2020版高中生物 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞练习 新人教版必修1

2020版高中生物 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞练习 新人教版必修1

第1节　从生物圈到细胞 测控导航表 知识点 题号 ‎1.生命活动离不开细胞 ‎1,3,7,9‎ ‎2.生命系统的结构层次 ‎2,4,5,6,8‎ A级　合格性水平训练 ‎1.熊猫是我国的国宝,在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质“桥梁”作用的细胞是(　A　)‎ A.精子和卵细胞 B.胚胎 C.血细胞 D.骨髓细胞 解析:多细胞生物个体发育的起点是受精卵,而受精卵是由亲代产生的精子和卵细胞受精后形成的,熊猫为雌雄异体且进行有性生殖,充当遗传物质“桥梁”作用的细胞应为精子和卵细胞。‎ ‎2.下列生物学观点中,正确的是(　B　)‎ A.甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 B.一只变形虫就是一个细胞 C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有生命特征 D.细胞是一切生物的结构单位和功能的基本单位 解析:甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构,但是它的各项生命活动都在宿主活细胞内完成,营寄生生活,具有生命特征;变形虫为单细胞生物,一只变形虫就是一个细胞;精子是生殖细胞,具有细胞结构;病毒属于生物,但其结构、功能的基本单位不是细胞。‎ ‎3.下列事实中不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(　D　)‎ A.人的生殖与发育 B.草履虫的运动和分裂 C.HIV病毒侵入人体淋巴细胞 D.乙肝病毒由蛋白质和核酸组成 解析:细胞是生命活动的结构单位和功能单位,单细胞生物每个细胞能独立完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化的细胞协调完成各种复杂的生命活动。病毒没有细胞结构,其生命活动必须寄生在活细胞中才能完成。乙肝病毒由蛋白质和核酸组成,不能说明“生命活动离不开细胞”。‎ ‎4.(2016·山东模拟)玉米的结构按由小到大的结构层次是(　C　)‎ A.细胞、组织、器官、系统 ‎ B.细胞、器官、组织、系统 C.细胞、组织、器官、个体 ‎ D.细胞、组织、系统、个体 解析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。植物没有系统层次。‎ ‎5.(2016·云南玉溪期末)下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(　D　)‎ ‎①一片森林中的全部生物　②某一池塘中的全部鱼类　③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　④一根枯木及其上所有生物 A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④‎ 3‎ 解析:种群是指一定范围内,同种生物所有个体的总和;群落是指一定范围内,所有生物个体的总和,包括动物、植物和微生物;生态系统是指生物群落和其所生存的无机环境。①属于群落,②某一池塘中的全部鱼类没有包括所有生物,因此不是种群,也不是群落,③属于种群,④属于生态系统层次。‎ ‎6.(2016·海南期中)某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时,列出了表格:‎ 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物 圈 细菌 ‎√‎ ‎√‎ ‎×‎ ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ 松树 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ 松鼠 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎ (表中“√”表示具有,“×”表示不具有)‎ 仔细阅读上表,回答下列问题:‎ ‎(1)从生命系统的结构层次角度来分析,一个细菌属于　　　　　　　层次;一片森林中的所有松鼠属于　 。 ‎ ‎(2)表中有一个“√”归纳得不正确,请指出来并说明理由:‎ ‎  ‎ ‎(3)三种生物都具有细胞层次,可以说明细胞是  ‎ ‎ 　。 ‎ 解析:细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体,因此没有组织、器官和系统三个层次。松树是植物,植物的生命系统的层次为:细胞→组织→器官→个体;松鼠是动物,动物的生命系统的层次为:细胞→组织→器官→系统→个体。‎ 答案:(1)细胞或个体　种群 ‎(2)“细菌”一栏中的“组织”对应的“√”不正确,因为细菌是单细胞生物,没有组织 ‎(3)生物体结构和功能的基本单位 B级　等级性水平训练 ‎7.(2016·吉林期末)下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是(　B　)‎ ‎①流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中　②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回　③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张　④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂繁殖 A.①②③ B.②③④ ‎ C.①②④ D.①②③④‎ 解析:流感病毒无细胞结构,它的生命活动离不开寄主活细胞,但①中叙述无法体现生命活动离不开细胞;②是缩手反射,需要细胞之间协调完成;③中叙述的复杂生命活动需要多种分化细胞协调完成;④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂,说明生命活动离不开细胞。‎ ‎8.下列有关生命系统结构层次的叙述中不正确的是(　A　)‎ A.一只草履虫和一只乌龟二者生命系统的结构层次是完全相同的 B. 覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 C.大肠杆菌的菌落,属于种群层次的描述 D.最基本的生命系统是细胞,最大的生态系统是生物圈 解析:草履虫是单细胞生物,既属于细胞层次,也属于个体层次,与乌龟的结构层次是不完全相同的。‎ ‎9.分析下列两则材料,回答问题。‎ 材料1:甲型H1N1流感病毒侵入人体肝、肺等组织细胞,使人出现发热、咳嗽等症状,甚至导致人死亡。‎ 3‎ 材料2:人类获得性免疫缺陷综合征在20世纪80年代初被证明是由艾滋病病毒(HIV)所引起的。‎ ‎(1)根据材料1、2,运用所学知识分析,病毒有细胞结构吗?　　　　,由哪些物质构成?　 。 ‎ ‎(2)病毒能独立生活吗?　　　　　　　　　　,怎样繁殖后代?　 ‎ ‎ 　。 ‎ 解析:病毒的个体非常小,形态多样,无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活,若是离开了活细胞,通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞,生命活动就会重新开始。病毒以自我复制的方式繁殖,即靠自己的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。‎ 答案:(1)没有　蛋白质和一种核酸 ‎(2)不能　以自我复制的方式繁殖,即靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒 3‎