中考物理复习专题声现象

中考物理复习专题声现象

考试范围：声现象 考试时间：100分钟；命题人：张二军 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________‎ 题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（每题3分共39分）‎ ‎1．向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随着空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化 （ ）‎ A.音色 B.响度 C.音调 D.无法确定 ‎2．关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）‎ A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨 C.只要物体在振动，我们就能听到声音 D.一切发声的物体都在振动 ‎3.使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）‎ A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 ‎4．手机通讯靠电磁波传送。现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。根据上述现象得到的下列结论中正确的是（ ）‎ A．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播 B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播 C．声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气 D．声音、电磁波均需要空气才能传播 ‎5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）‎ A． 只要物体在振动，我们就能听到声音 B． 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色 C． 用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声 D． 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息 ‎6．下列说法正确的是（　　）‎ A． 物体不振动也可以发出声音 B． 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C． 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D． “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 ‎7．如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是（　　）‎ A． 它发出的声音能在真空中传播 B． 它发出的声音是由它的振动产生的 C． 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的 D． 敲击大小不同的钟能发出相同的音调 ‎8．如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（　　）‎ A． 打开门窗，让空气加速流通B． 关紧门窗 C． 用棉花塞住耳朵 D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 ‎9．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（　　）‎ A． 声音传递了能量 B． 声音只在玻璃杯中传播 C． 声音是玻璃杯振动产生的 D． 声音的分贝数越高其频率越大 ‎10．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是( )‎ A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量 ‎11．如图，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是：（ ）‎ A．研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 ‎ B．研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系 C．研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 D．显示鼓面振动幅度 ‎12．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是 （ ）‎ A．用棉团塞住耳朵 B．将教室的门窗打开 C．将教室的门窗关闭 D．请老师讲课时声音更大一些 ‎13．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：‎ ‎①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺流水声。其中属于噪声的是 （ ）‎ A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥‎ 评卷人 得分 二、填空题(每空1分，共20分）‎ ‎14．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为__________,土电话能够通话，是靠 __________传声的。‎ ‎15．在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大。‎ ‎16．人们在道别时，挥动的手臂由于________也会产生声音，但我们却听不到挥手声，其原因是挥手声属于________（超声波/次声波）.在扬州创建“全国文明城”期间，路政部门加强了城区噪声的监测与防治，如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志，这属于在________减弱噪声。‎ ‎17．如上 图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明： ，小球的作用是 这里应用了科学探究中常用的 的物理方法。‎ ‎18．2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息． ‎ ‎19．上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的__________而产生的。‎ ‎20．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如下图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明 可以传声。‎ ‎21．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。‎ ‎22．根据问题猜测答案，再通过实验对猜测进行检验，确定猜测正确与否是科学探究的关键之一。假若有一位同学提出以下一个问题：人们在观察宇宙星空时，可以观察到星球爆炸的痕迹，但却从没有听到爆炸的声音，这是为什么？‎ 请根据以上问题提出两个“合理”的猜想：‎ ‎（1）猜测（一） ；‎ ‎（2）猜测（二） ；‎ 评卷人 得分 三、实验题（本大题共5题，每空1分，共27分）‎ ‎23．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。‎ ‎24．在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：‎ ‎①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察 ；‎ ‎②当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是： ；‎ ‎③根据实验现象，小明得出的结论是： ；‎ ‎④乒乓球在该实验中所起的作用是 。‎ ‎25．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。‎ ‎（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明____ _。‎ ‎（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：___ __。‎ ‎（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ 。‎ ‎（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。‎ ‎①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 ‎ ______（选填符号a、b、c 或d）。‎ ‎②若选择琴弦a和b，则是为了研究 _______。‎ ‎③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ ______ 。‎ ‎④两位同学还可以选择琴弦 _____（符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。‎ ‎26．李树家装修新房时考虑声学吸音效果。他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的三种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了下图实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。‎ ‎（1）他找来相同的三种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），这里的相同主要是指____________(体积、厚度)。‎ ‎（2）小明实验数据记录如下表：‎ 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 你认为表中空格处应填入______________；‎ ‎（3）小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_ _ _；‎ ‎（4）从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有_______ __（写出一个即可）。‎ ‎27．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：‎ ‎（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______________________，它说明了声音是由____________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____________________________。‎ ‎（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________。‎ ‎（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。在月球上______（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。‎ ‎（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_______。并由此推理可知_______________________。‎ 四、综合应用题（本大题共3题，28题4分，29题6分，30题4分，共14分）‎ ‎28．我们知道：声音在不同介质中的传播速度不同．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v（m/s）‎ 空气（0℃）‎ ‎331‎ 冰 ‎3230‎ 空气（15℃）‎ ‎340‎ 铜 ‎3750‎ 煤油（25℃）‎ ‎1324‎ 铝 ‎5000‎ 水（常温）‎ ‎1500‎ 铁 ‎5200‎ ‎(1)声音在介质中的传播速度有什么规律 （写出两条）？‎ ‎(2)在长884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43秒，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属可能是由什么材料制成的?（气温约为15℃）‎ ‎29．（8分）阅读短文并回答下列问题：‎ 超声波及其应用:‎ 人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的声音叫次声波，高于20000 Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。‎ ‎(1)超声波的频率范围是_______。‎ ‎(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_______。‎ ‎(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_______。‎ ‎(4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射声波到接受到回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为多少米？‎ ‎30．一汽车在平直的公路上以‎15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为‎15℃‎）‎ ‎ 参考答案 二、14．真空不能传声，固体。‎ ‎15．（2）振动 振幅 ‎16．振动 次声波 声源 ‎17．发声体在振动 将音叉微小振动放大或显示音叉的振动 转化 ‎18． 次 超 ‎19．空气 振动 ‎20．信息，固体 ‎21．300 能 ‎24．①乒乓球被弹起的幅度 ‎②听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大 ‎③振幅越大，声音的响度越大 ‎④把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法。‎ ‎25．(1)棉线能传声 (2)金属传声效果比棉线好 (3)阻碍了振动的传播 (4)ad 粗细 没有控制材料相同 ac 四、‎ ‎28．(1)声音在不同的介质中速度一般不等、声音与介质的温度有关（合理即可）(2)5200m/s 铁 ‎29．(1) 高于20000Hz (2)能量（或空化效应）(3)真空不能传声 ‎ ‎（4），海洋的深度为3000m。‎ ‎30．1300m 解：在t=8s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=‎15m/s×8s=120m，‎ 声音传播的距离：s2=v2t=‎340m/s×8s=‎2720m，‎ 设汽车司机听到回声时距离峭壁为s，‎ 则：2s=s2-s1，‎ ‎∴s==‎1300m．‎ 答：汽车司机听到回声时距离峭壁1300m