2018版高中语文专题4寻觅文言津梁单元质量综合检测苏教版必修 (1)

2018版高中语文专题4寻觅文言津梁单元质量综合检测苏教版必修 (1)

专题 4 寻觅文言津梁 (时间:150 分钟 分值:150 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1～3 题。 母语怎可成为“繁盛的荒原” 杨 早 月是故乡明,话是乡音亲。“母语是一个民族的精神故乡”,这句论断大概无需讨论,只 是生活实践中容易健忘,就像如果不是遍地雾霾,很少有人会觉得好空气比好手机更重要。有 些东西失去或即将失去时会显得弥足珍贵,我们的母语虽然并未消亡,但当下也颇多不尽如 人意之处。 一个好的社会语言体系,或者说,一种母语,应当是丰富而多元的。俗语有亲切之益,雅言 有出尘之美。跟方言与共同语的并存一样,雅言俗语也要能共冶一炉,才是美好的语言生态。 不过近一百年来,母语的生态破坏相当严重,一方面,是“雅言”有异化为“大话”“空话” “套话”之弊,不管是 80 后还是 90 后,多新的时代都会在学校里、社会上习得一套高越而空 洞的宏大叙事;另一方面,在日常生活中,“俗语”的重口味化与单调化也甚嚣尘上。 我并不反对语言日新月异的变化,不过常常对其中某些趋向保持警惕。以年轻人表达情 感的主流形式来说,一是语言的重口味化,人人都滥用表面无害却含意粗俗的语言,习以为常 之后,会让轻微细腻的表达变得无感;二是语言的可视化,这里不只指年轻人爱用的颜文字、 表情包,还包括“挠墙”这样情感的通用表达式,虽然动态十足情感鲜明,但也会让个体不同 的复杂的情感变成有限的模式化表达。再加上流行语的滥用,既反映了现代生活反个性的模 式化倾向,同时也让我们本来丰富多彩的母语变成“繁盛的荒原”。 现代社会新的“雅言”应该是什么样子?我可不赞成以所谓的“古雅”为美,尤其是用半 通不通的文言书写时事。从清末到民初,很多脱胎自文言文传统的启蒙知识分子都曾惋叹自 己不能写一笔流利清晰又不乏美感的白话文章,而只能是半文半白的“半大解放脚”。中国 现当代文学众多作者一百年于此不懈探索,才让白话也有成为“雅言”的可能。而当书写变 得过于容易,语言便容易汗漫无所依,像今天的网络小说动辄数百万言,日更六千或万字,有 多少作者还顾得上在语言方面下功夫?在此背景下,重视语感,讲求炼字,便成为一种难得的 自觉。 进入新媒体时代,前进的道路上仍然荆棘密布。上千万的微信公众号写作,如何在保持语 言鲜活平易的同时,避免“文艺腔”“鸡汤腔”这种新的陈词滥调,避免“读文章变成读标题” 的碎片化阅读,又变成了语言自净的重大命题。一种闻一知十,热衷套用,惊叹号满天飞的语 言,无论如何称不上优美的母语。 理想中的母语,应该既有合理的分层分域,让表达得体而有效,又有着无垠的更新资源, 任何语种、任何创造都可以冲击表达的习惯,同时又能拥有强大的自净能力。更重要的是, 母语应该包含尽可能自由的表达,以促进自身的多元化。比如在我们的母语中,一个生动的词 汇或短语出现了,我们高兴,但又知道它使用时的边界,满屏“洪荒之力”“友谊的小船”也 委实让人厌烦。能写出新鲜时尚的语句,也能转换典雅或平实的风格。 食无定味,适口为佳,美好语言的标准无非两条:有效,悦耳。在人人想着创新的年代,自 觉认知与坚守语言的底线,才能让我们的母语故乡变得更加美好。 (选自 2017 年 02 月 21 日《人民日报》,略有删改) 1.下列关于“母语”的表述,不正确的一项是( )(3 分) A.母语是一个民族的精神故乡,但在日常的生活实践中,人们却常常忽略这一点,以致出现很 多不尽如人意之处。 B.母语,应当是丰富而多元的:既要有俗语,也要有雅言;既要有共同语,也要有方言。多种形 态并存,才是美好的语言表达。 C.母语应该包含尽可能自由的表达,以促进自身的多元化,要善于接纳一些新出现的生动的 词汇或短语,但不能滥用。 D.母语要有着丰富的更新资源以保持活力,同时也要有强大的自净能力,能够经得住任何语 种、任何创造的冲击。 解析:A “以致”强加因果,与“出现很多不尽如人意之处”没有直接关联。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3 分) A.近一百年来,我们的母语生态破坏相当严重,其表现之一就是在日常生活中,“俗语”的重 口味化与单调化十分严重。 B.人人都滥用表面无害却含义粗俗的语言,或者颜文字、表情包等,会让个体不同的复杂的情 感变成有限的模式化表达。 C.受语言的重口味化、可视化和流行语的滥用等因素的影响,我们本来丰富多彩的母语变成 “繁盛的荒原”。 D.在这个人人想着创新的年代,如果要让我们的母语故乡变得更加美好,我们就必须做到自 觉认知,坚守语言的底线。 解析:B 张冠李戴。将“语言的重口味化”与“语言的可视化”的结果混为一谈,原文第三 段表述为“我并不反对语言日新月异的变化……这里不只指年轻人爱用的颜文字”。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分) A.语言就像空气一样,和我们每个人的生活息息相关,我们每个人都有责任和义务好好使用 它,让它健康发展。 B.我们的母语发展到今天,经历了由文言到白话的长期的演变过程,其间,众多的作家学者做 出了不懈的努力。 C.一些网络小说作者出于经济利益的考虑,作品动辄几百万字,每天更新几千字甚至上万字, 这样就很难对语言进行精心锤炼。 D.