2018年小学期末分班测-语文-模拟卷及答案

2018年小学期末分班测-语文-模拟卷及答案

2018 年期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷 第 1 页，共 3 页 2018 年卓越小学期末分班测（6 年级组） 语文 模拟卷 【注意事项】 1．请把答案写在试卷上； 2．考试时间为 60 分钟，全卷满分为 100 分。 一、积累与运用。（共 40 分） 1.下列加点字注音正确的一项是（ ）（3 分） A.挨．饿受冻 ái 不谙．水性 ān 奴颜婢．膝 bì 忧心忡忡．． chōnɡ B.风驰电掣． chè 相形见绌． chuò 一蹴．而就 cù 踌躇．满志 chú C.虎视眈眈．． dān 简明扼．要 è 魂牵梦绕．rǎo 铁杵．磨针 chǔ D.闷闷．．不乐 mēn 混．淆是非 hùn 病入膏肓． huānɡ 丢三落．四 là 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3 分） A.神通广大 小心翼翼 再接再厉 兴高彩烈 B.家喻户晓 戛然而止 各得其所 懵懵懂懂 C.粉身碎骨 潸然泪下 娓娓而谈 峰拥而至 D.世外桃园 流连忘返 源源不断 耳闻目睹 3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分） A.由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景地，近年来，已经无人问津．．．．了。 B.老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚．．．．。 C.丰乐蔬菜批发市场里，每天门庭若市．．．．，来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。 D.他对群众的疾苦不动声色．．．．，麻木不仁，这是一种失职行为。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A.在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。 B.只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。 C.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 D.领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。 5.根据下列情境，说话得体的一项是（ ）（3 分） A.小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？” B.陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对 不起’值多少钱？给我另买本新书吧！” C.李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学 说：“没关系。” D.某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上 什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？” 6.按要求改写句子。（6 分） （1）五（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的王老师。（缩句） （2）爸爸对小文说：“今天晚上我要去参加聚会，你和妈妈先回家。”（改为间接叙述句） （3）根据例子，仿写句子。 生活是什么？生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。 生活是 ， 。 7.填空。（11 分） （1）《诗经》本只称《诗》后又以“ ”为代称，是中国最早的诗歌总集。它收录 了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学 传统，列为“ ”之一。 （2）苏轼，字子瞻，号 。“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之中，寄 妙理于豪放之外”，开创了 词派。 （3）补充下列诗句，诗句①填入下面表格所示的第一行，诗句②填入表格的第二行，诗句③填 入表格的第三行。 诗人喜欢用古诗词写下生活的一幕幕：岑参用 “忽如一夜春风来， ① ” 形容早 晨起来看到的奇丽雪景；刘禹锡用“ ② ，潭面无风镜未磨” 描绘出秋夜的静美；苏轼面 对着眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：“谁道人生无再少， ③ ”。 8.综合性学习。（8 分） （1）中国的对联内容丰富，卓小 A 想挑战对对联，于是他找来的卓一一出题。 卓一一给出了上联：张翼德智取瓦口隘。卓小 A 思索良久，未能对出。于是卓一一给出提示： 2018 年小学期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷 第 2 页，共 3 页 （6，1）（7，2）（5，3）。请根据第 7（3）题的表格，猜猜他拿到的提示是 。 请你根据上述提示，结合故事情节，为卓小 A 对出下联： （2）下面是一份分别对 400 名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这 个情况调查表，回答后面的问题。 小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表 ①请从上表中概括出你获得的信息。（2 分） ②针对上述问题，你对不愿举手的同学有什么建议？（2 分） 二、阅读理解。（共 25 分） （一）文言文阅读（5 分） 宋，胡瑗，布衣①时，与孙明复、蔡守道为友，读书泰山，攻苦②，食淡③，终夜不寐，十年不 归，得家书，见上有平安二字，即投之涧④，不复展读，不欲分其心也。 【注释】①布衣：指普通百姓平民没有官职的人。 ②攻苦：用功刻苦。 ③食淡：吃粗茶淡饭，指不在意食物的精美。 ④涧：山涧。 9.解释下列加点字。（ 1 分） 终夜不寐． 10.翻译下列句子。（2 分） 不复展读，不欲分其心也。 11.从文中可以看出胡瑗是个什么样的人？（2 分） （二）现代文阅读（20 分） 绳子那头 李少龙 （1）太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼 的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。 （2）暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父 亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在 我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。 （3）到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他 腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说： “这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行了。” （4）说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却 只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在 距离地面十几米的墙上。 （5）站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就 猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。 （6）绳子那头传来一声：“手套！” （7）母亲慢慢递下一副粗糙的手套。 （8）“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人 可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知 道父亲做的是这样的工作。 （9）突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。 （10）绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……” （11）“你没事吧？”我和母亲焦急地问。 （12）“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。 （13）绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。 （14）父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的 视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒 的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻 时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！ （15）一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后， 他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。 （16）“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父 亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看 我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。 （17）父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一 2018 年小学期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷 第 3 页，共 3 页 种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。 （18）我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。 12.联系上下文解释下列词语。（4 分） 眼疾手快： 长年累月： 13.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分） 14.结合上下文，分析第 12 段的句子“父亲带着笑意说”和“我却要哭了”分别表现了父亲和“我” 怎样的心理？（4 分） 15.下列句子运用了什么描写方法，有何作用？（4 分） 父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的 视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月， 恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。 16.为什么说“我从来没有吃过如此美味的冰糕”？（4 分） 三、作文（35 分） 17.请从以下两个题目中任选其一，写一篇作文。 题目一：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长 过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 字左右。 题目二：在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历，欢乐的、痛苦的、悲壮的、欢 喜的、成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步 地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍 惜的。请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇 400 字左右的作文。 2018 年小学期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷答案 第 1 页，共 4 页 2018 年卓越小学期末分班测（6 年级组） 语文 模拟卷答案 一、积累与运用（40 分） 1.（3 分） 答案：A 【解析】B.相形见绌．chù C.魂牵梦绕．rào D.闷闷．．不乐 mèn 2.（3 分） 答案：B 【解析】A.兴高采烈 C.蜂拥而至 D.世外桃源 3.（3 分） 答案：C 【解析】 A.无人问津：比喻没人访求、探求。