的快乐。运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的 喜爱之情。 重 点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。 难 点 在交际中能正确简要地转述。 运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。 教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 有时候，我们需要把一些事情转 告给别人听，可以叫捎口信、传话， 也可以叫转述。今天，咱们就一起来 学习转述。 学生听讲 讲 授 新 课 一．练习转述 看课本上的图文，了解交际内容 转述练习 学生同桌自由练习转述，再分小组进 学 生 分 析 朗读 思考理解 行转述。 根据通知内容，每人先大声地说几遍。 同桌互说，纠正说错的地方。 记住通知的内容，请同桌之间互相转 述。 弄清转述要点 转述时不要遗漏主要信息，注意人称 的转换。 评析 是否将通知正确清楚地告诉了家长， 人物之间的交流是否注意了人称的转 换，是否做出适度的情感反应。 生生表演，练习转述。 转述举例 李明(转述者)：小军，我今天到图书 馆看书了，看到了一则要求更换借阅 卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓 紧时间去更换你的借阅卡。 小军：什么时间截止？ 李明：本周日。 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢 你告诉我这么重要的通知。 李明：不客气，我们是朋友嘛！ 二．创设情境 同学们，我们的生活中到处充满了欢 乐,你们的乐园有哪里呢?今天,我们 以“我的乐园”为题开始这次习作吧! 三.启发思路 你的乐园都有哪些呢? “满是玩具的房间” “村头小河边的草地” “班级图书角” “自己家的院子” “学校的篮球场” “爷爷的菜地”?…… 四．习作指导 读一读表格中的内容。 “村头小河边的草地”上都有什么?小 朋友喜欢在这里做什么?你的乐园是 什么样子的?在那儿你最喜爱干什么? 小组交流。 学生自由习作,教师巡视指导。 习作点评。 选出两篇比较优秀的作文,在班级进 行点评。 习作的重点在于讲清楚所写的乐园是 学生理解 师生合作，老 师指点 什么样子的,在那儿你最喜爱干什么, 这个乐园给你带来了怎样的快乐。注 意语言通顺、用词恰当等。 五．拓展提高 你喜欢这篇写乐园的文章吗？ 我的乐园 每个人都有自己的乐园，而我的 乐园在哪呢？你们一定猜不到，我的 乐园呀！就在———我家的卫生间。 千万别取笑我，别一想到卫生间 就马上与那些味儿联系起来。其实， 只要你曾经有和我一样的体验和感 受，就会完全理解我为什么称它为“乐 园”了。 每次我一回家，放下书包的第一 件事就是直奔卫生间。爸爸每次都会 笑我：“怎么，学校里没有厕所吗？ 猴急成这样？！”其实，爸妈怎么会 不知道，我这个书虫平时一看起书来 就没完没了，所以被他们限定了时间。 我每次都把书藏在肚子部分，走进卫 生间，在把门给锁上，在这乐园中， 我优哉游哉的去看书，当爸爸在门外 叫时，说：“你还让不让人上厕所呀！” 我才依依不舍地合上书本，大摇大地 走出来。 在爸妈的眼里，我不在是小孩子 了，有时候我做的一些不属于大孩子 做的事，被他们归为幼稚。而我的乐 园就是可以让我幼稚一番的地方。我 会在浴缸里放水，幻想它是一片蔚蓝 的大海，然后把我做的小鸭子放进水 里，让它们比赛游泳：我会把头埋入 水里练习憋气，既然没时间去游泳池， 也就只能这么过过瘾了：我会周而复 始把水从这舀到那头、再从那头舀到 这头，乐此不疲。在忙碌的学习之余， 这真是种无穷的乐趣呀！ 我喜欢卫生间，喜欢这属于我的 天地，喜欢这属于我的乐园！ 六．课堂练习 你会写一个转述吗？ 小英：小丽，明天我们就要参观博物 馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上 8 点 拓展提高 开阔视野 在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上 8 点？学校北门？好， 我知道了。谢谢你转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。 七．作业布置 你会写一篇我的乐园的作文吗？ 我的乐园 朋友们，你知道我的乐园在哪里 吗？它不是锦江山的儿童乐园，也不 是五龙背的游泳馆，更不是万隆体育 场。它是我的绝对私人领地——我的 卧室。 我的卧室是长方形的。打开门， 对面就是一扇大大的窗，阳光就从这 里洒落到我的乐园，让我的乐园充满 温暖。窗帘是淡蓝色的，上面有可爱 的虹猫和调皮的蓝兔，夜晚它们就安 静地看着我进入梦乡。窗台上被我摆 满了积木块，我总是在这里实现我的 种种“设计”包括公园、游乐场、军 事基地…… 窗户两边的墙被打成书柜，里面 可都是我的“宝贝”。有《白雪公主》、 学生练习 巩固提高 《水浒传》、《西游记》《民国风云》、 《易中天品三国》……我常常把这些 “宝贝”捧到床上慢慢地翻看，细细 地品着，这绝对是一种享受、一种陶 醉、一种幸福！ 窗户下面就是我的床，每当学习、 玩耍一天后，我就投进它温暖的怀抱， 甜甜地睡了。床的上面是一个漂亮的、 蒙古包式的蚊帐，那是用来防止蚊子 吻我的武器。 床的旁边是我的大大的书桌，书 桌上方有一个护眼灯，书桌上有些杂 乱地摆放着学习工具书、读书机、削 笔器、笔筒……它们每天陪伴我学习 成长。 这就是我的卧室，我喜欢它，我 喜欢在它的怀抱学习、玩耍、休息。 它就是我的乐园。 我的乐园 我的乐园没有五彩的霓虹灯，只 有普通的小台灯。没有太多的玩具， 却有指引我前进的书籍。而那里就是 我的房间。 小房间里，有着极其普通的纯白 色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着， 窗下有一张床，是我平时休息的地方。 上面还摆了一个时光老人的闹钟，那 跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时 间，不要虚度年华。床旁边，还有一 个小时候爸爸为我做的的书桌和书 柜，它们已经很旧了。但在这间屋子 里，我最喜欢的就是它们俩。因为它 们记载了我几年的生活，从小时候的 书桌上幼稚的贴画，到后来书柜上的 故事书，到最后的小说。当然，我所 获得的一切，最大功劳还是它。在一 个显眼的角落里，还摆放着一种乐器 -----古筝，这是我心血来潮时的最好 的玩具，而它也让我体会到成功的喜 悦，记得去年我还靠它得到了一个漂 亮的礼物。 乐园，让我的快乐得到释放。同 时，它也教会了我如何面对成功和失 败，他永远是我坚强的后盾。 课 堂 小 结 转述必须弄清要点，转述时不要 遗漏主要信息。人物之间的交流是否 注意了角色的转换。 我们通过选择自己喜欢的乐园, 抓住乐园的特点,写出了乐园里做的 事情和获得的快乐。 板书 口语交际：转述 弄清要点 不要遗漏 注意人称角色转换 我的乐园 乐园有哪些 乐园有什么特点 带给你怎样的快乐