在网络语言满天飞的当下,我们对一些好的网络语言应当接受,而对“卧槽”“草泥马”等 粗俗不堪的语言应当加以摒弃。 解析:C “网络小说作者出于经济利益的考虑”属于无中生有。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,14 分) 阅读下面的文字,完成 4～6 题。 活着的手艺 王 往 他是一个木匠,是木匠里的天才。很小的时候,他便对木工活感兴趣。曾经,他用一把小 小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。 他会对着一棵树说,这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子要多大,腿要多高,他都说了 尺寸。过了一年,树的主人真的要用这棵树了,说要打一个衣柜,一张桌子。他就站起来说, 那是我去年说的,今年这棵树打了衣柜桌子,还够打两把椅子。结果,这棵树真的打了一个衣 柜、一张桌子,还有两把椅子,木料不多不少。 长大了,他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头,从来不用弹线。木工必用的 墨斗,他没有。他家的榫子,就是不用油漆,你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天 才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔,一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴 蝶的触须,一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树,因为木匠死了,木匠 又让它以另一种形式活了。 做家具的人家,以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来,就会对着木料说:“他 来了,他来了!”是的,他来了,死去的树木就活了。 我在老家的时候,常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚 实坚硬的树皮;他的锯子有力而不屈地穿梭,木屑纷落;他的刻刀细致而委婉地游弋……他给 爱好写作的我以启示:我的语言要像他的斧子,越过浮华和滞涩,直击那“木头”的要害;我要 细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力,我未臻此境。 但是,这个木匠,他在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒,除了花钱请他 做家具,他二话不说;可要请他做一些小活,他不干。比如打个小凳子,打扇猪圈门,装个铁锹 柄什么的,他都回答:没空。村里的木匠很多,别的木匠好说话,一支烟,一杯茶,叫做什么做什 么。 有一年,恰逢大雨,家里的厕所满了,我要把粪水浇到菜地去。找粪舀,粪舀的柄坏了,我 刚好看见了他,递上一支烟:你忙不忙?他说不忙。我说,帮我安个粪舀柄。他说,这个……你 自己安,我还有事儿。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了,说:“你请他?请不动的, 我帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀子,边告诉我说:“他啊,活该受穷,这些年打工没挣 到什么钱,你知道为什么?现在工地上的支架、模具都是铁的,窗子是铝合金的,木匠做的都是 这些事,动斧头锯子的少了。他转了几家工地,说,我又不是铁匠,我干不了。他去路边等活儿 干,等人家找他做木匠活儿,有时一两天也没人找。” 我很少回老家,去年,在广州,有一天,竟想起这个木匠来了。 那天,我躺在床上,想着自己的事,一些声音在耳边聒噪: ——你给我们写纪实吧,千字千元,找个新闻,编点故事就行。 ——我们杂志才办,你编个读者来信吧,说几句好话,抛砖引 玉嘛。 我什么也没写,一个也没答应。我知道得罪了人,也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人 的事,就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠,怎么愿意给人打猪圈门,安粪舀柄?职业要 有职业的尊严。他不懒,但他比谁都孤独。 春节回去,听人说木匠挣大钱了,两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想,他可能改行 了。我碰见他时,他正盯着一棵大槐树,目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟。问他:在哪儿打 工?他说:在上海,一家仿古家具店,老板对我不错,一个月开 5 000 元呢。我说:好啊,这个适 合你!他笑笑说:别的不想做。 4.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3 分) A.开篇写“他”小时候就能用凿子制作精致的木碗,显示了“他”的木匠天赋,也为后文表现 “他”的性格做了铺垫。 B.懒木匠“他”从小就对木工有兴趣和天赋,随着年龄的增长,凭借他精湛的雕刻技艺,很善 于将木料上的瑕疵变为点睛之笔。 C.在广州,“我”拒绝了一些人让“我”写胡编乱造的东西的要求,主要是懒,懒得去做这些 烦人的琐碎小事,正如木匠懒得做一些小活儿一样。 