问津指探询渡口，后泛指探问情况，不适 合陈述“风景名胜”； B.相见恨晚：比喻只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投，而句中 说到与老朋友聚会，故用在此处不恰当； C.门庭若市：意为门口和庭院里热闹得像市场一样，借以形容交际来往的人很 多，非常热闹。 D.不动声色：指在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常 镇静，一点也不着急，用在此处不合适。 4.（3 分） 答案：D 【解析】 A.前后不对应，“多”改为“多少”； B.搭配不当，把“只要„„ 就„„ ”改为“只有„„ 才„„ ”； C.成分残缺，在最后加上“的心理”。 5.（3 分） 答案：C 【解析】 A.小兵不耐烦地反问妈妈，不礼貌； B.同学对陈江的态度蛮横，不礼貌； D.同学对老师语气冷淡，不礼貌。 2018 年小学期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷答案 第 2 页，共 4 页 6.（6 分） （1）学生爱戴王老师。 【解析】缩句时只要保留主干即可，而表示修饰成分的“五（3）班的” “十分”“亲切、温和、知识丰富的”这些内容都要删去。 （2）爸爸对小文说，今天晚上他要去参加聚会，让小文和妈妈先回家。 【解析】改为间接叙述时，注意人称代词和标点符号。 （3）（此题答案不唯一） 参考示例： 一首心灵的歌，生活是一扇未知的门 或：一列远行的车，生活是一杯自酿的酒 【解析】仿句注意：句式一致，修辞一致，内容一致。 7.（11 分） （1）（3 分，每空 1 分）《诗三百》 现实主义 五经 【解析】“五经”指的是《诗经》《周易》《尚书》《礼记》《春秋》。 （2）（2 分，每空 1 分）东坡居士 豪放 【解析】考查苏轼的文学常识。 （3）（6 分，每句诗 2 分） 【解析】考查诗句的默写。 8.（8 分） （1）（提示 2 分，对联 2 分） 提示：花和尚 对联：花和尚大闹野猪林（此空答案不唯一） 【解析】第一空为语文数学题，观察表格及提示，可知由五年级数学的数 对知识可得到答案。第二空为对联题目，对联字数必须相等，结 构相同，仄起平收。 （2）（4 分） ①参考答案：学生随着年级的递增，主动回答问题的人数（或比例）越来 越少，被动回答问题的人数（或比例）越来越多。 2018 年小学期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷答案 第 3 页，共 4 页 或：小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中 生，而高中生被动回答的人数（或比例）大大高于初中生和小学生。 或：小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中 生，被动回答问题的人数（或比例）大大低于初中生和高中生。 【解析】（语意相近即可；从两个方面回答的计 2 分,只答一个方面的计 1 分； 不够准确的酌情扣分） ②（示例）初、高中生要提高课堂回答问题的主动性。 【解析】这是一道开放性题目，学生回答只要能扣住题干要求，所提建议是针对 结论而提且语言表达通畅即可。 二、阅读理解（25 分） （一）文言文阅读（5 分） 9.睡觉（1 分） 【解析】考查文言文字词的翻译。 10.（2 分） 很快又开始展开书学习，不想因此而分心。 【解析】注意“复”“欲”的翻译。 11.（2 分）胡媛是个勤奋、不怕清苦、持之以恒、专心致志的人。 【解析】结合文章内容，答到“勤奋、专心”可给 1 分，“坚持、认真”也可给 1 分。 【译文】宋代，胡瑗。在他还是平民的时候，同孙明复、蔡守道是朋友，三人在 泰山读书学习，三人拼命读书，吃粗茶淡饭，通宵不睡觉。十年了都不 回家，有家里面的书信来时，只要看见上面说了家里面平安无事，就不 再读下去，而将信扔进山涧之中，很快又开始展开书学习，不想因此而 分心。 （二）现代文阅读（20 分） 12.（4 分，每个词语 2 分，本义 1 分，文中义 1 分） 眼疾手快：本义指形容做事机警敏捷，文中指“我”迅速拉住绳子。 长年累月：本义指形容经过了很多年月，文中指父亲的皮肤经过长时间的暴 晒。 【解析】联系上下文解释词语，可结合本义和文中义来作答。 13.（4 分，格式 1 分，写出“起因、经过、结果”各 1 分） 本文记叙了在“我”（和母亲）的陪伴下，从事空调修理工作的父亲，（1 分） 在闷热的天气里身系粗绳（在绳子那头）吊在窗外十几米的墙上（1 分）修空调 （1 分）的事。 2018 年小学期末分班测（6 年级组） 语文模拟卷答案 第 4 页，共 4 页 【解析】概括主要内容时，可按照“本文记叙了„„ 的事”的格式，结合“起 因，经过，结果”回答即可。 14.（4 分） 父亲是安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急（1 分）。“我”则是看到 父亲工作的危险、艰苦而感到后怕（害怕）(1 分)、担心(1 分)和心疼(1 分)。 【解析】写出父亲和“我”的心情。 15.（4 分，判断描写方法 1 分，分析作用 3 分） 这句话运用了外貌描写和动作描写（1 分），生动形象地写出了父亲的苍老、 工作时动作的艰难，（1 分）表现了父亲的吃苦耐劳(1 分)和“我”对父亲的心疼 （1 分）。 【解析】先判断运用了哪种人物描写方法，再分析其作用。 16.（4 分） 因为父亲的勤劳和亲切关爱（1 分），家庭成员的共同努力（1 分），让“我” 内心感到踏实、幸福而美好(2 分)，所以说“我从来没有吃过如此美味的冰糕”。 【解析】注意答题的完整性，按照“因为„„ 所以„„ ”的格式。 三、作文（35 分） 【评分标准】 17. A 等，30—35 分：选材新颖合理，过程写具体，语言表达顺畅，注意进行细节描 写，表达自己的真挚情感，错别字 2 个以下，卷面整洁。 B 等，25—29 分：选材合理，过程基本写具体，语言表达基本顺畅，能表达自己 的真挚情感，出现错别字或标点的错误较多，3 个以上，卷面整洁。 C 等，20—24 分：选材基本合理，但过程不够具体，语言不够顺畅，中心不够明 确，错别字 5 个以上。 D 等，20 分以下：选材不够合理，离题。中心不明确，内容很不具体，层次不清 晰，语句不通顺，标点错误，错别字多，卷面潦草。 【注明】 作文中的错别字每个扣 0.5 分，扣满 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣 满 3 分为止；卷面太乱，字迹潦草酌情扣 1—2 分；出现真实的姓名或校名应扣 2 分。