D.本篇小说中“我”对木匠“他”由不理解到理解,最后到敬重的转变过程,可以使读者看出 现代人在迷茫中寻求自我的心理路程。 解析:C “我”和木匠都是因为对自我追求的一种坚守,并不是懒。 5.作者笔下的木匠“他”是一个极具个性的人物,请简要概括其性格特征。(5 分) 解析:小说中塑造人物的手法主要是正面和侧面,正面主要是肖像、语言、动作、心理,侧面 主要是环境的烘托,对他人的影响以及他人的评价等。文中主要的句子“是木匠里的天才” “这个木匠,他在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠”“职业要有职业的尊严。他不 懒,但他比谁都孤独”“他笑笑说:‘别的不想做’”。 答案:①不惧世俗。自信而不随波逐流。②有坚定的人生追求,即便生活贫困,也对自己的传 统手艺一如既往地热爱和敬重。(第一点 2 分,第二点 3 分) 6.小说标题为“活着的手艺”,而工业文明、科技的进步,带来的却是传统手工艺的日趋式微, 请结合文本内容和你的认识,谈谈如何才能让这些传统手工艺永远“活着”。(6 分) 解析:这是一道探究的题目,既涉及文章的内容,又要拓展,首先立足文本,如何让这些传统手 工艺永远“活着”,可以从社会环境、手艺的传承者、手艺的本身等方面分析。 答案: ①手工艺者不仅要有自己的坚守,有时还要懂得与时俱进,推陈出新;②世上的手艺都 有着自己的尊严和生命,我们必须像敬重生命一样敬重“活着的手艺”;③在全社会范围内, 创造良好的适应民族民间文化的生存环境。(每点 2 分) (三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成下列问题。 材料一 我认为一个健康的中国,需要一个健康的文艺市场,中国的崛起,更离不开科学家。 明星片酬越来越高,高得离谱。2014 年,李连杰被问到其片酬高达 6 000 万一事,不屑地 称:“太低了,2000 年我就拿到 1 000 万美金,按当时汇率相当于 8 000 万。”这个世界真是 太疯狂了! 那些终生投身科研的科学家,大多都是身居陋室,连钱学森都是住百八十平方米的旧房 子。而大明星们,住豪宅开豪车,广告收入动辄七八位数,像天上掉馅饼一样容易。这种现象 的存在,让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观、人生观。孩子们都已经变得很现实, 觉得搞科研是没有出息的,他们的人生目标不是升官就是发财,而当明星更是名利双收。这就 是我们当今的社会,价值观严重的扭曲。科学家地位远不如演艺明星,是时代的悲哀。 一个浮躁的社会,人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。于是各种包装炒作,让人们失去了自 然和本真,浮躁的气息扩散到每一个角落,使得现代人已经不再关注社会的本源,而是追求虚 无的奢侈浮华。中国正处于转型时期,互联网变革的洪流又让人们惴惴不安,人们都在寻找精 神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”,而恰恰社会上又非常缺少这种角 色的存在,有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手, 才使很多明星、网红爬到了时代之巅,负面影响将非常深远。人们不得不思考:中国精神在哪 里?中国复兴从何谈起? (选自陈中华博客) 材料二 经济合作与发展组织(OECD)公布了 2015 年的国际学生能力测试(PISA),结果显示,美国 将来期望进入科学相关行业从业的学生比例为38%,中国只有16.8%,还不及OECD 国家的平均 值。 去年,物理学家霍金开通了个人微博,短短半个月粉丝数量突破了 350 万。事实上,霍金 之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝,不光因为他对广义相对论的贡献,还来自于以下趣事: 他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己,利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制 歌曲。写得了论文,做得了网红,酷劲十足,这就是霍金的魅力,也是科学家的魅力。 整日埋头于实验室,甚至抱病工作,英年早逝,在我们的宣传中,仿佛科学家不历经坎坷, 他们的道德形象就不高大。而事实上,有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的 高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力,除了科学本身的魅力,很大一部分是要靠科学家来 具体化和人格化的。 对青年人来说,收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济 回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在,我国的国家最高科技奖奖金 每人 500 万元人民币,由国家主席亲自颁发,正在创造良好的社会效益。我们应以此反拨社会 潮流,让科技人员真正感到既有“面子”,又有“里子”。 让科学家成为我们这个时代的明星,成为孩子们争相崇拜的偶像,唯有如此,当科学家才 能重新成为孩子们的职业理想。 (摘自 2017 年 1 月 19 日《光明日报》第 6 版) 材料三 社会发展到今天,必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英,只不过用的评 价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较,是一种危险的逻辑。正如一提援外、减 免他国债务,就有人提我国的贫困人口一样,如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。如果用北 京的房价来衡量青蒿素的学术价值,会得出什么结论呢?如果用一些方法降低“黄晓明们”的 收入,限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模,这又会是怎样的情形? 市场与行政力量当各归其位,各司其职,各尽其力。屠呦呦的反面教材,不是连结婚都会 躺枪的黄晓明,也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华,也不会让科学家们眼红。 反而是学术界内的各种失范现象,如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、 科研机构衙门化、人才培养机制受阻等,才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素,从长远说, 也损害了科学家在国人心目中的形象。 (摘自 2015 年 10 月 13 日《新华每日电讯》) 7.下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是( )(3 分) A.三则材料都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题,从材料对此的分析来看,原 因不仅在社会对名利的追逐,科学界自身也有很多地方需要反思。 B.材料三说明学术界内的各种失范现象才是阻碍科学家发挥更大作用的根本原因,而明星片 酬高等社会问题微不足道。 C.材料一论述了我国科学家地位不如娱乐明星的现象,材料二通过对比分析说明了中国科学 家缺乏人格魅力。 D.三则材料都试图从内因、外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题,体现 了论者对中国科学发展的认真反思和良好 期待。 解析:A B 项,“各种失范现象才是阻碍科学家发挥更大作用的根本原因”错;C 项,“通过对 比分析说明了中国科学家缺乏人格魅力”错,于文无据;D 项,“从内因、外因两方面”错,材 料一并未分析内因。 8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是( )(5 分) A.关于科学家的地位不如明星的问题,材料一归因于社会,材料二归因于科学家与大众的疏 离,材料三甚至认为只是科学界的内部问题,都有失偏颇。 B.三则材料所持观点不尽相同,各有依据,这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解,均能 激发读者从不同的角度思考社会事件。 C.对于同一社会现象,三则材料关注点各有侧重,材料一重在原因分析,材料二重在如何改善, 材料三重在为明星高收入作辩解。 D.三则材料对科学家和明星地位的论说,有些地方针锋相对,一定程度上体现了“百家争鸣”, 由此可看出当下社会价值观的多元化。 E.从三则材料来看,对社会现象的评论,不能止于现象,应该探究其背后深刻的社会原因,如 果没有提出解决办法,这样的评论就没有价值。 解析:BD A 项,“都有失偏颇”理解有误,材料一将“科学家的地位不如明星的问题”“归 因于社会”理解无误,材料二、三的理解有失偏颇;C 项,“材料三重在为明星高收入作辩解” 理解有误,材料三重在谈各行各业评价标准不同,应该各司其职;E 项,“如果没有提出解决办 法,这样的评论就没有价值”过于绝对。 9.怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”?根据上述材料,谈谈你的理解。 (4 分) 解析:本题强调对同类信息的归类整合,比如“提高科学家的经济待遇和社会地位,正确引导 年青一代的价值观人生观”是从职业选择心态归类;“营造求真务实的社会氛围,让科学家成 为时代明星”是从社会氛围方面归类。 答案:①整治学术界内的各种失范行为,让科学家发挥更大作用,提升科学家在国人心中的形 象。②提高科学家的经济待遇和社会地位,影响年青一代的职业理想的选择。③充分展现科 学家的魅力,让科学家成为时代的明星,成为年轻一代崇拜的偶像。④社会各界各司其职,各 尽其力,正确引导青年一代的价值观和人生观,使之成为有文化、有担当、有历史责任感的思 想舵手。 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成下列各题。 朔方节度使牛仙客,前在河西,能节用度,勤职业,仓库充实,器械精利;上闻而嘉之,欲加 尚书。张九龄曰:“不可。尚书,古之纳言,唐兴以来,惟旧相及扬历中外有德望者乃为之。仙 客本河湟使典,今聚居清要,恐羞朝廷。”上曰:“然则但加实封可乎?”对曰:“不可。封爵 所以劝有功也。边将实仓库,修器械,乃常务耳,不足为功。陛下赏其勤,赐之金帛可也。裂土 封之,恐非其宜。”上默然。李林甫言于上曰:“仙客,宰相才也,何有于尚书!九龄书生,不达 大体。”上悦,明日,复以仙客实封为言,九龄固执如初。上怒,变色曰:“事皆由卿邪?”林甫 退而言曰:“苟有才识,何必辞学!天子用人,有何不可!”十一月,戊戌．．,赐仙客爵陇西县公．, 食实封三百户。 初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐 异日为庙社．．之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿 与九龄善,林甫并疾之。是时上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧 伺上意日思所以中伤之。林甫日夜短九龄于上,上浸疏之。 林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学,尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之 言于九龄曰:“省中岂容有‘伏猎侍郎’!”由是出炅为岐州刺史,故林甫怨挺之。九龄与挺 之善,欲引以为相,尝谓之曰:“李尚书方承恩,足下宜一造门,与之款昵。”挺之素负气,薄林 甫为人,竟不之诣。林甫恨之益深。挺之先娶妻,出之,更嫁蔚州刺史王元琰,元琰从赃罪下三． 司．按鞫,挺之为之营解。林甫因左右使于禁中白上。上谓宰相曰:“挺之为罪人请属所由。” 九龄曰:“此乃挺之出妻,不宜有情。”上曰:“虽离乃复有私。” 于是上积前事,以耀卿、九龄为阿党,并罢政事。 (选自《资治通鉴•二百一十四》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.是时/上在位/岁久渐肆奢欲/怠于政事/而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上意日思/所 以中伤之 B.是时/上在位岁久/渐肆奢/欲怠于政事/而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上意/日思所 以中伤之 C.是时/上在位岁久/渐肆奢欲/怠于政事/而九龄遇事无细大皆力争/林甫巧伺上意/日思所 以中伤之 D.是时/上在位/岁久渐肆奢/欲怠于政事/而九龄遇事无细大皆力争林甫/巧伺上意/日思所 以中伤之 解析:C “岁久”为时间状语,修饰“在位”,其后断句,排除 A、D 两项。“奢欲”为“奢侈 腐化”的意思,中间不可断,排除 B 项。句子翻译为:这时玄宗做皇帝已有多年,生活逐渐奢侈 腐化,懒于处理政事。而张九龄遇到事情,不论大小,觉得有不对之处,就要与玄宗争论;李林 甫却善于窥伺玄宗的意图,每天都在想着如何陷害、中伤张九龄。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3 分) A.干支是天干地支的合称,干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法,如甲 申年、丁酉年等。本文中的“戊戌”即戊戌年。 B.隋唐时爵位分王、公、侯、伯、子、男。公爵是比王爵低一级的爵位,分为国公、郡公和 县公。文中牛仙客被封为陇西县公的爵位。 C.庙,宗庙,古代帝王、诸侯祭祀祖宗的场所。社,古代指土神和祭祀土神的地方、日子和祭 礼。庙社,用以指代国家和政权。 D.三司,东汉称司马、司徒、司空为三司,唐以御史大夫、中书、门下为三司,主管刑狱。武 则天当政后,改为以尚书刑部、御史台、大理寺杂按为三司。 解析:A “本文中的‘戊戌’即戊戌年”错,文中是纪日。 12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是( )(3 分) A.张九龄反对加封牛仙客为尚书和对其实封,李林甫向唐玄宗进谗言,最终玄宗还是加封了 牛仙客陇西县公的爵位。 B.李林甫引荐萧炅为户部侍郎,但萧炅是一个白字先生,中书侍郎严挺之讥笑他为“伏猎侍 郎”,将他调出京城,任岐州刺史。 C.李林甫是一个曲意奉承的奸佞小人,张九龄反对他担任宰相,他虽然内心不满,表面上却 “曲意事之”。 D.严挺之的前妻被休后又嫁给了王元琰,跟从王元琰获罪,严挺之解救了她。李林甫让人告诉 玄宗,玄宗认为严挺之这样做是出于和前妻的私情。 解析:B 根据原文为“挺之言于九龄曰:‘省中岂容有”伏猎侍郎!”由是出炅为岐州刺史” 可知,调萧炅出京担任岐州刺史的不是严挺之,而是张九龄。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)封爵所以劝有功也。边将实仓库,修器械,乃常务耳,不足为功。 译文: (2)时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。 译文: 答案:(1)封爵是用来奖赏有战功的人。牛仙客作为边将,充实仓库,修理军器,都是他应该做 的事,谈不上什么功劳。(得分点:“所以” “劝”“实”) (2)当时张九龄因为有才学被玄宗器重,李林甫虽然怨恨他,但表面上还不得不奉承他。(得分 点:“方”“为……所”“曲意”) 参考译文:朔方节度使牛仙客,以前在河西镇时,能够节约费用,勤于职守,所以河西镇仓 库中的物资充实,军用器械精利;唐玄宗听说此事后,想要嘉奖他,任命他为尚书。张九龄说: “不能这样做。尚书就是古代的纳言之人,唐朝建立以来,只有曾经做过宰相和在朝野内外有 名望有德行的人才能担任。而牛仙客原来是河湟地区节度使判官,现在突然要任命他为这么 显要的官职,恐怕有辱于朝廷。”玄宗说:“那么只封给他有实封户数的食邑可以吗?”张九 龄回答说:“这也不可以。封爵是用来奖赏有战功的人。牛仙客作为边将,充实仓库,修理军 器,都是他应该做的事,谈不上什么功劳。陛下如果要奖赏他勤于政事,赐给他黄金和丝绸就 可以了。而分土封爵,恐怕不合适。”玄宗沉默不语。李林甫对玄宗说:“牛仙客具有宰相的 才能,尚书又有什么呢!张九龄是一介书生,不懂得从大局考虑。”玄宗听后十分高兴,第二天, 又说要封给牛仙客食邑,张九龄仍然坚持说不可以。玄宗极为愤怒,脸色大变说:“朝廷大事 都要由你来做主吗?”李林甫退朝后说:“只要有才能,何必一定要会写文章!天子要重用一个 人,又有什么不可以呢!”十一月戊戌(二十三日),玄宗赐牛仙客陇西县公爵位,并赏赐食邑三 百户。 先前,玄宗想要任命李林甫为宰相,征求中书令张九龄的意见,张九龄回答说:“宰相身系 国家安危,陛下如果任命李林甫为宰相,(臣)恐怕(他)以后要成为国家的祸患。”玄宗不听。 当时张九龄因为有才学被玄宗器重,李林甫虽然怨恨他,但表面上还不得不奉承他。侍中裴耀 卿与张九龄关系密切,所以也受到李林甫的嫉恨。这时玄宗做皇帝已有多年,生活逐渐奢侈腐 化,懒于处理政事。而张九龄遇到事情,不论大小,觉得有不对之处,就要与玄宗争论;李林甫 却善于窥伺玄宗的意图,每天都在想着如何陷害、中伤张九龄。李林甫一有机会就在玄宗面 前说张九龄的坏话,所以玄宗逐渐疏远张九龄。 李林甫引荐萧炅为户部侍郎。萧炅一向不学无术,有一次在中书侍郎严挺之面前把“伏 腊”读为“伏猎”。严挺之对张九龄说:“尚书省怎么能有‘伏猎侍郎’呢!”于是萧炅被调 出京城,为岐州刺史,因此李林甫怨恨严挺之。张九龄与严挺之关系亲密,想要推荐严挺之为 宰相,曾经对他说:“李尚书正受到皇帝器重,你应该去登门拜访,与他搞好关系。”而严挺之 素来傲气,看不起李林甫的为人,竟不去拜访。李林甫就更加恨他。严挺之先前娶的妻子,被 休掉后改嫁给蔚州刺史王元琰,王元琰因为贪污钱财罪被御史大夫、中书省和门下省逮捕审 问,严挺之为他说情。李林甫就乘机让左右的人到宫中告诉了玄宗。玄宗对宰相说:“严挺之 在有关官吏面前为罪人说情。”张九龄说:“王元琰娶的是严挺之休掉的妻子,不可能有私情。” 玄宗说:“虽然已被休掉,但还有私情。” 玄宗又联想到以前的事情,认为裴耀卿与张九龄庇护自己的党羽,二人一起被罢免参政 知事。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,11 分) 阅读下面这首宋词,完成后面题目。(11 分) 西江月① 苏 轼 照野弥弥②浅浪,横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。 可惜一溪风 月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇⑤一声春晓。 【注】①此词为苏轼被贬黄州时作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上, 解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②弥弥:水波 翻动的样子。③层霄:弥漫的云气。④障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。⑤杜宇:指杜鹃鸟。 14.下列对本词的理解,正确的两项是( )(5 分) A.“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人临溪流,即从马上下来,等不及卸下马鞯,就欲 眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。 B.“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里指月 色;水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C.“解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意 豁达,而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。 D.诗人于拂晓被杜鹃鸟吵醒,见“乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境”,便书此词,却未写此景, 只用“杜宇一声”概之,这是留白写法,让人顿生无限遐想。 E.本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随 性洒脱、乐观豁达的诗人形象。 解析:AE B 项,是借喻,不是借代。C 项,“喧闹和生机”不对,应为“表现了空山春晨的万籁 俱寂”。D 项,“被杜鹃鸟吵醒”无根据,且不合诗歌意境。 15.请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句的妙处。(6 分) 解析:表达手法包括描写手法、抒情手法、修辞手法等。这两句从描写手法上分析是侧面烘 托,从抒情手法上分析是借景抒情,从修辞手法上分析是叠词和对仗。手法题的答题有三个步 骤,一点(点手法),二释(释手法),三析(析作用)。 答案:①侧面描写(或侧面烘托):写月下细浪涟漪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托月光朗 照,月色美好。②借景抒情,通过写景营造出清爽明丽的意境,凸显诗人愉悦之情。③叠词, “弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,朗朗上口,声声悦耳。④对仗,“照野” 对“横空”,“弥弥”对“隐隐”,“浅浪”对“层霄”,对仗工整,富于音韵之美。(每条 3 分,任选两条作答) (三)名篇名句默写(5 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)从李白《蜀道难》一诗中“ , , !”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 (2)《岳阳楼记》中以“上下天光,一碧万顷” 写洞庭湖水天一碧的良辰美景,又用 “ , ” 两个四字短句,写出鱼鸟欢悦的明丽美景。 答案:(1)蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 (2)沙鸥翔集 锦鳞游泳 三、语言文字运用(20 分) 17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )(3 分) ①近期,我校举办了演讲比赛,在比赛中,各位选手激情四射,感情饱满,巧舌如簧．．．．,给师生们 留下深刻的印象。 ②一份调查报告显示,用户对于 WiFi 的需求与日俱增．．．．,甚至超过了对电视等的需求,已经高 居第二位。 ③现在,人的生活压力越来越大,所以很多人想要逃离快节奏的城市生活,到乡下去瓜田李下．．．． 的慢生活。 ④昨天高考揭榜,小演员关晓彤曝出高考成绩 552 分,很多网友评论说,小丫头果然才貌双全, 不孚众望．．．．! ⑤如果有人需要你帮助,你是无动于衷．．．．,还是伸出援手?对于有良知的人来说,应该是毫不犹 豫选择后者。 ⑥一位老农看似无心的回答,让我对困扰自己多年的问题,有一种醍醐灌顶．．．．的感觉,看来我对 生活的理解还是浮浅的。 A.①②④ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③⑤⑥ 解析:B ①巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道,善于狡辩,含贬义。感情色彩不对。②与日俱 增:随着时间一天天地增长。形容不断增长。③比喻容易引起嫌疑的地方,或指比较容易引起 嫌疑, 让人误会,而又有理难辩的场合。望文生义。④不孚众望:不能使大家信服,未符合大 家的期望。与“果然才貌双全”矛盾。⑤无动于衷:心里一点儿也没有触动。指对应该关心、 注意的事情毫不关心,置之不理。⑥醍醐灌顶:比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形 容清凉舒适。 18.下列各句中,没有语病的一句是( )(3 分) A.“十二五”期间,我国文物事业、特别是文化遗产保护事业发展迅速,成果显著,这些成绩 靠的是全体文物工作者的共同努力取得的。 B.就备受关注的非法经营疫苗案,国家相关部门召开新闻发布会,通报案件调查处置的进展 情况,并回答了记者提出的诸多问题。 C.曹文轩的作品是独特的,虽然发生在中国,但它的主题关乎全人类,这是他荣获世界儿童文 学最高奖——国际安徒生奖的最重要原因。 D.面对猛烈的反腐风暴,许多官员心里自然不会无动于衷,惴惴不安者有之,患得患失者有之; 当然,为官清廉内心坦荡的也大有人在。 解析:B A 项,“这些成绩靠的是全体文物工作者的共同努力取得的”句式杂糅,改为“这些 成绩的取得靠的是全体文物工作者的共同努力”或者“这些成绩是靠全体文物工作者的共同 努力取得的”;C 项,“发生在中国”搭配不当,把“发生”改为“产生”;D 项,“心里自然不 会无动于衷”成分赘余,“无动于衷”就有“内心”的意思,去掉 “心里”。 19.下列各句中,表达最为得体的一句是( )(3 分) A.咱们分别时你送给我的礼物,我一直惠存着。 B.你的文章,我已经看了,对其中不妥的几处,我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。 解析:D A 项,“惠存”是敬辞,表示请(对方)保存;B 项,“斧正”表示请别人修改文章;C 项, “垂询”也是敬辞,表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 18 个字。(6 分) 噪音是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音。① ,如街道上的汽车声、图书馆里的说话声、建筑工地的机器 声、邻居电视机过大的声音等,都是噪音。② ,噪音能导致听力损伤,引起心脑血管伤害,影响 睡眠和人的正常心理。因此,我们在治理水污染和大气污染的同时, ③ 。 解析:整个语段共有四句话,第一句说明什么是噪音,第二句说明噪音的产生,第三句说明噪 音的危害,第四句说明噪音的治理。根据以上分析可以看出,①后的“如”字表示举例,与① 为分总关系,抽象出“如”字后的文字的要点,也就得到了①的答案。②后的文字谈的都是噪 音的危害,“危害”之意是②的补写要点。③前的“因此”表示该处为总结句,要注意“…… 的同时”的提示作用。 答案:①噪音的来源很多 ②噪音对人体健康危害(影响)很大 ③也要大力消除噪音污染 21.下面文字有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 腐败问题已经对党,对国家和社会构成了潜在的威胁。反腐败要靠法治,“十八大”以后 反腐已经取得了重大成果。可见,近阶段反腐工作可以不作为国家工作的重点去抓,反腐要依 靠法治,政府各级官员要自律,不需要进行道德品质修养方面的教化。腐败问题对国家和社会 构成的潜在的威胁已经解除。 ①近阶段反腐工作仍然作为国家工作的重点去抓。 ② 。 ③ 。 解析:注意题干“参照①的方式”,内容出现在①句后,写出正确推断即可。 答案:②反腐工作仍然需要对政府各级官员进行道德品质修养方面的教化 ③腐败问题仍然对国家和社会构成潜在的威胁 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,按要求作文。 今年,参加香港中文大学(深圳分校)综合评价测试中未被录取的同学,收到了一封特别 的“未录取通知书”,内有校长徐杨生的一封信和一本印着香港中文大学(深圳分校)徽标的 紫色笔记本。笔记本上还印有徐杨生的书法作品“天下无难事亦无易事,人生有苦时方有 乐时”。 读完这则材料,你有何感受?根据你的联想和感悟写一篇作文。 要求:明确立意,自定文题,自拟标题,不少于 800 字,不要套作,不得抄袭。 写作提示:材料作文的审题立意要扣中心,材料有两句话,第一句可概括为:未被录取的 同学收到“未录取通知书”。第二句话重点介绍“未录取通知书”的内容(是对第一句的补 充、解说)。由此可判断“收到(发放)‘未录取通知书’”是中心事件。 ①从学校的角度:打破只发录取通知书的规矩,对未考上的学生发放未录取通知书是一 种进步,是教育方式的创新,是对失败者(失意者、弱者)的一种安慰、鼓励、尊重、爱护,是 一种难能可贵的人文关怀。②从学生的角度:勇敢接受失败;失败面前,努力应对;乐观面对失 败;革命尚未成功,同志仍需努力等。需要注意的是未被录取意味着失败、失意、挫折、痛苦、 柔弱……学生写鼓励、尊重、勇敢、乐观等话题,不可完全抛开这一语境。③有很多同学从 “天下无难事亦无易事,人生有苦时方有乐时”一句立意,宽泛地讲也是可以的,因为这一句 是对核心事件的解说,但要理解正确。“天下无难事亦无易事”可以理解为只有努力、拼搏、 付出,天下无难事,反之,天下无易事。“人生有苦时方有乐时”强调先苦后乐,能吃苦方有乐。 一些学生理解成人生有苦有乐,要坦然面对,是不准确的,把苦乐的关系理解错了(是条件关 系,不是并列关系)。 学生的作文较好的标题有《人性化教育熠熠生辉》《人生因拼搏而美丽》《不再气馁, 勇往直前》《有苦方有乐》《梅花香自苦寒来》《阳光总在风雨后》《社会需要人文关怀》 《为“未录取通知书”叫好》《为徐校长点赞》《人生需要鼓励》等。 有问题的标题有《赠人玫瑰,手有余香》《坚守自我,笑对人生》《亲力亲为》《苦亦有 乐亦有》《苦乐,处之泰然》《苦中有乐,乐中有苦,才是人生》《体悟人生》《善于拒绝》 《为不成功喝彩》《坚持不懈》等。 例文: 人性化关怀 近日,香港中文大学“未录取通知书”让人倍感温暖,以往只有录取的同学才能收到通知 书,未录取的同学常被人漠视。现在这种做法,是教育、社会人性化关怀的体现,值得点赞。 对于教育而言,不仅仅要有威严,更要有温度。古时孔子设立学堂,有教无类。不因为贫 富、贵贱、智愚等原因把一些人排除在教育对象之外,这是多么高的人文关怀。他对“一箪 食,一瓢饮”的颜回大加赞赏,让贫寒、困顿的学子看到了希望。孔子这样的圣人让人感到的 不仅仅是严格和敬畏,更多的是温暖和力量,是令人感动的人性化关怀。 对于社会而言,不仅仅要有规章制度,更要有关心帮助。一本书里写到:如果有天堂,天堂 应该是图书馆的模样。杭州图书馆十年不拒乞丐,对这些特殊读者的唯一要求,就是要把手洗 干净再阅读。知识面前人人平等,杭州图书馆被网友热赞为“史上最温暖图书馆”。而呼伦 贝尔一新华书店却将看书不买书的孩子全部赶走,并说那里是卖书的不是免费让人看书的, 眼里只有金钱和利益,温情自然就没有了,书店的做法实在让人心寒。人性化管理与运营带给 我们的不仅仅是对他人的关怀,更是自己声誉的提高,社会和谐的营造。 生活中的温暖是这个社会最大的力量,人性化的设计更让我们感受到温暖的存在。公路 两侧设置有人行道、盲道,公共厕所里有专门为残疾人设计的马桶,电影院也有为残疾人开设 的专门通道和放轮椅的专用区。这些看似简单的设计,却体现了社会对弱者的尊重和关怀, 体现出一个国家的文明程度。 香港中文大学的“未录取通知书”体现出来的,不单单有教育的进步,还有社会的发展、 国家的文明。也许有时生活给了我们很多苦难和伤害,但是只要有温情在,只要有人性化的关 怀,我们就能看到希望和方向,最终走出那片迷雾。 虽然未被录取,但是带着徐杨生校长的“天下无难事亦无易事,人生有苦时方有乐时”的 激励,伴着人性的光辉,学子们也定会走得 更远。 点评:此文的亮点主要有:①立意准确。未录取学生收到“未录取通知书”,这是一种人 性化关怀。②材料典型。孔子有教无类,杭州图书馆不拒乞丐,社会基础设施人性化设计,与 作文所给材料相似度极高。③结构清晰,正反论证。首尾呼应,正文从教育到社会到社会基础 设施,思路清晰。杭州图书馆与呼伦贝尔新华书店形成对比,加深了说理的力度。④语言干练、 优美。整句的使用,有气势;比喻的运用,更生动。⑤行文紧紧围绕作文材料核心事件,频繁点 关键词。